【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn),將一片土豆片放入過氧化氫溶液中,過氧化氫溶液的分解速率加快。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究。
(提出問題)土豆能不能做過氧化氫分解的催化劑呢?
(作出猜想)土豆能做過氧化氫分解的催化劑。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 在試管中加入過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條不復(fù)燃 |
② | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入0.5 g土豆,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 產(chǎn)生大量的氣泡,木條復(fù)燃 |
③ | 待②中反應(yīng)結(jié)束,將試管里的剩余物進(jìn)行過濾、洗滌、擦干、稱量 | 稱得固體質(zhì)量為0.5 g |
④ | 將③中所得固體放入試管中,重新加入過氧化氫溶液,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 產(chǎn)生大量的氣泡,木條復(fù)燃 |
(分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論)
(1)實(shí)驗(yàn)③證明土豆在反應(yīng)前后________沒有發(fā)生變化。
(2)實(shí)驗(yàn)④證明土豆在反應(yīng)前后________沒有發(fā)生變化。
結(jié)論:土豆可以做過氧化氫分解的催化劑。
(3)寫出土豆做催化劑時(shí)過氧化氫分解的符號(hào)表達(dá)式__________。
(實(shí)驗(yàn)拓展)
(1)該研究小組又做了比較土豆與二氧化錳的催化效果的實(shí)驗(yàn)(如圖)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均以生成25 mL氣體為準(zhǔn)。其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略不計(jì)。
相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 3%過氧化氫溶液體積 | 其他物質(zhì)質(zhì)量 | 待測(cè)數(shù)據(jù) |
Ⅰ | 10 mL | 鮮土豆片0.5 g | a |
Ⅱ | 10 mL | 二氧化錳0.5 g | b |
①用量筒收集氣體的優(yōu)點(diǎn)____________。
②該實(shí)驗(yàn)還需控制的量有____________。
③上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指_________。
(2)研究小組繼續(xù)開展“尋找過氧化氫分解的新催化劑”活動(dòng)。小明用坩堝鉗夾取一光亮的銅絲。放到酒精燈火焰上灼燒至表面變黑(此物質(zhì)是氧化銅),然后迅速地插入一只裝有10 m l 3%的過氧化氫溶液的試管中。觀察到試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣泡。于是得出結(jié)論氧化銅可以加快過氧化氫的分解。小組同學(xué)認(rèn)為這個(gè)結(jié)論不可靠。原因是使得過氧化氫分解速率加快的因素還可能與_______有關(guān)。請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案__________。
(3)你能說出本題提到的影響催化劑的催化效果的因素是_________、_______。你知道還有_______、________也可以。
【答案】質(zhì)量 化學(xué)性質(zhì) 便于更好觀察收集的氣體的體積 土豆和二氧化錳顆粒的大小 收集25mL氣體所需的時(shí)間 溫度 用坩堝鉗夾取一點(diǎn)光亮的銅絲,放到酒精燈火焰上灼燒至表面變黑,冷卻后將銅 絲插入一只裝有 10mL3%的過氧化氫溶液的試管中,觀察試管內(nèi)是否迅速產(chǎn)生大量氣泡 催化劑的種類 催化劑的顆粒大小或者溫度 催化劑的純度 催化劑的質(zhì)量
【解析】
根據(jù)催化劑的特點(diǎn)反應(yīng)前后質(zhì)量不變,化學(xué)性質(zhì)不變,可以改變化學(xué)反應(yīng)速率進(jìn)行分析解答。
分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論:
(1)由表中數(shù)據(jù)可知反應(yīng)前土豆質(zhì)量為0.5g,故實(shí)驗(yàn)③證明土豆在反應(yīng)前后質(zhì)量不變沒有發(fā)生變化;
(2)由表中現(xiàn)象可看出實(shí)驗(yàn)④中土豆依舊可以催化反應(yīng),故實(shí)驗(yàn)④證明土豆在反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生變化;
(3)過氧化氫分解產(chǎn)生水和氧氣,故其表達(dá)式為:;
實(shí)驗(yàn)拓展:
(1)①用量筒收集氣體可隨時(shí)觀察收集的氣體體積,故用量筒收集氣體的優(yōu)點(diǎn)是:便于更好觀察收集的氣體的體積。
②物質(zhì)之間的接觸面積也會(huì)影響反應(yīng)速度,故該實(shí)驗(yàn)還需控制的量有:土豆和二氧化錳顆粒的大小。
③本實(shí)驗(yàn)是為探究哪種催化效果好,應(yīng)該測(cè)量生成相同體積的氣體所需時(shí)間的多少,故上述實(shí)驗(yàn)中的“待測(cè)數(shù)據(jù)”指:收集25mL氣體所需的時(shí)間。
(2)剛剛灼燒后的銅絲溫度較高,直接伸入過氧化氫溶液中可能會(huì)因?yàn)闇囟壬叨涌旆磻?yīng)速度,故原因是使得過氧化氫分解速率加快的因素還可能與溫度有關(guān)。重新設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案為:用坩堝鉗夾取一點(diǎn)光亮的銅絲,放到酒精燈火焰上灼燒至表面變黑,冷卻后將銅 絲插入一只裝有 10mL3%的過氧化氫溶液的試管中,觀察試管內(nèi)是否迅速產(chǎn)生大量氣泡。
