【題目】向m克Zn和Fe的混合物中加入一定質(zhì)量的 溶液，充分反應(yīng)后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量，質(zhì)量仍為m g。對(duì)所得濾液和濾渣的判斷正確的是（ ）

A.濾液可能是無色B.濾渣中的物質(zhì)可能有3種

C.濾液中一定有和D.濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生

【答案】C

【解析】

由于金屬的活動(dòng)性是鋅>鐵>銅，將Zn和Fe的混合物中加入一定質(zhì)量的CuCl2溶液，鋅與先氯化銅反應(yīng)生成氯化鋅和銅，固體質(zhì)量會(huì)減小，當(dāng)鋅反應(yīng)完后，鐵再與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，固體質(zhì)量會(huì)增加，而反應(yīng)后金屬的質(zhì)量不變，故鐵一定參加了反應(yīng)。

A、氯化亞鐵的水溶液是淺綠色的，溶液不可能為無色，故A不正確；
B、鐵參加了反應(yīng)，則鋅一定全部反應(yīng)完，濾渣中不可能含有三種物質(zhì)，故B不正確；

C、當(dāng)鋅反應(yīng)完后，鐵再與氯化銅反應(yīng)生成氯化亞鐵和銅，固體質(zhì)量會(huì)增加，而反應(yīng)后金屬的質(zhì)量不變，故鐵一定參加了反應(yīng)，則濾液中一定有ZnCl2和FeCl2，故C正確；
D、濾渣中不一定含有鐵，故加入鹽酸不一定有氣泡產(chǎn)生，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)溶解度曲線。

（1）t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是____；

（2）若A中含有少量的B時(shí)，提純A可采用的方法是______

（3）t2℃時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液同時(shí)降低到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小的是____。

（4）t2℃時(shí)，將等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)配成飽和溶液，所得溶液中質(zhì)量最小的是____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時(shí)，某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的初中化學(xué)常見溶液M（如圖）進(jìn)行反應(yīng)，有白色沉淀產(chǎn)生，過濾后得到澄清濾液。同學(xué)們對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的探究．

探究一：M溶液中的溶質(zhì)是什么？

（提出猜想）該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)可能是Ca(OH)2或_______。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

取少量M溶液于試管中，向其中________________。

結(jié)論：原溶液中的溶質(zhì)是Ca(OH)2。

探究二：M和碳酸鈉溶液反應(yīng)過濾后澄清濾液中會(huì)有哪些溶質(zhì)？

（提出猜想）

學(xué)生甲猜想：NaOH和Na2CO3；學(xué)生乙猜想：_________ ；學(xué)生丙猜想：NaOH。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）甲同學(xué)針對(duì)自己猜想進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸

沒有氣泡產(chǎn)生

自己猜想不成立，學(xué)生丙的猜想正確

甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確，為什么？_________________________。

（繼續(xù)探究）為了證明自己猜想正確，丙同學(xué)設(shè)計(jì)的簡單實(shí)驗(yàn)操作是：分別取兩份濾液向其中一份溶液中_________；向另一份溶液中__________。

（總結(jié)交流）同學(xué)們意識(shí)到實(shí)驗(yàn)中一定要注意保護(hù)試劑瓶的標(biāo)簽。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖中所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 取用大理石 B. 加熱液體

C. 測(cè)定溶液pH D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國著名化學(xué)家傅鷹教授有一句名言“化學(xué)給人以知識(shí)，化學(xué)史給人以智慧”。在化學(xué)學(xué)習(xí)中，了解科學(xué)知識(shí)的發(fā)展歷程，可以促進(jìn)我們正確理解科學(xué)本質(zhì)。

（1）火藥是中國古代四大發(fā)明之一，起源于古代煉丹術(shù)，首先運(yùn)用于制造煙火，到了唐代黑色火藥(由硫黃、硝石、木炭混合而成)已用于軍事，現(xiàn)代的火藥種類繁多，應(yīng)用更為廣泛。 在軍用照明彈、節(jié)日燃放的各類煙花中，均能看到其產(chǎn)生的耀眼白光，由此推測(cè)在上述火藥中可能添加了金屬______________(填一種金屬名稱)的緣故。該金屬在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為_________________。

