11．同學(xué)們?cè)谧鲅鯕庑再|(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將系在火柴上繞城螺旋狀的細(xì)鐵絲點(diǎn)燃后伸入集氣瓶?jī)?nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的不明顯，導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因不可能是（　�。�
A．未等待火柴快燒盡時(shí)就將細(xì)鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中
B．收集的氧氣不純
C．細(xì)鐵絲有點(diǎn)生銹了
D．排水法收集的氧氣瓶?jī)?nèi)有水殘留

分析 沒(méi)有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，說(shuō)明沒(méi)有發(fā)生鐵絲的燃燒，造成鐵絲燃燒失敗的原因有氧氣濃度太低、鐵絲太粗、表面的銹或油漆未除去等．

解答 解：
A、未等待火柴快燒盡時(shí)就將細(xì)鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中，氧氣被木炭消耗，可能造成鐵絲在氧氣中不燃燒，故A說(shuō)法正確；
B、收集到的氧氣量太少或純度太低時(shí)，可能造成鐵絲在氧氣中不燃燒，故B說(shuō)法正確；
C、鐵絲生銹時(shí)，可能造成鐵絲在氧氣中不燃燒，故C說(shuō)法正確；
D、集氣瓶底部放少量水或細(xì)沙是為了防止生成物熔化濺落下來(lái)炸裂集氣瓶底，與鐵絲在氧氣中是否能夠燃燒無(wú)關(guān)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，主要考查了鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)失敗的原因，了解鐵絲在氧氣中燃燒失敗的原因是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．有下列四種物質(zhì)，每組中都有一種與其他物質(zhì)所屬類別不同的物質(zhì)，請(qǐng)?jiān)诤竺娴木�上寫(xiě)出這種物質(zhì)的名稱．
（1）食醋、牛奶、加點(diǎn)鹽、水水．
（2）冰、干冰、五氧化二磷、高錳酸鉀高錳酸鉀．
（3）碳酸鈣、四氧化三鐵、鐵粉、二氧化錳鐵粉．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用“、、”代表三種不同的原子，下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）圖中粒子構(gòu)成的物質(zhì)可能屬于氧化物的是A、D（用A、B、C、D填寫(xiě)）；從微觀角度說(shuō)明你的判斷依據(jù)是物質(zhì)的分子由兩原子構(gòu)成，如一種原子是氧原子就屬于氧化物．
（2）此變化中發(fā)生改變的粒子是A、B；
（3）寫(xiě)出符合上述變化反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+H2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．我們的生活與化學(xué)密切相關(guān)，食鹽、汽油、水、生石灰、食醋等都是生活中常見(jiàn)的物質(zhì)．請(qǐng)按要求進(jìn)行填空：
（1）鑒別汽油和水，你認(rèn)為簡(jiǎn)便可行的方法是聞氣味：有特殊香味的是酒精，無(wú)氣味的是水．
（2）生石灰（化學(xué)名稱為氧化鈣）用作食品干燥劑，是因?yàn)槟芘c水發(fā)生生成氫氧化鈣，請(qǐng)用文字表達(dá)式說(shuō)明該干燥過(guò)程：氧化鈣+水→氫氧化鈣；．
（3）食醋具有酸氣味，實(shí)驗(yàn)室聞氣體時(shí)的正確操作為聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．化學(xué)電池在通迅、交通和日常生活中有廣泛的運(yùn)用，但是廢舊電池所帶來(lái)的環(huán)境污染也日益嚴(yán)重．已知一種鎳（Ni）鎘（Cd）電池中發(fā)生的反應(yīng)為：d+2NiO（OH）+2H2O$?_{充電}^{放電}$ 2Ni（OH）2+Cd（OH）2
其中，Ni（OH）2和Cd（OH）2均難溶于水，但可溶于酸，請(qǐng)回答：
（1）該種電池在放電時(shí)，能量的轉(zhuǎn)化是由化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔埽?br />（2）Ni（OH）2是一種堿，它與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ni（OH）2+H2SO4=NiSO4+2H20．
（3）廢電池在酸性土壤中對(duì)土壤的污染程度比在中性或堿性土壤中更嚴(yán)重．（填“更嚴(yán)重”或“減輕”）
（4）廢電池所產(chǎn)生的Cd2+污染，可導(dǎo)致人體患骨痛病，其中Cd2+進(jìn)入人的途徑如圖所示：

A、B、C表示污染的載體，若C代表生物體（如魚(yú)、水稻、小麥等）則A代表土壤，B代表水體．
（5）請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)減少甚至消除廢棄電池污染的方法：集中回收，處理廢舊電池；研制高效無(wú)污染的電池．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．氮?dú)馐怯煞肿訕?gòu)成
B．當(dāng)二氧化碳?xì)怏w變成干冰，二氧化碳的分子間隙沒(méi)有了
C．物質(zhì)熱脹冷縮是由分子的大小隨溫度發(fā)生改變
D．同種原子可以結(jié)合成分子，不同種原子不能結(jié)合成分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�
A．2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑B．Fe+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
C．C+O2（不足）$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2D．H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．關(guān)于探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的實(shí)驗(yàn)，下列方案不正確的是（　�。�
A．欲收集人體吸入的空氣樣品，可將空的集氣瓶放在桌面上，并用玻璃片蓋住瓶口
B．欲證明人體吸入的空氣和呼出的氣體中二氧化碳的含量不同，可分別向一個(gè)盛有空氣的集氣瓶和一個(gè)盛有呼出空氣的集氣瓶中，各滴入幾滴澄清石灰水，震蕩
C．欲證明人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量不同，可分別將帶火星的木條伸入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中
D．欲證明人體吸入的空氣和呼出的氣體中水蒸氣的含量不同，可取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊呼氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．環(huán)境保護(hù)部日前通報(bào)，2013年“六•五”世界環(huán)境日中國(guó)主題為“同呼吸 共奮斗”．倡導(dǎo)每一個(gè)公民都應(yīng)為改善空氣質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)天藍(lán)、地綠、水凈的美麗中國(guó)而奮斗．2012年2月，國(guó)務(wù)院發(fā)布了新的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，下列項(xiàng)目不必列入監(jiān)測(cè)范圍的是（　�。�
A．二氧化碳B．二氧化硫C．一氧化碳D．PM2.5

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