【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A. t1℃時(shí)甲的溶解度為20g

B. t2℃時(shí)甲、乙的溶解度相等

C. 乙的溶解度隨溫度升高而減小

D. 升溫可將t1℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

【答案】C

【解析】在溶解度曲線圖上，橫坐標(biāo)是溫度，縱坐標(biāo)是溶解度。溶解度是一定溫度下，100g溶劑里達(dá)到飽和時(shí)，所溶解的溶質(zhì)的質(zhì)量。飽和溶液是在一定溫度下、一定量的溶劑里不能再溶解某物質(zhì)的溶液叫該物質(zhì)的飽和溶液，反之為不飽和溶液。A. 由題中信息可知，t1℃時(shí)甲的溶解度為20g，正確；B. 由題中信息可知，t2℃時(shí)甲、乙的溶解度相等，正確；C. 乙的溶解度隨溫度升高而增大，錯(cuò)誤；D. 升溫時(shí)甲的溶解度增大，可將t1℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

(1)下列各項(xiàng)中，在化學(xué)反應(yīng)前后一定改變的是_______(填序號(hào)，多選、少選錯(cuò)選、均不給分)

①元素種類 ②物質(zhì)的種類 ③原子的種類 ④分子種類 ⑤原子數(shù)目

(2)已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m2g氧化鎂(不考慮其它反應(yīng))，小西在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無(wú)誤時(shí)，發(fā)現(xiàn)m1>m2，其原因是____________________________________________。該反應(yīng)______ (填“符合”或“不符合” )質(zhì)量守恒定律。

(3)下圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子：

由聚集成的物質(zhì)____________(填“可能”或“不可能” )是氧化物， 參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為_____________，此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是

A. 三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B. 可用升高溫度的方法將c的飽和溶液變成不飽和溶液

C. 在t1 ℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是b＞c＝a

D. 將t1 ℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2 ℃，此時(shí)三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序是c、a、b

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列正確的是（ ）

A. 飽和溶液降溫析出晶體后，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小

B. t℃某飽和的氫氧化鈣溶液加入少量的生石灰，充分反應(yīng)后，恢復(fù)到t℃，則溶液的質(zhì)量不變

C. 將密度為1.84g/cm3溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸，所加水的體積與所取濃硫酸的體積一定相等

D. MgO與CuO的混合物與98g10%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，則原混合物中氧元素的質(zhì)量是1.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面如圖所示為常見(jiàn)氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器。試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出儀器的名稱：①______________；②_____________。

（2）欲在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集干燥的O2氣體。

①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>（_____）→（_____）→（_____）(填寫(xiě)儀器序號(hào)字母).

②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。

（3）欲用純凈的CO氣體還原純凈的CuO，并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì).所選儀器的連接順序?yàn)椋篋→B→C.

①儀器B中看到的現(xiàn)象是__________________________________。

②儀器C的作用是_____________________________________。

③在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，儀器D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從A或B兩題中任選1個(gè)作答，若兩題均作答，按A計(jì)分。

A用高錳酸鉀制取氧氣

B用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳

選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào))，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

選用的收集裝置是______(填字母序號(hào))。將燃著的木條接近集氣瓶口，看到木條______，證明二氧化碳已收集滿。

所需裝置如下圖所示：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法．利用如下圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能實(shí)現(xiàn)探究目的是（　�。�

A. 甲圖中①②對(duì)比可探究鐵的銹蝕與植物油是否有關(guān)

B. 甲圖中①③對(duì)比可探究鐵的銹蝕與水是否有關(guān)

C. 乙圖中（Ⅱ）（Ⅳ）對(duì)比可探究水能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅

D. 乙圖中（Ⅲ）（Ⅳ）對(duì)比可探究二氧化碳能否讓紫色石蕊浸泡后的干紙花變紅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】常溫下，在飽和石灰水中加少量生石灰，溶液中的相關(guān)量隨時(shí)間變化描述正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題。

① 儀器a的名稱是___________________。

② 用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳的混合物制取氧氣。

（Ⅰ）請(qǐng)你在“A”、“B”兩套裝置中選擇其中一套作為發(fā)生裝置，并說(shuō)明選擇的理由。____________。

（Ⅱ）如用D裝置收集O2，檢驗(yàn)O2是否收集滿的方法是__________________。

（Ⅲ）二氧化錳的作用是_______；反應(yīng)結(jié)束后，要回收混合物中的MnO2，實(shí)驗(yàn)操作是_______。

（Ⅳ）探究溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響：分別取10mL 5%、15%、30%的過(guò)氧

化氫溶液三份，測(cè)定收集到100mL氧氣所用的時(shí)間（其它實(shí)驗(yàn)條件均相同），記錄如下：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

1

2

3

過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

5%

15%

30%

所用時(shí)間（秒）

205

25

3

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

___________________________

（Ⅴ）用收集的氧氣完成圖F鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，為使鐵絲在氧氣中持續(xù)劇烈燃燒，把光亮的細(xì)鐵絲盤(pán)成螺旋狀，_________，緩慢插入集氣瓶中，觀察到持續(xù)劇烈燃燒；該反應(yīng)的化學(xué)方程為_______。

③ 用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。

（Ⅰ）制取二氧化碳時(shí)，能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，則選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（寫(xiě)序號(hào)）。

（Ⅱ）反應(yīng)結(jié)束后，生成了0.2mol二氧化碳，求稀鹽酸中參與反應(yīng)的HCl的質(zhì)量。__________（根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算）。

（Ⅲ）如圖G向裝滿CO2 的軟塑料瓶注入約1/3體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，再在軟塑料瓶中滴入紫色石蕊試液，觀察到的現(xiàn)象是___________。

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