【題目】下列化學(xué)用語表達正確，且既有宏觀意義，又有微觀意義的是

選項

內(nèi)容

化學(xué)用語

A

地殼中含量最多的金屬元素

AL

B

甲烷的化學(xué)式

CH4

C

過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣

D

氯離子的符號

CI'

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

A、地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，其元素符號為Al，故選項符號書寫錯誤；

B、甲烷的化學(xué)式為CH4，宏觀上表示甲烷等，微觀上表示1個甲烷分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項符號書寫正確；

C、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，正確的化學(xué)方程式為：，故選項符號書寫錯誤；

D、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，氯離子可表示為Cl-，故選項符號書寫錯誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：

（1）t1℃時，甲、乙、丙物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是___．

（2）t2℃時，將20g甲放入50g水中充分?jǐn)嚢杷萌芤簽?/span>____溶液（填“飽和”或“不飽和”）．

（3）t2℃時，乙物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為____．

（4）t3℃時，將乙和丙兩種物質(zhì)的飽和溶液降低到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室制取某些氣體所用的裝置如圖所示，請回答：

（1）圖中標(biāo)號a的儀器名稱是_____________。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_________ (填“b”或“c”)端進入．

（3）乙炔(C2H2)是一種可燃性氣體，己知實驗室可用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取，該反應(yīng)非常劇烈，則制取乙炔氣體的發(fā)生裝置最好選擇____________(填字母)。如果要得到干燥的乙炔氣體，可以在D裝置中加入___________，收集乙炔的集氣瓶應(yīng)與D裝置的___________ (填“b”或“c”)端連接。

（4）用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣時，二氧化錳在反應(yīng)中的作用是_____________。利用下列流程分離并回收充分反應(yīng)后的剩余固體，請回答下列問題。(二氧化錳不溶于水)操作m的名稱是_______________。操作m和操作n中都用到的玻璃儀器是____________，操作m中該 儀器的作用是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人們的日常生活離不開金屬，高科技新材料的開發(fā)和應(yīng)用也需要金屬。請回答：

(1)地殼中含量最多的金屬元素是________；

(2)根據(jù)下圖的應(yīng)用實例，試說出金屬具有的兩點物理性質(zhì)：________、________；

(3)早在春秋戰(zhàn)國時期，我國古代人民已經(jīng)開始煉鐵：

①寫出磁鐵礦(Fe3O4)與CO反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________；

②鋼鐵防腐十分重要！請寫出一種防止鋼鐵生銹的方法：________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)此可知下列說法錯誤的是

A.升高溫度，可使B的不飽和溶液變飽和

B.t2℃時，60 g A加到100 g水中，能得到160 g溶液

C.溫度為t1℃時，A與B的溶解度相等

D.把A、B的飽和溶液由t2℃降至t1 ℃時，A溶液比B溶液濃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】霧霾已成為人類健康的隱形殺手，防治霧霾是當(dāng)前化學(xué)研究的重要內(nèi)容。

（1）如圖一是一種鼻用空氣凈化器， 主要材料是硅膠。凈化器中的硅膠結(jié)構(gòu)疏松多孔，對PM2. 5的吸收率達99%。說明其具有_____性。

（2）目前，國內(nèi)重型柴油車尾氣污染物減排的原理是：在一定條件下， 柴油車尾氣先轉(zhuǎn)化為NH3. NH3再與發(fā)動機排出的NO反應(yīng)生成氮氣和水。NH3與NO 反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）某同學(xué)收集了某地區(qū)的霧霾，將其溶于水后得到試樣溶液，該試樣溶液中可能含有NH4NO3、NaNO3 、NaCl 、MgCl2、 Na2SO4五種物質(zhì)中的一種或幾種， 為確定試樣溶液的成分，設(shè)計并完成了如圖二所示實驗。

①白色沉淀D的化學(xué)式是_____。

②沉淀B加入過量稀硝酸發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。

③根據(jù)以上實驗可以判斷該試樣溶液中一定含有上述五種物質(zhì)中的_____（寫化學(xué)式，此空2分）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案或操作不正確的是（　�。�

A.證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)

B.用碳酸鈉溶液鑒別鹽酸和石灰水

C.將10%的KNO3溶液變?yōu)?/span>5%的KNO3溶液

D.稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】每年的 CES（國際消費類電子產(chǎn)品展覽會）都會有一大波“黑科技”產(chǎn)品發(fā)布， 而這些產(chǎn)品大多是由金屬材料制成，銅是其中重要的金屬材料。

I.自然界中的銅主要以化合物形式存在于銅礦石中，從“綠色化學(xué)”的理念分析，以下銅礦最適宜煉銅的是_____（填序號）

A 黃銅礦（CuFeS2） B 輝銅礦（Cu2S）

C 藍銅礦 [Cu（OH）2（CO3）2 ] D 斑銅礦（Cu5FeS4）

II.某化學(xué)興趣小組用如下實驗裝置制取一氧化碳，再用一氧化碳還原氧化銅模擬煉銅。

（查閱資料）

（1）實驗室常用甲酸（H2CO2）和濃硫酸混合加熱制備 CO，同時生成 H2O。

（2）濃硫酸具有吸水性。

（進行實驗）小組同學(xué)組裝好下圖裝置并檢查裝置氣密性之后開始實驗，先讓 A 裝置反應(yīng)一會兒，然后熄滅 A 中的酒精燈，再點燃 C 裝置中的酒精燈。

（1）裝置 B 的作用是_____；裝置 C 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（2）裝置 D 的作用是_____；該裝置的組裝存在的錯誤是_____； 改正之后，該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

（3）為避免一氧化碳污染空氣，回收利用一氧化碳，方框中應(yīng)連接裝置 E，與 a 導(dǎo)管接口相接的是_____（填“b”或“d”）。

（4）實驗結(jié)束之后，得到帶有金屬光澤的磚紅色粉末，小組決定對該固體的成分進行探究。

（提出問題）紅色的固體是什么？

（查閱資料）氧化亞銅（Cu2O）是紅色粉末狀固體；

會與稀硫酸反應(yīng)：Cu2O + H2SO4 == CuSO4 + Cu + H2O。

（提出猜想）猜想一：該固體全部為 Cu；

猜想二：該固體全部為 Cu2O；

猜想三：該固體為 Cu2O 和 Cu 的混合物。

（實驗方案）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象及實驗結(jié)論

取少量固體粉末于試管中， 加入過量_____溶液。

若無明顯變化，則猜想一成立；

若溶液變?yōu)?/span>_____色，則猜想二或猜想三成立。

為了進一步確定混合物的組成，另取 m g 固體，重復(fù)上述實驗，然后將反應(yīng)后的物質(zhì)過濾、洗滌、干燥，再次稱量得到 n g 固體，若 m 和 n 滿足_____的量的關(guān)系，則 猜想三成立。

（得出結(jié)論）該固體為 Cu2O 和 Cu 的混合物。

（交流討論）

（1）從實驗安全的角度考慮，本實驗存在的危險是_____，改進的方法是_____；

（2）從物質(zhì)的轉(zhuǎn)化程度考慮，小組同學(xué)針對如何將氧化銅全部轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)展開討論， 查閱了大量資料之后知道，反應(yīng)條件是影響生成物的重要因素，因此一致認(rèn)為在下次實驗中需要適當(dāng)加大 CO 的通入量或者_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有50克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，欲將其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?/span>10%，可以采用的方法是（ ）

A.加入50克溶劑B.將溶液中的溶質(zhì)減少一半C.加入100克溶劑D.加入50克1%的氯化鈉溶液

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同步練習(xí)冊答案