19.【學(xué)法指導(dǎo)】:表格分析要關(guān)注開始和結(jié)束,特別注意關(guān)鍵性的過程和步驟.對特殊數(shù)據(jù),如最多、最少、平均、總和、變化、不變、或出現(xiàn)“0”的地方要特別小心,并分析原因.
【實戰(zhàn)演練】:某科學(xué)興趣小組在綜合實踐活動中,從野外帶來一塊石灰石樣品(主要成分是碳酸鈣),咨詢專業(yè)人員得知該樣品中含有的雜質(zhì)是二氧化硅.二氧化硅難溶于水,不能與鹽酸反應(yīng).為了測定該石灰石的純度,興趣小組同學(xué)取用5克這種石灰石樣品,用實驗室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸40克分4次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過濾、干燥等操作后稱量,得到如下數(shù)據(jù):
實驗次數(shù)1234
加入的稀鹽酸的質(zhì)量/g10101010
剩余固體的質(zhì)量/g4   m21.5
求(1)表中m的值為3克.
(2)該石灰石樣品的純度.
(3)所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

分析 (1)根據(jù)消耗同質(zhì)量的鹽酸反應(yīng)掉的石灰石質(zhì)量相等原則進行分析.
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可分析出雜質(zhì)的質(zhì)量為1.5g.
(3)分析數(shù)據(jù)可知,每消耗10g鹽酸,反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為1.0g,可根據(jù)化學(xué)方程式求出鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量.

解答 解:(1)根據(jù)表格數(shù)據(jù)可得,每消耗10g鹽酸,固體質(zhì)量減少1g,所以m的值為4g-1g=3g
故答案為:3;
(2)由表中數(shù)據(jù)可知第4次固體的質(zhì)量減少小于1g,所以雜質(zhì)的質(zhì)量為1.5g,
所以石灰石的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{5g-1.5g}{5g}$×100%=70%
答:該石灰石樣品的純度70%.
(3)由題意可知加入10g鹽酸時,反應(yīng)的碳酸鈣的質(zhì)量為1g
設(shè)此時參加反應(yīng)的HCl的質(zhì)量為x,
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100    73
1.0g    x
$\frac{100g}{1.0g}$=$\frac{73}{x}$,
解之得:X=0.73g
所以鹽酸的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{0.73g}{10g}$×100%=7.3%
答:所用的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)7.3%.

點評 本題主要考查利用化學(xué)方程式進行計算的能力,同時也考查了學(xué)生分析數(shù)據(jù),找出規(guī)律的能力.

練習(xí)冊系列答案
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7.(1)P點的含義是t1℃時,a、c兩種物質(zhì)的溶解度相同.
(2)t1℃時,若將30ga(不含結(jié)晶水)放入50g水中充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為60g,該溶液是飽和溶液(填“飽和”或“不飽和”);
(3)下列說法正確的是AB
A.將a、b的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都不變
B.t2℃時,向100g20% a的溶液中加100g水,充分攪拌,溶液的濃度為10%
C.t2℃時,等質(zhì)量的a、b、c分別制成飽和溶液,需水的質(zhì)量最多的是a
D.升高c溶液的溫度,一定有晶體析出.

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10.下列物質(zhì)與水混合,能形成溶液的是( 。
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7.下列觀察硫酸銅變化的實驗中,沒有發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.向盛有硫酸銅晶體的試管中加水,觀察晶體的溶解情況
B.在硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,觀察溶液的變化
C.加熱試管中的一塊硫酸銅晶體,觀察晶體的變化
D.在硫酸銅粉末中逐滴加入水,觀察發(fā)生的現(xiàn)象

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14.用H、O、S、Ca 四種元素中的部分元素組成物質(zhì).請按要求填寫物質(zhì)分類或化學(xué)式:
物質(zhì)分類示例:酸(2)鹽金屬氧化物
化學(xué)式示例:H2SO4(1)Ca(OH)2CaSO4(3)CaO

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4.
物質(zhì)名稱氧化銅氮氣氧化鎂
化學(xué)式ZnCl2P2O5

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11.下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.加入過量稀鹽酸除去氫氧化鈉溶液中混有的少量碳酸鈉B.用高溫煅燒的方法除去生石灰中的石灰石C.加入熟石灰,然后用研磨的方法鑒別氯化鉀與氯化銨固體D.用水鑒別碳酸鈣和氫氧化鈉兩種粉末狀固體

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8.如圖是表示物質(zhì)間發(fā)生的一種化學(xué)反應(yīng)模型示意圖,圖中“、”分別表示兩種不同元素的原子.該反應(yīng)的類型屬于( 。
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9.空氣是一種寶貴的自然資源,請你為保護我們周圍的空氣提三條建議:

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