下列生活事例中，主要過程為化學(xué)變化的是（　�。�
A、春天來，百花盛開
B、佳節(jié)到，焰火繽紛
C、功夫深，鐵杵成針
D、美酒開，滿屋飄香
考點(diǎn)：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．
解答：解：A、春天來，百花盛開只是花由小到大的過程，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
B、佳節(jié)到，焰火繽紛的過程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化．
C、鐵杵成針過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
D、美酒開，滿屋飄香過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們的生產(chǎn)、生活與化學(xué)有著密切的聯(lián)系，請(qǐng)按下列要求寫化學(xué)式或符號(hào)．
（1）生理鹽水的溶質(zhì)
 
；
（2）如圖的粒子表示的是
 
；
（3）碘酒中溶劑
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）調(diào)味用的食醋中含有醋酸，醋酸可與氫氧化鈉反應(yīng)生成醋酸鈉（CH3COONa），同時(shí)醋酸可用來浸泡水壺以除去水壺中的水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）．寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 
（2）已知鐵在化合物中有+2、+3價(jià)，而銅也有+1、+2兩種價(jià)態(tài)．一般氯氣（Cl2）與金屬化合時(shí)生成高價(jià)化合物，而硫與金屬化合時(shí)則生成低價(jià)化合物．試寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①鐵在氯氣中燃燒
 
；②銅在硫蒸氣中燃燒
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我們知道，構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子，銅是由
 
 構(gòu)成的；二氧化碳是由
 
 構(gòu)成的；氯化鈉是由
 
和
 
構(gòu)成的．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的示意圖為，“”表示碳原子，“”表示氧原子，“”表示氫原子．生成物甲的化學(xué)式為（　�。�
A、H2
B、H2O
C、CO
D、CO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用微粒符號(hào)回答下列問題：
（1）2個(gè)氫原子
 
；（2）空氣中含量最多的氣體是
 
；
（3）正三價(jià)的鐵元素
 
；（4）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒
 
；
（5）地殼中含量最多的金屬元素
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某學(xué)生早餐奶的營養(yǎng)成分如表所示，其中的“鈣、鈉”指的是（　　）
項(xiàng)目每100毫升NRV%
能量1.76千焦2%
蛋白質(zhì)1.1克2%
脂肪1.3克2%
碳水化合物6.4克2%
鈉110毫升6%
鈣120毫升15%
A、分子B、原子C、元素D、單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將氧化銅與木炭粉混合后高溫下完全反應(yīng)，生成銅和二氧化碳，所得固體的質(zhì)量減少了2.64g．
（1）原混合物中氧化銅的質(zhì)量；
（2）生成銅的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作中先后順序的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、用托盤天平稱量藥品時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，后稱量
B、點(diǎn)燃?xì)錃馇埃葯z驗(yàn)氣體的純度，后點(diǎn)燃
C、檢查裝置氣密性時(shí)，先用雙手握住試管，后將導(dǎo)管浸入水中
D、給試管中的藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案