【題目】(6分)生活中處處有化學(xué)。請用下列物質(zhì)的序號填空:
①小蘇打 ②干冰 ③活性炭 ④熟石灰 ⑤硝酸鉀 ⑥碳酸鈣
A.常用作人工降雨的是 ;
B.可用作補(bǔ)鈣劑的是 ;
C.常用來改良酸性土壤的堿是 ;
D.可用作復(fù)合肥的是 ;
E.可用于凈化自來水的是 ;
F.常用作發(fā)酵粉的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,對它們的描述正確的是
A.四種粒子均表示原子
B.N與W可形成NW3型化合物
C.四種粒子均達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D.四種粒子所代表的元素不在同一周期
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是
A.甲物質(zhì)的溶解度是20g
B.將丙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤嚎梢圆捎眉铀蚪禍氐姆椒?/span>
C.t2℃時,等質(zhì)量水分別配成甲、乙、丙的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系是乙>甲>丙
D.t3℃時,甲、乙、丙三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是甲>乙>丙
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2014年世界環(huán)境日的主題是“思前、食后、厲行節(jié)約”。下列做法正確的是
A.霉變大米,洗凈再吃 B.燃?xì)庑孤c(diǎn)火檢驗(yàn)
C.魚蝦保鮮,甲醛浸泡 D.治理霧霾,節(jié)能減排
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知金屬錳在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間.下列化學(xué)反應(yīng)不能發(fā)生的是
A.Fe+MnSO4=FeSO4+Mn
B.Mg+MnSO4=MgSO4+Mn
C.Mn+2HCl=MnCl2+H2↑
D.Mn+CuSO4=MnSO4+Cu
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)論對應(yīng)正確的是
A.某固體中加入稀硫酸,產(chǎn)生氣泡,該固體為活潑金屬
B.某溶液中滴加酚酞試劑,不變色,該溶液為酸性溶液
C.某溶液進(jìn)行焰色反應(yīng),火焰呈黃色,該溶液中含有鈉元素
D.某溶液中滴加氯化鋇和稀硝酸,產(chǎn)生白色沉淀,該溶液中含有硫酸鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班同學(xué)用氧化鈉溶液和稀鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn):
(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作如圖:
在燒杯中加入約5mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,此時溶液呈 色.
接著用滴管滴入一定量的稀鹽酸,再用玻璃棒 ,發(fā)現(xiàn)溶液為無色,于是甲同學(xué)得出兩者恰好中和的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(2)乙同學(xué)對甲同學(xué)的結(jié)論提出了質(zhì)凝,并對反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】
反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么?
猜想一:只有NaCl
猜想二:NaCl和HCl
猜想三:NaCl和NaOH
以上猜想中,你覺得不合理的是 .
為了驗(yàn)證另外兩種猜想,乙同學(xué)設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量反應(yīng)后的溶液于試管中滴入Na2CO3溶液 | 猜想二成立 |
【反思交流】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,廢液處理方法正確的是 (填序號).
A.倒入下水道 B.倒入廢液缸 C.帶出實(shí)驗(yàn)室.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為測定某氮肥中硫酸銨的純度(及質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否與下圖標(biāo)簽相符合,小林取一定量該氮肥樣品于燒杯中配成溶液與足量氯化鋇溶液反應(yīng),記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
【反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH4)2SO4+BaCl2 =BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)】
(1)反應(yīng)共生成BaSO4的質(zhì)量為_____________g。
(2)若所取氮肥樣品的質(zhì)量為15g,試通過計算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標(biāo)簽相符。(請寫出計算過程)
(3)反應(yīng)前后,溶液中硫元素的質(zhì)量是_______________(填“不變”、“增大”或“減小”)。
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