【題目】如圖所示,回答問題。
(1)一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)時,實驗開始時應(yīng)________ (填序號)
①先通一氧化碳后點燃A處酒精燈 ②先點燃A處酒精燈后通一氧化碳
(2)原因是________ ,實驗結(jié)束時,先________ ,后________ ,原因是________ ,實驗現(xiàn)象:________ 色的粉末逐漸變?yōu)?/span>________ 色,澄清石灰水________ 。因為尾氣中含________ , 所以尾氣必須進(jìn)行處理,尾氣處理的方法有________ 。
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【題目】(3分)人類的生產(chǎn)生活都離不開水,水是最常見的液體。
(1)下列溶液中,以水為溶劑的是__________(填數(shù)字序號)。
①生理鹽水 ②醫(yī)用碘酒 ③硫酸銅溶液
(2)日常生活中,可以用_________區(qū)分硬水和軟水。
(3)將渾濁的河水用下圖所示的裝置進(jìn)行凈化,其中活性炭的作用是過濾和 _______。
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【題目】如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y型試管的兩個支管中,管口系牢小氣球?qū)蓚支管同時伸入相同深度的熱水中。請回答下列問題:
(1)燃燒的是____(填“a”、“b”或“c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,原因可能是____(填序號)。
A.溫度降低 B.氧氣耗盡
C.試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w D.著火點升高
(2)管口的小氣球可以防止__________(填名稱)進(jìn)入空氣,從而使該實驗綠色化。
(3)熱水的作用是____________________和_____________________。
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【題目】某校初三化學(xué)興趣小組對惠州西湖水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查。
(1)取回水樣,靜置后過濾。在實驗室里,過濾需要用到的玻璃儀器有 、漏斗和玻璃棒。
(2)若要測定惠州西湖的水的酸堿度,最適宜的是(填字母)________________。
A.紫色石蕊試液 B. pH試紙 C.無色酚酞試液
(3)在活動中,某同學(xué)不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性),很癢,用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是(填字母)__________。
A.食醋 B.肥皂液 C.汽水 D .氫氧化鈉
(4)水是生命之源?吹接疑蟼(cè)漫畫,你的感想是: (用一句話解讀漫畫)。
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【題目】(1)18世紀(jì)末,人們就開始了對水的組成的研究。
①英國科學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”(氫氣)和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中,當(dāng)用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲,且玻璃瓶內(nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。不久,卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實驗,確認(rèn)所得液滴是水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。
②基于卡文迪許實驗,可得出的關(guān)于水的組成的結(jié)論是__________。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.水是由氫元素和氧元素組成的
C.每個水分子是由2個氫原子和l個氧原子構(gòu)成的
③后來,科學(xué)家進(jìn)一步利用電解水實驗(如下圖所示)證明水的組成,實驗中得到氧氣的試管是________(填“1” 或“2”)。
(2)固城湖水為軟水,井水為硬水。
①要除去固城湖水及井水水樣中的不溶物,可采取的操作是________。
②完成該操作后,驗證所得水樣屬于硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是________。
③生活中可使用__________的方法降低井水的硬度。
(3)凈化水時,常用到活性炭。右圖所示裝置中活性炭可達(dá)到的目的有______。
A.除去泥沙 B.除去可溶性鈣鎂化合物
C.除去臭味 D.使海水變?yōu)榈?/span>
(4)下列做法有利于保護(hù)水資源的是______。
A.抑制水中所有動、植物的生長 B.為了節(jié)約,直接用工業(yè)污水灌溉農(nóng)田
C.洗菜的水用來澆花 D.生活污水集中處理達(dá)標(biāo)后排放
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【題目】根據(jù)實驗回答:
(1)下圖實驗,用藥匙的柄把端挑起一點氫氧化鈣粉末于試管中,依次進(jìn)行實驗。觀察到現(xiàn)象為:渾濁變紅紅色消失。
根據(jù)現(xiàn)象判斷氫氧化鈣的性質(zhì)有____、___(物理和化學(xué)性質(zhì),各填一條)
(2)按圖1實驗完畢,所得溶液中除酚酞外一定有的溶質(zhì)是____,可能有的溶質(zhì)是__________。
(3)下圖裝置氣密性良好。取0.5g碳酸氫鈉于甲中,加入2mL鹽酸,________(填操作),并將導(dǎo)管伸入澄清石灰水中,觀察到出現(xiàn)渾濁。乙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
(4)上圖中甲作為發(fā)生裝置還可制得的氣體是_________(填一種)
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【題目】有①Cu﹣Zn ②Cu﹣Ag 兩種貌似黃金的合金,它們都有其特殊的用途,但一些騙子常用它們做成飾品冒充真黃金欺騙消費者.對此,化學(xué)科學(xué)有責(zé)任加以揭露.
