【題目】實驗創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng),如圖是某市紅星學(xué)校師生對“催化分解實驗裝置的創(chuàng)新設(shè)計”,實驗過程如下:

①將一支球形干燥管水平放置,用滴管吸取(密度為)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為加入干燥管的球泡內(nèi),再用藥匙取粉末,加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上.

②點燃橡膠塞上固定的棒香后,塞緊干燥管并將其豎立,觀察現(xiàn)象.

請分析回答:

可觀察帶到火星的棒香立即________

下列各項是同學(xué)們對該創(chuàng)新實驗的評價,你認(rèn)為評價不合理的是________.(填序號)

.實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到

.實驗使用的藥品用量太大

.反應(yīng)速度太慢,耽誤時間

.實驗現(xiàn)象明顯,整個裝置好似點燃的燈塔,趣味性強(qiáng).

【答案】復(fù)燃;

【解析】

(1)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能快速放出氧氣,因為氧氣具有支持燃燒的性質(zhì),所以能使帶到火星的棒香立即復(fù)燃;

(2)實驗使用的藥品用量不算大;反應(yīng)速度不慢。

(1)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能快速放出氧氣,因為氧氣具有支持燃燒的性質(zhì),能使帶到火星的棒香立即復(fù)燃,

(2)A、實驗中所用的儀器、材料及藥品均易得到,故A評價合理;B、本實驗使用的藥品用量不算大,故B評價不合理;C、由于該反應(yīng)中二氧化錳用作反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)速度不慢,不會耽誤時間,故C評價不合理;D、實驗現(xiàn)象明顯,整個裝置好似點燃的燈塔,趣味性強(qiáng),故D評價合理。故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某市中考化學(xué)實驗操作考試有四個考題:①過濾;②氧氣的化學(xué)性質(zhì);③二氧化碳的制取、收集和驗滿;④氧氣的制取、收集和驗滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實驗臺前:

據(jù)上述儀器,回答有關(guān)問題:

液體并對其加熱,一般選擇的儀器是、________________(填寫名稱)、

以下是小明完成該實驗主要操作過程的示意圖.

按評分標(biāo)準(zhǔn),每項操作正確得分,實驗完畢后小明得了分.請按要求完成下表:

失分操作的編號

___________

___________

失分的原因

___________

___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請回答下列問題:

(1)t1℃時,甲物質(zhì)的溶解度 _______(“>”“=”“<”)乙物質(zhì)的溶解度。

(2)t2℃時,把20g(不含結(jié)晶水)放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液?/span> ________(飽和不飽和”)溶液。

(3)t2℃時,將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至T1℃,析出晶體(均不含結(jié)晶水)的質(zhì)量關(guān)系是m()______ (“>”“=”“<”)m()

(4)根據(jù)圖示,除題中已有信息外,你還可以得到哪些信息:______________________(任寫一條即可)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是寶貴的自然資源,下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。

請按要求回答相關(guān)問題:

(1)流程中X是空氣中含量最多的氣體,其名稱是___,Y是能供給呼吸的氣體,其名稱是________。

(2)圖中分離空氣是利用氣體X和Y______不同進(jìn)行分離,該過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

(3)空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_________(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】繪制實驗設(shè)計圖是填寫實驗報告常用的一項重要技能.如圖是某同學(xué)正在繪制的實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置圖.

請你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整____________

中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

用收集到的氧氣進(jìn)一步做硫粉和木炭燃燒實驗時觀察到:硫粉、木炭在空氣里燃燒不如在氧氣里燃燒劇烈,原因是________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(題文)某校興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中,采取了以下實驗步驟:

①取5只250mL 集氣瓶,向 5 只集氣瓶中分別裝入 25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的 水,并用毛玻璃片蓋住,依次編號為 1、2、3、4、5;

②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣,用制取的氧氣通過排水法將上述 15 號瓶中的水 排去;③將帶火星的木條依次插入 15 號瓶中,把觀察到現(xiàn)象和計算數(shù)據(jù),填入下表。

試回答下列問題:

(1)集氣瓶2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____.(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)以 21%)
(2)根據(jù)以上實驗事實,下列說法中正確的是_____(填寫相應(yīng)的字母).

A. 只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃

B. 集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)52.6%時,帶火星的木條就能復(fù)燃

C. 只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃。

(3)以上實驗表明,使用帶火星的小木條驗滿氧氣是否可靠______(填是或否)

(4)上述實驗表明:物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān),氧氣濃度越大,燃燒越劇烈。請你 再舉一例,將實驗內(nèi)容和實驗現(xiàn)象填寫在下表中:

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

_______

_______

氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

實驗時硫不能取太多,是因為______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t1℃時,向盛有10mL水的A、B兩支試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體,充分溶解后,觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請回答:

(1)t1℃時,____試管中的溶液一定是飽和溶液。

(2)圖2中表示乙物質(zhì)溶解度曲線的是_______。

(3)若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì),提純甲物質(zhì)可以采取的方法是 ___________________

(4)關(guān)于兩支試管中的物質(zhì),下列說法不正確的是______。

A.t1℃時,試管A上層清液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<試管B中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B.保持溫度不變,向試管A中加入一定質(zhì)量的水,則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

C.若溫度升高到t2℃,兩支試管中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等(不考慮水分蒸發(fā))

D.蒸發(fā)一定質(zhì)量的水,兩支試管中都一定有固體析出

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,同時我們每天也需要食鹽.

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是________(寫名稱).

(2)可以通過________的實驗證明水是由氫、氧元素組成的.

(3)“水”在化學(xué)實驗中的作用不可小覷.請回答:A實驗中加水的目的是________,B實驗中水的作用是防止________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,最容易失去電子的粒子是( 。

ABCD

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同步練習(xí)冊答案