科目:初中化學 來源: 題型:
水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。請回答以下問題:
(1)將渾濁的運河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化,其中活性炭的作用是_____________,用此裝置凈化后得到的水屬于____________(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,生活中可通過加入 _______________來加以鑒別。家庭常用________________可使硬水軟化。
(3)對于水蒸發(fā)與電解水的過程,下列說法正確的是______________(填序號)。
A.水蒸發(fā)是水分子間空隙變大,水分子本身不變
B.電解水證明水是由氫原子、氧原子構(gòu)成
C.電解水時,正極產(chǎn)生的氣體能被點燃
D.前者是物理變化后者是化學變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
現(xiàn)有一氧化碳和二氧化碳的混合氣體20 g,其中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為64%。先使該混合氣體通過灼熱的氧化銅再通過足量的澄清石灰水中,生成沉淀的質(zhì)量為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
木炭、一氧化碳在一定條件下都能與CuO發(fā)生反應,下列敘述正確的是( )
A.反應中C、CO都得到氧,發(fā)生氧化反應
B.反應前后C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生了變化
C.反應都必須在加熱或高溫的條件下才能進行
D.反應導出的氣體都有毒,需進行處理以防止空氣污染
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科目:初中化學 來源: 題型:
對下列事實解釋不正確的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 一滴水中大約有1.67×1021個水分子 | 分子很小 |
B | 敞口容器中的酒精逐漸減少 | 分子是不斷運動的 |
C | 體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮 | 原子的體積熱脹冷縮 |
D | 炎熱的夏天自行車車胎容易爆裂 | 夏天溫度高,分子間間隔變大 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
在高溫條件下,甲、乙兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學反應生成丙和丁。反應前后分子種類變化的微觀示意圖如下所示。下列敘述正確的是
A.該反應是分解反應 B.物質(zhì)乙的相對分子質(zhì)量是17
C.生成丙和丁的分子個數(shù)比是1∶1 D.生成丙和丁的質(zhì)量比是14∶3
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科目:初中化學 來源: 題型:
控制變量法是實驗探究的重要方法。利用下圖所示實驗不能實現(xiàn)的探究目的是 ( )
B.甲中①③對比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)
C.乙可探究可燃物的燃燒是否需要達到一定溫度
D.乙可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸
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