（2）1862年，比利時(shí)化學(xué)家索爾維發(fā)明了氨堿法制純堿。1926年，我國著名化工專家侯德榜在氨堿法的基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了更為先進(jìn)的聯(lián)合制堿法(侯氏制堿法)，即向?yàn)V出NaHCO3晶體后的NH4Cl溶液中加入食鹽，使其中的NH4Cl單獨(dú)結(jié)晶析出，用作氮肥，NaCl溶液則可循環(huán)使用。侯氏制堿法保留了氨堿法的優(yōu)點(diǎn)，克服了其缺點(diǎn)，打破了當(dāng)時(shí)西方國家對(duì)制堿技術(shù)的壟斷，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。試寫出加熱碳酸氫鈉晶體從而獲得純堿的化學(xué)反應(yīng)方程式：______________，它屬于________(填“化合” “分解” “置換” “復(fù)分解”之一)反應(yīng)。

（3）十八世紀(jì)，化學(xué)家們研究發(fā)現(xiàn)：某些金屬與酸反應(yīng)都能生成一種無色氣體，該氣體被喻為“會(huì)制造水的物質(zhì)”，對(duì)上述反應(yīng)原理的認(rèn)識(shí)加快了推翻燃素學(xué)說的進(jìn)程。該氣體在空氣中燃燒“制造水”的化學(xué)反應(yīng)方程式為________________________。

（4）法國植物學(xué)教授米拉德在波爾多地區(qū)進(jìn)行葡萄霜霉病疫情調(diào)查研究時(shí)，意外發(fā)現(xiàn)了一種能防治葡萄霜霉病的殺菌劑，經(jīng)反復(fù)試驗(yàn)研究，他終于發(fā)明了這種幾乎對(duì)所有植物病菌均有效力的滅菌劑(硫酸銅、生石灰、水按質(zhì)量比1∶1∶100配制)，并于1885年將其公之于世。為了紀(jì)念在波爾多地區(qū)獲得的這一重大發(fā)現(xiàn)，米拉德將其命名為“波爾多液”，波爾多液(有效成分CuSO4)不能在鐵桶內(nèi)配制，否則會(huì)降低藥效，其原因是_________________(用化學(xué)方程式表示)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）t2℃時(shí)，A、B、C的三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序_________ 。

（2）隨著溫度的升高，C物質(zhì)的溶解度的變化趨勢(shì)是_____________。

（3）把A、B、C的飽和溶液從t2℃降至t1℃時(shí)，沒有晶體析出的是___________。

（4）0℃時(shí)，A的溶解度是_________ g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】日常生活中的不少用品與水銀有關(guān)，體溫計(jì)就是其中之一。小明偶患感冒，量體溫時(shí)不小心將體溫計(jì)滑落摔碎，地面上散落許多水銀珠。小明就想：水銀有毒嗎？怎樣清理？經(jīng)網(wǎng)絡(luò)搜尋，小明獲取以下有關(guān)水銀的資料：

水銀學(xué)名為汞（Hg），常溫下是銀白色液體，密度大，易蒸發(fā)且吸附性特別好，不溶于水，汞及汞的大多數(shù)化合物有毒。汞在化合物中常表現(xiàn)為+2價(jià)，能與硫反應(yīng)生成不易溶于水的無毒物質(zhì)——硫化汞。

依據(jù)以上信息和小明的做法，完成下面問題：

⑴小明關(guān)掉室內(nèi)所有熱源，開窗通風(fēng)，這樣做的目的是 ；

⑵小明戴上手套以避免 ，用小勺把水銀收集到盛有 的玻璃瓶中，送交實(shí)驗(yàn)室。

⑶最后，小明又向不易收集的細(xì)小水銀珠上布撒硫磺粉降低危害，他的依據(jù)是 （用化學(xué)方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）乙炔（）是生產(chǎn)聚氯乙烯的重要原料。用電石（主要成分為）與水反應(yīng)可制取乙炔，最終還可得到電石渣。某電石渣中含氫氧化鈣,其余為雜質(zhì)，此電石渣可用于處理電鍍廠排出的酸性廢水。

（1）乙炔中碳、氫元素的質(zhì)量比為 。

（2）100kg上述電石渣中氫氧化鈣的質(zhì)量為 。

（3）用上述電石渣處理含硫酸的酸性廢水（假設(shè)電石渣中的雜質(zhì)、廢水中其他成分均不參加反應(yīng)），求至少需要電石渣的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程及結(jié)果）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖表示是KNO3和NaNO3的溶解度曲線。下列說法正確的是

A．t1℃時(shí)，兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不相等

B．t1℃時(shí)，在50g水里加入15g KNO3固體，充分溶解，得到60g溶液

C．t1℃時(shí)，硝酸鉀、硝酸鈉兩物質(zhì)飽和溶液升溫到t2℃后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

D．兩種飽和溶液從t2℃降溫到t1℃時(shí)，析出晶體：硝酸鉀一定多于硝酸鈉

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