5.甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無明顯變化;將灼熱至發(fā)紅光的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒發(fā)出白光生成新的氣體丙,丁熄滅后,測知甲氣體已全部耗盡;往乙、丙混合氣中加入澄清石灰水,石灰水變渾濁.已知乙是空氣中最多的氣體,則:
(1)這些物質(zhì)的化學(xué)式分別是:
甲O2;乙N2;丙CO2;丁C.
(2)甲與丁反應(yīng)的文字表達(dá)式為炭+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(3)丙與石灰水反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鈣$\stackrel{\;}{→}$碳酸鈣+水該反應(yīng)常用來檢驗(yàn)或證明二氧化碳.

分析 根據(jù)乙是空氣中最多的氣體,所以乙是氮?dú);往乙、丙混合氣體中加入足量的澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,所以丙為二氧化碳;甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無明顯變化;將灼熱至發(fā)紅的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁是黑色固體,燃燒生成二氧化碳,所以丁為碳,所以甲有助燃性,甲是氧氣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.

解答 解:(1)根據(jù)乙是空氣中最多的氣體,所以乙是氮?dú);往乙、丙混合氣體中加入足量的澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁,所以丙為二氧化碳;甲、乙兩種氣體混合后通入澄清石灰水中,石灰水無明顯變化;將灼熱至發(fā)紅的黑色固體丁放到混合氣體中,丁燃燒生成新的氣體丙,丁是黑色固體,燃燒生成二氧化碳,所以丁為碳,所以甲有助燃性,甲是氧氣,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可;
(2)甲與丁的反應(yīng)是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(3)丙與石灰水反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鈣$\stackrel{\;}{→}$碳酸鈣+水,該反應(yīng)常用來檢驗(yàn)或證明二氧化碳.
故答案為:
(1)O2;N2;CO2;C
(2)碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$ 二氧化碳
(3)二氧化碳+氫氧化鈣$\stackrel{\;}{→}$碳酸鈣+水;二氧化碳?xì)怏w

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.請寫出下列化學(xué)方程式
(1)用雙氧水制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)紅磷燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(4)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(5)水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.科學(xué)探究是奇妙的過程,請你一起參與實(shí)驗(yàn)探究,并填寫下列空白.
(1)提出問題:小松同學(xué)用“雙氧水”(過氧化氫)清洗傷口時(shí),不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳作過氧化氫的催化劑,他想水泥塊能否也可以作過氧化氫分解的催化劑呢?于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊,并用蒸餾水浸泡,沖洗,干燥,并進(jìn)行以下探究.
(2)猜想:水泥塊能作過氧化氫的催化劑.
(3)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一將帶火星的木條伸入盛有過氧化氫的試管中木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液不分解
實(shí)驗(yàn)二在裝有過氧化氫溶液的試管中加水泥塊,然后將帶火星的木條伸入試管中木條復(fù)燃水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑
(4)結(jié)論:水泥塊能加快過氧化氫的分解速率,故水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑.寫出一個(gè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(5)討論與反思:小芳認(rèn)為:僅憑上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑,她覺得需要增加一個(gè)探究實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟:①準(zhǔn)確稱量水泥塊的質(zhì)量;②完成實(shí)驗(yàn)二;③待反應(yīng)結(jié)束,將實(shí)驗(yàn)二試管里的物質(zhì)進(jìn)行過濾、洗滌、干燥、稱重;④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量.
分析:如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變,則說明水泥塊可以作過氧化氫分解的催化劑.
(6)但小華認(rèn)為,要證明小松的猜想,小芳的補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)還不夠,還需要再補(bǔ)充一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),探究水泥塊的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的儀器,請用圖中儀器的名稱按要求填空:

(1)用于夾持試管的儀器試管夾;
(2)取用粉末狀藥品時(shí)一般選用藥匙.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列各組變化中,前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( 。
A.鐵生銹  自行車胎爆炸B.燈泡發(fā)光  澄清石灰水久置變渾濁
C.蠟燃燒  紙張撕成碎片D.礦石粉碎 分離液態(tài)空氣制氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。
A.冰川融化B.綠色植物的光合作用
C.西瓜榨汁D.玻璃破碎

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.水是生命之源,下列有助于防止水資源污染的是( 。
A.將海水淡化B.使用含磷洗衣粉
C.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥D.將工廠廢水直接排入江河中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.計(jì)算下列物質(zhì)的相對分子質(zhì)量:
(1)尿素[CO(NH22]60;
(2)KMnO4158;
(3)CaCO3100;
(4)Cu2(OH)2CO3222.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖是在氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸的實(shí)驗(yàn)過程,請回答:
(1)用滴管滴入稀鹽酸時(shí),為什么要緩慢滴入?
(2)如何判斷氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)?
(3)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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