【題目】(題文)某校興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中,采取了以下實驗步驟:

①取5只250mL 集氣瓶,向 5 只集氣瓶中分別裝入 25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的 水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為 1、2、3、4、5;

②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述 15 號瓶中的水 排去;③將帶火星的木條依次插入 15 號瓶中,把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù),填入下表。

試回答下列問題:

(1)集氣瓶2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____.(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)以 21%)
(2)根據(jù)以上實驗事實,下列說法中正確的是_____(填寫相應(yīng)的字母).

A. 只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃

B. 集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)52.6%時,帶火星的木條就能復(fù)燃

C. 只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃。

(3)以上實驗表明,使用帶火星的小木條驗滿氧氣是否可靠______(填是或否)

(4)上述實驗表明:物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),氧氣濃度越大,燃燒越劇烈。請你 再舉一例,將實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中:

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_______

_______

氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

實驗時硫不能取太多,是因為______

【答案】36.8%B否把點燃的硫分別放 在空氣和氧氣中在空氣中發(fā)出淡藍(lán)色火焰,在 氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生的二氧化硫為有毒氣體

【解析】

集氣瓶中氧氣的體積可以通過收集到的氧氣加上原有的氧氣體積進(jìn)行計算,從帶火星的木條在集氣瓶中燃燒的現(xiàn)象可以得出木條復(fù)燃的氧氣的體積分?jǐn)?shù)。物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),氧氣濃度越大,燃燒越劇烈,如硫在氧氣中燃燒,鐵絲在氧氣中燃燒等。

(1)集氣瓶2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)==36.8% ;

(2)根據(jù)以上實驗事實,可以看出:不是只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃,也不是只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃,集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時,帶火星的木條就能復(fù)燃,故選B

(3)以上實驗表明,集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)≥52.6%時,帶火星的木條就能復(fù)燃,使用帶火星的小木條驗滿氧氣是不可靠的;

(4)氧氣濃度越大,燃燒越劇烈,如硫在氧氣中燃燒,鐵絲在氧氣中燃燒等,實驗過程中只要選一相同的可燃物,在不同濃度的氧氣燃燒,根據(jù)燃燒的劇烈程度就可判定故答案可為:

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

把點燃的硫分別放在空氣和氧氣中

在空氣中發(fā)出淡藍(lán)色火焰,在氧氣中發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰

氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫為有毒氣體,在實驗時,硫不能取太多。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】日,華為證實宣稱已掌握石墨烯技術(shù)運(yùn)用于手機(jī)快充電池.石墨烯是由石墨剝離而成的單原子層石墨,它是目前發(fā)現(xiàn)最薄、強(qiáng)度最大,導(dǎo)電導(dǎo)熱性能最強(qiáng)的一種新型納米材料.下列說法不正確的是( )

A. 石墨烯和石墨是由不同種原子構(gòu)成 B. 石墨烯強(qiáng)度大,能燃燒

C. 石墨烯能還原氧化銅 D. 石墨烯與金剛石的碳原子的排列方式不同

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【題目】有A、B、C、D 四種物質(zhì)。①A是無色氣體,能使帶火星的木條復(fù)燃;②B為暗紅色粉末,在空氣中能劇烈燃燒產(chǎn)生大量白煙;③C能在A中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰;④某銀白色金屬在A中能劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體D。據(jù)此完成下列空白:

(1)寫出下列物質(zhì)的名稱:

A__________ ;B____________; C___________;D__________

(2)寫出②④中反應(yīng)的文字表達(dá)式:________________________;__________________

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【題目】黃金是生活中常見的貴重金屬,應(yīng)用廣泛.在元素周期表中金元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)金的說法正確的是( )

A. 原子序數(shù)是79 B. 相對原子質(zhì)量為197.0g

C. 化學(xué)性質(zhì)很活潑 D. 元素符號為Ag

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【題目】實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng),如圖是某市紅星學(xué)校師生對“催化分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”,實驗過程如下:

①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取(密度為)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上.

②點燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象.

請分析回答:

可觀察帶到火星的棒香立即________

下列各項是同學(xué)們對該創(chuàng)新實驗的評價,你認(rèn)為評價不合理的是________.(填序號)

.實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到

.實驗使用的藥品用量太大

.反應(yīng)速度太慢,耽誤時間

.實驗現(xiàn)象明顯,整個裝置好似點燃的燈塔,趣味性強(qiáng).

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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( 。

A. 降溫可使丙物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液

B. t2℃時,等質(zhì)量甲、乙、丙的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量:甲>乙>丙

C. t2℃時,將15g甲物質(zhì)加入到50g水中,再降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D. 分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)t2℃的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)乙>甲=丙

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【題目】下圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖. 請你回答下列問題.

(1)氧元素的原子序數(shù)為________,鈣元素的相對原子質(zhì)量為___________.

(2)B粒子屬于_________(填“原子”“陰離子”“陽離子”);若D為原子,X=_______.

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________(填序號)

(4)磷在氧氣中燃燒的表達(dá)式_____________________________

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【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué),借助科學(xué)的實驗方法,我們可以從不同角度正確地認(rèn)識物質(zhì)。

實驗一:探究物質(zhì)的組成

(1)下圖所示實驗可用于測定空氣的組成。

①寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式:________;

②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為:紅磷燃燒結(jié)束后,冷卻到室溫,打開止水夾,________。

(2)下圖所示實驗可用于測定水的組成。

①電解水反應(yīng)中生成的兩種物質(zhì)是________;

②還能說明組成水的元素種類的實驗是________。

實驗二、探究微粒的性質(zhì)

(1)在“探究濃鹽酸物理性質(zhì)”實驗過程中,打開瓶塞,會觀察到瓶口有________出現(xiàn),這一現(xiàn)象能夠體現(xiàn)微粒具有的性質(zhì)是________。

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