在形成NaCl的過程中，1個鈉原子
 
個電子，帶
 
個單位
 
電荷，所以鈉元素為
 
價；1個氯原子
 
個電子，帶
 
個單位
 
電荷，所以氯元素為
 
價．
考點：原子和離子的相互轉(zhuǎn)化
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)原子得到電子，形成陰離子；失去電子，形成陽離子，在所有化合物中，各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和等于0，在單質(zhì)中的元素，其化合價為0，據(jù)此結(jié)合題意進行分析解答．
解答：解：在形成NaCl的過程中，1個鈉原子失去1個電子，帶1個單位正電荷，所以鈉元素為+1價；1個氯原子得到1個電子，帶1個單位負(fù)電荷，所以氯元素為-1價．故答案為：失去1；1；正；+1；得到1；1；負(fù)；-1．
點評：本題難度不大，掌握電子帶負(fù)電、原子和離子的相互轉(zhuǎn)化即可正確解答本題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符合表示：
3個氧原子
 
，+3價的鋁元素
 
，2個鈉離子
 
，亞鐵離子
 
，2個二氧化硫分子
 
，氯化亞鐵
 
，碳酸鈉
 
，氧化鈣
 
，氫氧化鈉
 
，硫酸鐵
 
，氯化銨
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

A、B…H八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：其中D能使帶火星的木條復(fù)燃，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試回答下列問題：

（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：C
 
、E
 
、H
 
．
（2）寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：②
 
③
 
．
（3）F、H在自然界中的發(fā)生的反應(yīng)叫
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將CO和CO2的混合氣體4.8g通過足量灼熱的CuO后，收集到6.4gCO2，則原混合氣體中，CO和CO2的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳的以下用途是利用碳的化學(xué)性質(zhì)在常溫下穩(wěn)定性的是（　　）
A、木炭冶金工業(yè)上可以煉鐵
B、鉆石恒久遠(yuǎn)，一顆永流傳
C、石墨做鉛筆芯
D、木頭做的電線桿埋入地下部分微燒焦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖表示初中常見幾種不同化合物之間的關(guān)系，圖中“…”表示虛線兩邊的化合物可以轉(zhuǎn)化或相互反應(yīng)．請根據(jù)以下每小題的具體情況進行解答．
（1）若A能與B、F、D分別反應(yīng)，C、G、E能順時針轉(zhuǎn)化．B、F、D又分別能轉(zhuǎn)化生成C、G、E．已知：B與D；C與E；F與G分別為相同類型的物質(zhì)．A是胃酸的主要成分，F(xiàn)中元素質(zhì)量比為7：3．那么A的化學(xué)式為
 
，F(xiàn)與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，F(xiàn)轉(zhuǎn)化成G的化學(xué)方程式為
 
．
（2）若C、G、E依次能向中心轉(zhuǎn)化，最終生成A．且C、G、E能順時針轉(zhuǎn)化．已知：C、G、E含有兩種相同的元素，A、B、D、F也都含有兩種相同的元素，G是幾種物質(zhì)中相對分子質(zhì)量最小的．那么A的化學(xué)式為
 
，E轉(zhuǎn)化成C的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)，有一類酸溶液的酸根離子（可用X-表示）與Cl-的化學(xué)性質(zhì)類似．請用化學(xué)方程式表示該類酸溶液的通性．
（1）
 

（2）
 

（3）
 

（4）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)分解過氧化氫溶液制取氧氣的實驗的說法，不正確的是（　　）
A、過氧化氫溶液是無色透明的液體
B、二氧化錳是黑色粉末狀固體
C、將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中，木條一定復(fù)燃
D、向裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量二氧化錳，將帶火星的木條伸入試管中，木條復(fù)燃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列選項中，不會造成空氣污染的是（　�。�
A、燃放鞭炮
B、汽車排放出的尾氣
C、北方冬天燒煤取暖
D、動植物的呼吸

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同步練習(xí)冊答案