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知影響催化劑的催化效果的因素是催化劑的種類、催化劑的顆粒大小或者溫度,還有催化劑的純度、質(zhì)量也可以影響催化效果。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中水又稱再生水,是指廢水或雨水經(jīng)適當(dāng)處理后,達(dá)到一定的水質(zhì)指標(biāo),可以在一定范圍內(nèi)重復(fù)使用的非飲用水(如滿足市政、農(nóng)業(yè)用水等)。下圖為某中水處理系統(tǒng)流程圖,請(qǐng)回答下列問題。
(1)調(diào)節(jié)池預(yù)處回理用需不斷攪拌,在實(shí)驗(yàn)室里用于攪拌的玻璃儀器是_____。
(2)格柵和石英砂的作用相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)操作中的_____,活性炭的作用是_____。
(3)消毒池中通常加入二氧化氯(化學(xué)式),其中Cl的化合價(jià)是_____。
(4)用____可初步判斷清水池中水的軟硬度,若中水為硬水,則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。
(5)節(jié)約用水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列措施應(yīng)提倡的是_____。
A 用淘米水澆花 B 用噴灌方式灌溉園林 C 久置的桶裝水直接倒掉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)測(cè)定氫氧化鈉溶液pH的實(shí)驗(yàn)操作或描述,你認(rèn)為正確的是( 。
A. 用鑷子夾取pH試紙直接伸入氫氧化鈉溶液中測(cè)量
B. 先用蒸餾水將pH試紙潤濕,再用滴管吸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上測(cè)量
C. 用潔凈干燥的玻璃棒蘸取氫氧化鈉溶液滴到pH試紙上,再與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)照
D. 用pH試紙測(cè)得該氫氧化鈉溶液的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)圖1,圖2,回答相關(guān)問題:
(1)氟的相對(duì)原子質(zhì)量為_____,氟元素與圖2中_____(填字母)化學(xué)性質(zhì)相似。A的原子核內(nèi)的中子數(shù)比核外電子數(shù)多1個(gè),則它的相對(duì)原子質(zhì)量是_____。
(2)圖3是某化學(xué)反應(yīng)微觀示意圖。在催化劑和高溫條件下,A和B反應(yīng)生成C和D。
①1個(gè)A分子中含有_____個(gè)原子。
②D中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為_____。
③該反應(yīng)生成C和D的質(zhì)量比為_____。(最簡整數(shù)比表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
| |||
A.用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣 | B.利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前) | C.將水通電電解一段時(shí)間 | D.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分析如圖,回答問題。
實(shí)驗(yàn)室用二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)生裝置可以選用圖1中裝置_________(填字母序號(hào)),二氧化錳作該反應(yīng)的_____________。用圖2的裝置進(jìn)行鐵絲在O2中燃燒的實(shí)驗(yàn),容易導(dǎo)致集氣瓶炸裂,為了避免這種情況,應(yīng)采取的措施是______________。如圖3所示,紅磷用酒精燈加熱后燃燒,燃燒的現(xiàn)象是_______________;紅磷燃燒后冷卻至室溫,活塞a停在刻度______________(填數(shù)字)處;紅磷燃燒的文字表達(dá)式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過學(xué)習(xí)你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問題。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取和收集CO2 時(shí)應(yīng)選用________裝置(填裝置代號(hào),下同),檢驗(yàn)集氣瓶中CO2 是否收集滿的方法是__________,此發(fā)生裝置還可以用來制氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式是____________,可選用的發(fā)生裝置是________,同時(shí)用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)的操作順序是_________。
(3)若用裝置E收集某氣體,該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】異煙肼()是治療肺結(jié)核藥物的有效成分.下列有關(guān)異煙肼的說法正確的是( )
A.從分類上看:異煙肼屬于氧化物
B.從宏觀上看:異煙肼分子是由碳元素、氫元素、氮元素和氧元素組成
C.從定量上看:異煙肼分子中碳原子、氫原子的個(gè)數(shù)比為6:7
D.從微觀上看:異煙肼是由6個(gè)碳原子、7個(gè)氫原子、3個(gè)氮原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問題。
(1)實(shí)驗(yàn)一中要證明呼出的氣體比空氣中二氧化碳含量多的操作是向兩瓶中分別加入_________。
(2)實(shí)驗(yàn)二的實(shí)驗(yàn)過程中,如果紅磷熄滅立即打開彈簧夾,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果__________(填“偏小”、“不變”或“偏大”)。
(3)實(shí)驗(yàn)三中,燒杯__________(填序號(hào))中溶液變紅。請(qǐng)用分子的知識(shí)解釋“變紅”的原因___________。
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