【題目】2019年3月5日李克強總理作政府工作報告，在提到2019年政府工作任務(wù)時指出：“持續(xù)推進污染防治，鞏固大藍天保衛(wèi)戰(zhàn)成果，今年二氧化硫、氮氧化物排放量要下降3%，重點地區(qū)細顆粒物（PM2.5）濃度繼續(xù)下降�！闭堄们‘�?shù)幕瘜W用語填空：

（1）PM2.5中有硫酸鹽，硫元素符號_____。

（2）造成大氣污染的主要有+4價氮的氧化物，+4價氮的氧化物的化學式_____。

（3）PM2.5中有銨鹽，銨鹽中有銨根離子_____。

【答案】S NO2

【解析】

（1）PM2.5中有硫酸鹽，硫元素符號為S。

（2）有+4價氮的氧化物，氧元素的化合價為-2價，則造成大氣污染的主要有+4價氮的氧化物是二氧化氮，+4價氮的氧化物的化學式為NO2。

（3）PM2.5中有銨鹽，銨鹽中有銨根離子，銨根離子表示為。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，下列說法錯誤的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

10

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

待測

2

21

2

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng)，d可能是催化劑

B.a、b兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為了研究氮氣的性質(zhì)，需要自己制取一定體積較純凈的氮氣，他設(shè)計了如下圖所示的裝置，用氣囊進行氣體的收集，實驗前K1和K2均處于關(guān)閉狀態(tài)。操作步驟如下：

(一)用鐳射激光筆點燃燃燒匙中的紅磷；

(二)燃燒完全后冷卻的室溫；

(三)同時打開K1和K2，將注射器內(nèi)的水緩緩?fù)迫氲綇V口瓶內(nèi)

則下列說法中正確的是( )

①若燃燒匙內(nèi)盛放的紅磷不足，則收集的氮氣中混有氧氣

②實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性，氣囊內(nèi)的空氣要全部排盡

③推注射器內(nèi)的水是為了消除瓶內(nèi)P2O5白煙，避免污染

④若要收集80ml制得較純凈的氮氣，應(yīng)當把注射器活塞推至20ml刻度處

⑤該同學制備氮氣的原材料是空氣，而紅磷的作用是除去氧氣

A.①②④B.①②⑤C.①③⑤D.②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的學科。根據(jù)下圖回答問題：

（1）儀器①的名稱是_____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為_____，選用的發(fā)生裝置是_____（填字母序號，下同）。

（3）實驗室制取二氧化碳，發(fā)生裝置要能達到“隨開隨起，隨關(guān)隨�！�，需要選用的儀器和用品有_____；檢查該裝置氣密性的方法是_____，則氣密性良好。反應(yīng)的化學方程式為_____；選用的收集裝置是C，則二氧化碳從_____（填導(dǎo)管的序號）進入。

（4）小明同學以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料，制成的氣體發(fā)生裝置（各部分連接緊密后，如圖所示）。該實驗設(shè)計的優(yōu)點有能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止和_____。（寫一點即可）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】除去下列物質(zhì)中含有的少量雜質(zhì)(括號中為雜質(zhì)，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學方程式即可)

（1）CO2 (CO) ________________________；

（2）FeCl2 (CuC12) ___________________________；

（3）Ag (Cu) ______________________________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組利用如圖儀器或裝裝置進行氣體制備，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器a的名稱_____，用A裝置制取氧氣發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。

（2）若要在實驗室制取二氧化碳氣體，其發(fā)生裝置可選用圖中的_____（填序號）進行組裝，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口_____，然后稍稍用力把玻璃管旋轉(zhuǎn)插入膠皮管內(nèi)。

（3）實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是_____（填序號）。

（4）用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應(yīng)的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】電解水實驗如圖所示。

（1）試管2中生成的氣體為__________。

（2）該實驗可得出水是由___________組成的。

（3）我國開發(fā)出一種新型催化劑，實現(xiàn)在光照下分解水，反應(yīng)的化學方程式為__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是硒元素在周期表中的信息。

(1)硒的相對原子質(zhì)量為_____________

(2)其原子結(jié)構(gòu)示意圖為,原子核外有_____________電子，是一種______（選填“金屬”或“非金屬”）。

(3)硒在地殼中的含量為0.05×10-6。在我國發(fā)現(xiàn)的硒礦物之一是單斜藍硒銅礦（化學式CuSeO3·2H2O）,硒元素的化合價為_______，由硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，硒的離子的化學符號為___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用I2O5可以測定空氣受CO污染的程度，測定時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為，關(guān)于這個反應(yīng)，下列說法正確的是（　�。�

A.參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量等于生成的I2的質(zhì)量

B.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類不同

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成的I2和CO2的質(zhì)量比

D.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成CO2中的氧原子總數(shù)

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