【題目】下列物質投入水中能形成濁液的是
A.冰塊投入水中 B.植物油滴入水中
C.二氧化碳通入水中 D.少量食鹽撒入水中
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化工廠懷疑采購來的燒堿有部分變質,工廠技術員為了測定其變質情況,即測定燒堿的純度(假設樣品中只有氫氧化鈉和碳酸鈉這兩種成分,且碳酸鈉是變質產生的),做了如下實驗:取燒堿樣品20g,分四次加入到36.5g一定濃度的稀鹽酸中,數(shù)據(jù)如下表所示
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
每次加入樣品的質量/g | 5 | 5 | 5 | 5 |
反應后剩余物質的總質量/g | 40.4 | 44.3 | m | 54.3 |
請根據(jù)提供的數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)表格中m的數(shù)值為 。
(2)請計算燒堿樣品中燒堿的純度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(11分)實驗室制取氣體的裝置如下圖所示,根據(jù)所學的知識回答下列問題。
(1)圖中儀器①名稱為 ;
(2)寫出實驗室用裝置B制氧氣的化學方程式 ,制取氣體時,組裝好儀器后,應先 ,再添加藥品;收集氧氣時,使用 (選填裝置序號〕所示的方法收集到的氣體比較純凈;
(3)某興趣小組用干燥管、燒杯、銅網等設計裝配了一個在實驗室中制取二氧化碳氣體的裝置,如下圖。在干燥管內的銅網上應盛放的藥品是 ,若將銅網換成鐵網,可能產生的后果是 ,與裝置B相比,該裝置具有的優(yōu)點是 ;
(4)某小組利用上圖裝置完成O2、 CO或CO2的有關實驗, 實驗過程中,他們從a處通入一種氣體,在b處放入一種固體。C處放入一種溶液。
①若從a處通入O2,觀察到b 處發(fā)出白光,c處的無色溶液變渾濁,則b處放置的黑色固體為 ,c處發(fā)生反應的化學方程式為 ;
②若b處固體由紅色變?yōu)楹谏,且反應后的固體可被磁鐵吸引,c處紫色溶液變紅。則b處發(fā)生反應的化學方程式為 ,d處酒精燈的作用是 。
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【題目】甲烷在一定量的氧氣中燃燒,測得反應前后各物質的質量如下表所示:
物質 | 甲烷 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質量/g | 3.2 | 11.2 | 0 | 0 | 0 |
反應后質量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
下列判斷正確的是
A.表中a的值為2.6 B.X一定含有氧元素
C.X可能含有氫元素 D.X可能是該反應的催化劑
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【題目】為測定某地石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數(shù),進行了以下實驗;向裝有l(wèi)0.0g石灰石樣品的燒杯中,加入47.2g稀鹽酸,恰好完全反應,燒杯中剩余物質的總質量隨時間變化關系如下表:(石灰石中的雜質不參加反應且難溶于水)
求:(1)最終生成二氧化碳的質量為 g:
(2)樣品中碳酸鈣的質量分數(shù)。
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【題目】下列關于催化劑的說法正確的是
A.二氧化錳是催化劑
B.過氧化氫的分解不一定必須用到二氧化錳做催化劑
C.催化劑的質量和性質在化學反應前后不變
D.催化劑一定能加快物質的反應
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【題目】(本題共9分)堿式碳酸銅又稱銅綠,是銅與空氣中的氧氣、二氧化碳和水等物質反應產生的物質。某化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)Cu2(OH)2CO3受熱分解后除生成CO2和 H2O外,試管中還有一些黑色粉末狀固體。請結合所學知識,回答下列問題:
(1)若要證明有CO2和H2O生成,應選擇下圖的裝置是 (填字母序號);理由是 。
(2)探究黑色粉末的成分。
【猜想與假設】
該黑色粉末可能是①碳粉、②氧化銅、③ ;
小明同學經過認真分析,認為上述猜想 一定不正確(填序號);其理由是 ;
【查閱資料】
a.碳粉與氧化銅均為不溶于水的黑色粉末;
b.氧化銅能與稀鹽酸反應形成藍色溶液;
c.碳粉既不與稀鹽酸反應也不溶解在稀鹽酸中。
【實驗驗證】
請你幫小組同學完成下述實驗報告。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
猜想②正確 |
(3)銅綠[Cu2 (OH)2CO3]受熱分解的化學反應方程式: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用化學方程式回答下列問題:
(1)常用生石灰作食品干燥劑 ;
(2)鋁具有良好的抗腐蝕性能 ;
(3)工業(yè)上用赤鐵礦作原料煉鐵的化學方程式為 ;
(4)工人師傅切割鐵板時,常用硫酸銅溶液在鐵板上畫線即可留下紅色的印跡,此過程中發(fā)生的化學方程式為 。
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