(1)現(xiàn)有上述兩種合金制成的假黃金飾品各一件,小明同學(xué)只用稀鹽酸和必要的實驗儀器就鑒別出其中一種飾品是假黃金,它是合金 (填寫代號);若要證明另一種飾品也是假黃金,可選用一種鹽溶液來驗證,這種鹽可以是 (寫一種鹽的名稱或化學(xué)式);
(2)取與上述用稀鹽酸鑒別出的同種合金10g,放入燒杯中,再向其中加入93.7g某稀鹽酸恰好完全反應(yīng)后,測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量共為103.5g.
①上述過程中變化的質(zhì)量10g,+93.7g﹣103.5g=0.2g是 (填物質(zhì)的名稱或化學(xué)式)的質(zhì)量;
②10g,該合金中銅的質(zhì)量是多少?已知反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)全部溶解,求該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
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【題目】氫氧化鈉是一種重要的化工原料,也是實驗室中常見的一種試劑,氫氧化鈉必須密封保存,因為易與空氣中二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì),用化學(xué)方程式表示變質(zhì)原因__________。
下面是幾位同學(xué)對一瓶氫氧化鈉固體成分進(jìn)行的探究:
探究一:確定一瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)
小強方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少量樣品于試管中,加入一定量水,樣品全溶解后,滴加足量的__________(填一種溶液名稱) | 有氣泡產(chǎn)生 | ___________ |
探究二:確定氫氧化鈉固體變質(zhì)的程度
小剛方案:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,加入一定量水后,樣品全溶解后,滴加過量的氯化鈣溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 氫氧化鈉固體部分 變質(zhì) |
②靜置后取上層清液于試管中,滴入2滴酚酞試液 | _________ |
在上述實驗操作中有同學(xué)提出可用氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液,你認(rèn)為該方案_____ (填“可行”或“不可行”),理由:________探究三:定量分析部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(1)、下面是小明和小軍兩位同學(xué)不同的設(shè)計實驗方案:
通過小明實驗方案計算出樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(寫出計算過程)
(2)、小軍實驗步驟如下
①檢查好裝置氣密性,裝好藥品后連接并固定好裝置
②打開彈簧夾a,通入一段時間的空氣,再稱量D裝置質(zhì)量記錄為100g
③關(guān)閉彈簧夾a,打開B裝置中的分液漏斗,滴入稀硫酸,直到瓶內(nèi)無氣泡產(chǎn)生。
④打開彈簧夾a, 繼續(xù)通入一段時間空氣,再稱量D裝置質(zhì)量記錄為102.2g
實驗分析:
(1)在小軍實驗中A裝置作用是__________
(2)實驗步驟④中,繼續(xù)通入一段時間空氣的目的是_________________
(3)如果缺裝置C,最終所測得氫氧化鈉的含量將會________(填“偏高”、“不變” 、或者“偏低”)
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【題目】2018年1月26日早上7點左右,重慶一公寓發(fā)生燃?xì)獗ǎ醪秸{(diào)查事故原因為天然氣泄漏所致。
(1)天然氣屬于_____(選填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)請寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式_____。
(3)為安全起見,可在廚房安裝天然氣泄漏報警器。報警器安裝的正確位置應(yīng)選擇如圖中的_____(選填“A”或“B”)。
如果報警器顯示漏氣,下列應(yīng)急措施可行的有_____(填序號)。
①關(guān)閉氣源閥門 ②馬上開門窗通風(fēng) ③立即打開抽油煙機 ④繼續(xù)點火做飯
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