【題目】(1)為測定空氣中氧氣含量,某小組同學(xué)選用40mL的試管作反應(yīng)容器和量程體積足夠大且潤滑很好的針筒注射器(如圖) ,將足量白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束后,待試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。
①開始實(shí)驗(yàn)前,該小組同學(xué)打開彈簧夾,將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20mL刻度處。該操作的主要目的是_______。
②實(shí)驗(yàn)后,可以觀察到針筒活塞會(huì)從原來的20mL刻度處慢慢向左移到約__處。
a 4mL刻度
b 8mL刻度
c 12mL刻度
d 16mL刻度
③下列實(shí)驗(yàn)操作,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有影響的是______。
a 裝置漏氣
b 白磷過量
c 燃燒結(jié)束后,立即松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象
(2)小婧同學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)后知道,鎂在氧氣中燃燒會(huì)生成白色的氧化鎂固體。但她在空氣中點(diǎn)燃鎂條時(shí),卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體。
[提出問題]為什么會(huì)生成淡黃色固體?
[查閱資料]小婧查閱資料, 記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色:
物質(zhì) | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg( NO3)2 | Mg( OH)2 |
顏色 | 白色 | 白色 | 淡黃色 | 白色 | 白色 |
[初步分析]其他同學(xué)認(rèn)為不可能生成上表中的_____,理由是______。
[提出猜想]分析資料,小婧認(rèn)為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的___反應(yīng)生成的。
[實(shí)驗(yàn)探究]小婧設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己猜想。
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]根據(jù)小婧的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,寫出鎂條在空氣中燃燒時(shí)兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:______;___。
[反思與評(píng)價(jià)]①空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2,為什么呢?請(qǐng)給出合理的解釋____。
②通過上述實(shí)驗(yàn),你對(duì)燃燒有什么新的認(rèn)識(shí)?_____。
【答案】檢查裝置氣密性 c a、c 氯化鎂 根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)前空氣中無氯元素 氮?dú)猓ɑ?/span> N2) O2 比 N2化學(xué)性質(zhì)活潑 燃燒不一定要有氧氣參加
【解析】
(1)①該過程是檢驗(yàn)裝置的氣密性,如果裝置漏氣,活塞就不能回到原來的位置;
②實(shí)驗(yàn)后,白磷燃燒消耗了試管中大約五分之一的氧氣,空氣的體積為40mL,含有氧氣8mL,活塞向左移至約12mL刻度處;
③裝置漏氣或燃燒結(jié)束后,立即松開彈簧夾都會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果偏低;
[初步分析]根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后,元素的種類保持不變,因?yàn)榭諝庵袥]有含氯元素的物質(zhì),所以產(chǎn)物中不可能有氯化鎂;
[提出猜想]根據(jù)資料,氮化鎂的顏色為淡黃色,所以有可能是氮?dú)庠斐傻模?/span>
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]鎂能與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂,能與氮?dú)夥磻?yīng)生成氮化鎂,反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為、;
[反思與評(píng)價(jià)]①氧氣的化學(xué)性質(zhì)比氮?dú)飧顫,鎂條更容易與氧氣發(fā)生反應(yīng);
②由上述實(shí)驗(yàn)可知點(diǎn)燃的鎂條在氮?dú)庵幸材苋紵,所以燃燒不一定有氧氣參加?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】回答下列與含碳物質(zhì)有關(guān)的問題。
(1)制糖工業(yè)中利用活性炭的_______性脫色制白糖;
(2)CO2與H2O反應(yīng),生成一種能使石蕊溶液變紅的物質(zhì),這種物質(zhì)是_______;
(3)在高爐煉鐵的核心反應(yīng)Fe2O3+3CO2Fe+3CO2里,其中_______發(fā)生氧化反應(yīng)。
