【題目】異煙肼（）是治療肺結(jié)核藥物的有效成分.下列有關(guān)異煙肼的說法正確的是（ ）

A.從分類上看：異煙肼屬于氧化物

B.從宏觀上看：異煙肼分子是由碳元素、氫元素、氮元素和氧元素組成

C.從定量上看：異煙肼分子中碳原子、氫原子的個數(shù)比為6：7

D.從微觀上看：異煙肼是由6個碳原子、7個氫原子、3個氮原子和1個氧原子構(gòu)成

【答案】C

【解析】

A．氧化物是由兩種元素組成的化合物，而異煙肼是由四種元素組成的，不屬于氧化物，故錯誤；

B．分子是由原子構(gòu)成的，物質(zhì)是由元素組成的，所以從宏觀上看異煙肼是由碳元素、氫元素、氮元素和氧元素組成，故錯誤；

C．由化學(xué)式可知，異煙肼分子中碳原子、氫原子的個數(shù)比為6：7，故正確；

D．異煙肼是由異煙肼分子構(gòu)成的，每個異煙肼分子是由6個碳原子、7個氫原子、3個氮原子和1個氧原子構(gòu)成的，故錯誤。

故選：C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：Ca（HCO3 ）2CaCO3+CO2↑+H2O．下列圖象表示一定質(zhì)量的 Ca（HCO3）2 受熱過程中某些量隨時間的變化趨勢（該過程的 CaCO3 不分解），其中不正確的是（　　）

A. B.

C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某研究小組發(fā)現(xiàn)，將一片土豆片放入過氧化氫溶液中，過氧化氫溶液的分解速率加快。該小組同學(xué)進行了如下探究。

（提出問題）土豆能不能做過氧化氫分解的催化劑呢？

（作出猜想）土豆能做過氧化氫分解的催化劑。

（實驗驗證）

實驗編號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①

在試管中加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條不復(fù)燃

②

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入0.5 g土豆，然后將帶火星的木條伸入試管中

產(chǎn)生大量的氣泡，木條復(fù)燃

③

待②中反應(yīng)結(jié)束，將試管里的剩余物進行過濾、洗滌、擦干、稱量

稱得固體質(zhì)量為0.5 g

④

將③中所得固體放入試管中，重新加入過氧化氫溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中

產(chǎn)生大量的氣泡，木條復(fù)燃

（分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論）

（1）實驗③證明土豆在反應(yīng)前后________沒有發(fā)生變化。

（2）實驗④證明土豆在反應(yīng)前后________沒有發(fā)生變化。

結(jié)論：土豆可以做過氧化氫分解的催化劑。

（3）寫出土豆做催化劑時過氧化氫分解的符號表達(dá)式__________。

（實驗拓展）

（1）該研究小組又做了比較土豆與二氧化錳的催化效果的實驗（如圖）。實驗時均以生成25 mL氣體為準(zhǔn)。其他可能影響實驗的因素均忽略不計。

相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

實驗編號

3%過氧化氫溶液體積

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

Ⅰ

10 mL

鮮土豆片0.5 g

a

Ⅱ

10 mL

二氧化錳0.5 g

b

①用量筒收集氣體的優(yōu)點____________。

②該實驗還需控制的量有____________。

③上述實驗中的“待測數(shù)據(jù)”指_________。

（2）研究小組繼續(xù)開展“尋找過氧化氫分解的新催化劑”活動。小明用坩堝鉗夾取一光亮的銅絲。放到酒精燈火焰上灼燒至表面變黑（此物質(zhì)是氧化銅），然后迅速地插入一只裝有10 m l 3%的過氧化氫溶液的試管中。觀察到試管內(nèi)迅速產(chǎn)生大量氣泡。于是得出結(jié)論氧化銅可以加快過氧化氫的分解。小組同學(xué)認(rèn)為這個結(jié)論不可靠。原因是使得過氧化氫分解速率加快的因素還可能與_______有關(guān)。請你重新設(shè)計實驗方案__________。

（3）你能說出本題提到的影響催化劑的催化效果的因素是_________、_______。你知道還有_______、________也可以。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)綜合實踐活動小組在進行“誠信商品”研究時，檢驗商品標(biāo)簽所列成分及含量與實際是否相符。隨機取出市售某種“純堿”樣品（成分說明見圖），經(jīng)檢驗雜質(zhì)僅是氯化鈉。準(zhǔn)確稱取5.5g該樣品，加入足量的氯化鈣溶液使其完全反應(yīng)，其反應(yīng)式為：Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl。將反應(yīng)生成的沉淀物經(jīng)過濾、洗滌、烘干、干燥后得到白色固體5g。

（1）計算5.5g樣品中純堿（化學(xué)式為Na2CO3）的質(zhì)量_______。

（2）通過計算判斷此純堿是否可以列入“誠信商品”_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（5分）元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具�；卮鹣铝袉栴}：

（1）元素周期表中不同元素間最本質(zhì)的區(qū)別是 （填字母）。

A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對原子質(zhì)量不同

（2）1869年， （填字母）發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

A．張青蓮 B．門捷列夫 C．拉瓦錫

（3）元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如下圖所示，下列說法正確的是 （填字母）。

A．氟屬于金屬元素

B．氟的原子序數(shù)是9

C．氟的相對原子質(zhì)量是19.00g

（4）氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為，氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易 （填“得到”或“失去”）電子，由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在宏觀物質(zhì)、微觀構(gòu)成和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。請回答下列問題：

（1）用如圖1所示裝置進行電解水的實驗，b玻璃管中產(chǎn)生的氣體_____（寫出該氣體的一條化學(xué)性質(zhì)）。

（2）在點燃的條件下，氫氣與氧氣發(fā)生反應(yīng)的微觀過程如圖2所示。

請回答：

①保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____（填微粒符號，下同），該反應(yīng)中沒有發(fā)生變化的粒子是_____。

②該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的氧氣和氫氣的分子個數(shù)比為_____。

③寫出氫氣與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置請按要求填空：

（1）實驗玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_____；

（2）B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于，可能原因是_____寫出一點；

（3）C實驗說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是_____；

（4）寫出檢驗D裝置氣密性方法_____．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語填空.

（1）空氣中含量最多的氣體___________；

（2）鐵離子___________；

（3）地殼中含量最多的元素___________；

（4）氧化鋁中鋁元素顯+3價___________；

（5）食鹽水中的溶質(zhì)___________；

（6）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是___________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是九年級化學(xué)上冊中的常見物質(zhì)，其中，A是空氣中常見的物質(zhì)，氣體B易與人體血液中的血紅蛋白結(jié)合而使人缺氧中毒。部分反應(yīng)物、反應(yīng)條件或生成物未標(biāo)出。各物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖，試推斷：

（1）A化學(xué)式為__________；

（2）反應(yīng)①發(fā)生的條件為_____________；

（3）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為__________________________________；

（4）反應(yīng)③的化學(xué)方程式為_____________________。

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