【題目】現(xiàn)用氧氣傳感器分別測(cè)定排空氣法和排水法收集的等體積兩瓶CO2氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)(數(shù)據(jù)如圖),然后換算出瓶?jī)?nèi)空氣體積分?jǐn)?shù)(O2占空氣的體積按五分之一計(jì)算),最后推算得到實(shí)際收集的氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)。則下列說法正確的是( 。
A.排水法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為87.5%
B.兩種方法收集的氣體中含二氧化碳?xì)怏w較純的是排空氣法
C.排空氣法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為94.2%
D.排空氣法收集二氧化碳時(shí),將燃著小木條置于瓶口熄滅,說明集氣瓶中CO2含量為100%
【答案】A
【解析】
A、氧氣約占空氣體積的五分之一,所以排水法收集的氣體中CO2體積分?jǐn)?shù)為1-2.5%×5=87.5%,故正確;
B、根據(jù)圖示可知排水法收集的氧氣的含量較低,說明排水法收集的二氧化碳?xì)怏w更純,故錯(cuò)誤;
C、根據(jù)圖示可知氧氣的含量為5.8%,集氣瓶還含有氮?dú)、稀有氣體等,所以排空氣法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)的是小于94.2%,故錯(cuò)誤;
D、根據(jù)圖示可知收集的二氧化碳不可能純度為100%,所以向上排空氣法收集二氧化碳時(shí),將燃著小木條置于瓶口,熄滅;說明二氧化碳的含量高,但不是100%,故錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。
(1)常溫下大多數(shù)金屬都是固體,但體溫計(jì)中的金屬卻是液體,該金屬是________(填符號(hào))。
(2)鋁在空氣中與氧氣反應(yīng),其表面生成一層致密的氧化物薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化。這種氧化物的化學(xué)式為________。
(3)生鐵和鋼是兩種鐵合金,從組成上看,二者的________不同。
(4)我國(guó)是最早采用濕法冶銅的國(guó)家。文獻(xiàn)記載“膽銅法”:用鐵與“膽水”(含CuSO4)反應(yīng)獲得銅,鐵與“膽水”反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(5)某同學(xué)根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計(jì)了如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(氫氧化鈉溶液可以吸收生成的二氧化碳但不和一氧化碳反應(yīng))
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先給氧化鐵加熱還是通一氧化碳?____。
②加熱一段時(shí)間后,A裝置玻璃管內(nèi)的現(xiàn)象________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
③你認(rèn)為該裝置是否需要添加尾氣處理裝置________。(填是或否)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
| |||
A.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣 | B.利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前) | C.將水通電電解一段時(shí)間 | D.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)程如圖所示
(1)操作a的名稱是_____。
(2)在操作b中需用玻璃棒不斷攪拌,其作用是_____。
(3)寫出流程中固體的成分_____(寫化學(xué)式),寫出加入過量A時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____,
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn),使得化學(xué)科學(xué)由定性研究走向定量研究,促進(jìn)了化學(xué)科學(xué)的發(fā)展。
(1)一定質(zhì)量的鎂條在空氣中完全燃燒后,生成的固體質(zhì)量______鎂條的質(zhì)量(填“<”、“>”或“=”),這與質(zhì)量守恒定律______(填“矛盾”或“不矛盾”)。
(2)現(xiàn)有化學(xué)反應(yīng)A+3B=C+2D,已知A為ag,B為bg,恰好完全反應(yīng)后生成D為dg,則生成C的質(zhì)量為______g。
(3)某純凈物X在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為2X+5O24CO2+2H2O,則X的化學(xué)式為_________。
(4)4.6g某化合物在空氣中完全燃燒,得到8.8g二氧化碳和5.4g水,則該化合物的組成元素是_______(填元素名稱)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì),A是一種綠色粉末狀固體,投入水中沉于水底,將水加熱至沸騰綠色粉末沒有變化,白色固體B是一種化肥易溶于水得到無色溶液加熱沒有沸騰之前有氣泡冒出且有刺激性氣味,單獨(dú)加熱綠色固體A綠色粉末變黑色粉末C,同時(shí)有氣體產(chǎn)生。試判斷A、B、C各是什么物質(zhì)且回答問題。(要求寫出物質(zhì)的化學(xué)名稱或化學(xué)式符號(hào))
(1)A__________; B_________;C____________.
(2)試著判斷A、B、C 三種物質(zhì)穩(wěn)定性由強(qiáng)到弱的順序________________。(可以填字母或化學(xué)式)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)N 點(diǎn)對(duì)應(yīng)的是物質(zhì) A 的__________ (“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)t1℃時(shí)在 50 克水中加入 10 克 A,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量是_______________;要使該溶液中 A 的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,可進(jìn)行的操作是__________。
(3)除去 A 中少量的 B 的方法是__________。
(4)t1℃時(shí),將 A、B、C 各 8g 分別加入盛有 50g 水的燒杯中,充分溶解,所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是__________。
(5)用(3)提純的 A 配制t1 ℃時(shí) 50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 6%的 A 溶液。其操作步驟為:__________、稱量、量取、 溶解裝瓶貼標(biāo)簽。下列情況會(huì)導(dǎo)致上述所配制的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是__________(填字母序號(hào))。
a.所用 A 仍然不純
b. 量取水所用量筒用蒸餾水潤(rùn)洗后有少量水殘留在量筒中
c. 用量筒量取水時(shí),俯視讀數(shù)
d. 配好的溶液裝瓶后,燒杯內(nèi)有溶液殘留
(6)t1℃時(shí)分別在 100 克水中配置成 A、B、C 的飽和溶液,升溫到 t2℃(不考慮水分蒸發(fā)),所得三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年12月,我國(guó)首顆“碳衛(wèi)星”由長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭發(fā)射成功,其可監(jiān)測(cè)各地區(qū)二氧化碳的排放和大氣中顆粒物,提升我國(guó)氣候變化話語權(quán)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)長(zhǎng)征二號(hào)丁運(yùn)載火箭的燃料為偏二甲肼(C2H8N2),偏二甲肼是由____種元素組成,其中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為_____;
(2)下列行為符合“低碳生活,保護(hù)環(huán)境”這一理念的是_____(填序號(hào))。
A 禁止使用化石燃料 B 提倡使用節(jié)能燈
C 選擇步行等方式出行 D 提倡使用一次性木筷
(3)固定和利用二氧化碳能有效減少空氣中的溫室氣體。例如工業(yè)上利用CO2和NH3生產(chǎn)尿素的反應(yīng):CO2+2NH3=CO(NH2)2+X,則X的化學(xué)式為______;
(4)應(yīng)大力提倡使用新能源,下列不屬于新能源的是_____(填字母序號(hào))。
A 太陽能 B 風(fēng)能 C 石油
(5)二甲醚( CH3OCH3)被認(rèn)為是21世紀(jì)新型燃料,二甲醚在空氣中充分燃燒生成二氧化碳和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn),探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)。請(qǐng)?zhí)羁?/span>
(1)實(shí)驗(yàn)1中干紫色石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中,觀察到的現(xiàn)象是___________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)2是在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的創(chuàng)新改進(jìn)實(shí)驗(yàn),將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中,能觀察到第_______(填序號(hào))號(hào)棉球先變色,通過此現(xiàn)象可獲得關(guān)于二氧化碳的另外一條性質(zhì)是__________。
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