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【題目】下列示意圖與對(duì)應(yīng)的敘述正確的是
A.向一定量鐵粉中滴加稀鹽酸 | B.向一定量碳酸鈣中加入稀鹽酸 | C.加熱一定量高錳酸鉀固體 | D.向盛有二氧化錳的燒杯中加過氧化氫溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】圖3的Ⅰ所示為80℃時(shí)將一定質(zhì)量的甲溶液進(jìn)行降溫操作后的變化情況;圖3的Ⅱ所示為t2°C時(shí)將13g固體乙加入10g水中的溶解情況;圖4所示為甲、乙兩種固體的溶解度曲線。下列說法正確的是
A.80℃的甲溶液是不飽和溶液
B.乙溶于水過程中一定吸收熱量
C.60℃時(shí),13g乙在10g水中一定不能全部溶解
D.t2℃時(shí)分別將溶有等質(zhì)量溶質(zhì)的甲、乙飽和溶液降到t1℃所得溶液質(zhì)量相等
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【題目】根據(jù)如圖的溶解度曲線,下列說法中不正確的是
A.t2°C時(shí),甲、乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.t2°C時(shí),甲和乙的溶解度相同
C.將t3°C時(shí)甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1°C時(shí)甲比乙析出的晶體多
D.當(dāng)甲中混有少量乙時(shí),可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一同學(xué)用某種粗鹽進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn),步驟見下圖。
請(qǐng)回答:
(1)步驟①和②的操作名稱是 。
(2)步驟③判斷加入鹽酸“適量”的方法是 ;步驟④加熱蒸發(fā)時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌,這是為了防止 ,當(dāng)蒸發(fā)皿中有較多量固體出現(xiàn)時(shí),應(yīng) ,用余熱使水分蒸干。
(3)猜想和驗(yàn)證:
猜想 | 驗(yàn)證的方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
猜想Ⅰ:固體A中含CaCO3、MgCO3 | 取少量固體A于試管中,滴加稀鹽酸,并用涂有澄清石灰水的小燒杯罩于試管口 | | 猜想Ⅰ成立 |
猜想Ⅱ:固體A中含BaCO3 | 取少量固體A于試管中,先滴入 ,再滴入Na2SO4溶液 | 有氣泡放出,無白色沉淀 | |
猜想Ⅲ:最后制得的NaCl晶體中還含有Na2SO4 | 取少量NaCl晶體溶于試管中的蒸餾水, | | 猜想Ⅲ成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶含雜質(zhì)的氯酸鉀;瘜W(xué)小組取這種氯酸鉀30g,加入二氧化錳,制取氧氣(雜質(zhì)不參加反應(yīng)),加熱充分反應(yīng)后,收集到氧氣9.6g,冷卻后稱量剩余固體質(zhì)量為28.4g,反應(yīng)的化學(xué)方程為
(1)加入二氧化錳的質(zhì)量為 g。
(2)該氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到 0.1%)
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【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A.確定石蠟成分中含有碳元素
B.驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律
C.探究燃燒的三個(gè)條件
D.測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們利用下圖所示裝置進(jìn)行氣體的制備實(shí)驗(yàn)(A~F為裝置編號(hào))
①寫出上圖D裝置中甲儀器的名稱_____。
②用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,化學(xué)方程式為_____,其中二氧化錳起_____作用;收集氧氣可選擇_____(填裝置編號(hào))。
③實(shí)驗(yàn)室制備二氧化碳通常選擇下列藥品中的_____(填藥品序號(hào))。
a.稀鹽酸 b.熟石灰 c.塊狀石灰石 d.稀硫酸
通常檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為_____。
④常溫下,可用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫(H2S)氣體,若要控制滴加液體的速率,可選擇的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號(hào))。
⑤制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性,若按F圖所示操作,結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡,其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是_____(填序號(hào))。
a.將燒杯換成水槽 b.導(dǎo)管伸入水中位置過深,氣體無法逸出
c.將水換成冰水 d.先用手捂住試管壁,再將導(dǎo)管另一端插入水中
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