飲料中的果味大多來(lái)自酯類.丁酸乙酯(C6H12O2)是無(wú)色具有菠蘿香味的液體,常用作食品、飲料的調(diào)香劑.請(qǐng)計(jì)算:
(1)每個(gè)丁酸乙酯分子是由
 
個(gè)原子構(gòu)成.
(2)丁酸乙酯中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
考點(diǎn):化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,元素質(zhì)量比的計(jì)算,元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)在該物質(zhì)一個(gè)分子中含有的原子個(gè)數(shù)為各元素的原子個(gè)數(shù)總和;
(2)已知各元素的相對(duì)原子質(zhì)量,則可求該物質(zhì)含有碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比;
(3)化合物中某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
碳元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)
丁酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量
×100%
,即可求得丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:由丁酸乙酯的化學(xué)式為(C6H12O2)可知:
(1)在該物質(zhì)一個(gè)分子中含有的原子個(gè)數(shù)為6+12+2=20;故填:20;
(2)該物質(zhì)含有碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 C:H:O=(12×6):(1×12):(16×2)=18:3:8;
故填:18:3:8  
(3)丁酸乙酯中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
12×6
12×6+1×12+16×2
×100%
=62.1%.故填:62.1%.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的化學(xué)式可以表示物質(zhì)的組成及其分子構(gòu)成,根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可計(jì)算組成元素的質(zhì)量比、相對(duì)分子質(zhì)量以及某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中不屬于金屬材料制成的是(  )
A、鎢絲B、鋼勺
C、大理石地板D、五角的硬幣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2005年4月底,包括首都北京在內(nèi)的我國(guó)北方大部分城市再次遭受了嚴(yán)重的沙塵暴的侵襲,某晚報(bào)登載文章形容北京當(dāng)時(shí)的情形是:“天灰蒙蒙的,狂風(fēng)勁吹,猶如卷起地上三層土,飛沙走石,行人幾乎難以睜開(kāi)眼睛…”如今,沙塵暴頻頻侵?jǐn)_地球,已不得不給人類敲響警鐘。!
請(qǐng)根據(jù)以上信息并結(jié)合你所知道的情況談一談沙塵暴會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生哪些危害?你準(zhǔn)備建議我國(guó)有關(guān)政府部門(mén)可以采取哪些措施來(lái)預(yù)防沙塵暴?(至少各說(shuō)兩點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用氯酸鉀和二氧化錳的混合物15克加熱反應(yīng)到質(zhì)量不在減輕,稱量試管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量為10.2克,求:
(1)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)剩余固體中有哪些物質(zhì),各為多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)和我們的日常生活息息相關(guān),化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步,提高了人們的生活質(zhì)量.請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋下列問(wèn)題:
(1)用鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹
 
,該反應(yīng)的基本類型是
 

(2)生活中鋁制器皿在空氣中形成具有保護(hù)作用的薄膜
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

小平故居果山村盛產(chǎn)枇杷,有“枇杷之鄉(xiāng)”之美譽(yù).如圖是這種枇杷的部分營(yíng)養(yǎng)成分,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如圖中的鈣、鉀、磷是指
 
;
A.分子   B.原子   C.元素   D.單質(zhì)
(2)圖中出現(xiàn)了六大營(yíng)養(yǎng)素中的
 
類;
(3)糖類、蛋白質(zhì)、脂肪都屬于
 
(填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”).
(4)枇杷適宜生長(zhǎng)在pH為6左右的土壤中.若某土壤的pH為3,經(jīng)改良后可種植枇杷.下列物質(zhì),既可用來(lái)改良土壤酸性,又能給土壤施肥的物質(zhì)是
 

A.生石灰   B.熟石灰   C.過(guò)磷酸鈣    D.草木灰(主要成分碳酸鉀)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了消除碘缺乏病,我國(guó)政府規(guī)定居民的食用鹽必須是加碘鹽.碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3),求:多少克碘酸鉀中含有0.02克碘?(保留小數(shù)點(diǎn)后3位)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循.某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和鐵分別在容積相同的機(jī)器瓶中燃燒.記錄如下:
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
A①木炭在空氣中燃燒①木炭紅熱產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁
 
②木炭在氧氣中燃燒
 
B③在空氣中點(diǎn)燃鐵絲③鐵絲不易燃燒
 
④將紅熱的鐵絲插入氧氣中
 
 
通過(guò)A、B兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象,可以得出的規(guī)律是:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

淮河近年來(lái)由于種種原因其生態(tài)環(huán)境遭到嚴(yán)重的破壞,河水被嚴(yán)重污染,嚴(yán)重影響周邊居民的生活.下面列出一道研究性學(xué)習(xí)課題:淮河水污染情況的研究調(diào)查.把該課題作為你的課題,請(qǐng)簡(jiǎn)要列出你的研究計(jì)劃和研究方法.

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