【題目】實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新是中學(xué)生最為重要的科學(xué)素養(yǎng)，如圖是某市紅星學(xué)校師生對“催化分解實(shí)驗(yàn)裝置的創(chuàng)新設(shè)計(jì)”，實(shí)驗(yàn)過程如下：

①將一支球形干燥管水平放置，用滴管吸取（密度為）質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的加入干燥管的球泡內(nèi)，再用藥匙取粉末，加在干燥的進(jìn)氣管的管壁上．

②點(diǎn)燃橡膠塞上固定的棒香后，塞緊干燥管并將其豎立，觀察現(xiàn)象．

請分析回答：

可觀察帶到火星的棒香立即________．

下列各項(xiàng)是同學(xué)們對該創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)的評價，你認(rèn)為評價不合理的是________．（填序號）

．實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到

．實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量太大

．反應(yīng)速度太慢，耽誤時間

．實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)．

【答案】復(fù)燃；．

【解析】

（1）過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能快速放出氧氣，因?yàn)檠鯕饩哂兄С秩紵男再|(zhì)，所以能使帶到火星的棒香立即復(fù)燃；

（2）實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量不算大；反應(yīng)速度不慢。

（1）過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下能快速放出氧氣，因?yàn)檠鯕饩哂兄С秩紵男再|(zhì)，能使帶到火星的棒香立即復(fù)燃，

（2）A、實(shí)驗(yàn)中所用的儀器、材料及藥品均易得到，故A評價合理；B、本實(shí)驗(yàn)使用的藥品用量不算大，故B評價不合理；C、由于該反應(yīng)中二氧化錳用作反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)速度不慢，不會耽誤時間，故C評價不合理；D、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，整個裝置好似點(diǎn)燃的燈塔，趣味性強(qiáng)，故D評價合理。故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個考題：①過濾；②氧氣的化學(xué)性質(zhì)；③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿；④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿．考試的方法是由考生抽簽確定考題，小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實(shí)驗(yàn)臺前：

據(jù)上述儀器，回答有關(guān)問題：

取液體并對其加熱，一般選擇的儀器是、________、________（填寫名稱）、和．

以下是小明完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖．

按評分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作正確得分，實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了分．請按要求完成下表：

失分操作的編號

___________

___________

失分的原因

___________

___________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，請回答下列問題：

(1)t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度 _______(填“>”“=”或“<”)乙物質(zhì)的溶解度。

(2)t2℃時，把20g乙(不含結(jié)晶水)放入50g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液�?/span> ________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)t2℃時，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液各100g降溫至T1℃，析出晶體(均不含結(jié)晶水)的質(zhì)量關(guān)系是m(甲)______ (填“>”“=”或“<”)m(乙)。

(4)根據(jù)圖示，除題中已有信息外，你還可以得到哪些信息：______________________(任寫一條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程。

請按要求回答相關(guān)問題:

（1）流程中X是空氣中含量最多的氣體，其名稱是___,Y是能供給呼吸的氣體，其名稱是________。

（2）圖中分離空氣是利用氣體X和Y______不同進(jìn)行分離，該過程屬于________變化(填“物理”或“化學(xué)”)。

（3）空氣中含有的少量稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)_________(填“活潑”或“穩(wěn)定”)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖是填寫實(shí)驗(yàn)報告常用的一項(xiàng)重要技能．如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的裝置圖．

請你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整____________

中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

用收集到的氧氣進(jìn)一步做硫粉和木炭燃燒實(shí)驗(yàn)時觀察到：硫粉、木炭在空氣里燃燒不如在氧氣里燃燒劇烈，原因是________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（題文）某校興趣小組在研究“帶火星木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系”的課題中，采取了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

①取5只250mL 集氣瓶，向 5 只集氣瓶中分別裝入 25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的 水，并用毛玻璃片蓋住，依次編號為 1、2、3、4、5；

②用分解過氧化氫(H2O2)的方法制取氧氣，用制取的氧氣通過排水法將上述 15 號瓶中的水 排去；③將帶火星的木條依次插入 15 號瓶中，把觀察到現(xiàn)象和計(jì)算數(shù)據(jù)，填入下表。

試回答下列問題：

(1)集氣瓶2中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為_____.(空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)以 21%計(jì))
(2)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)，下列說法中正確的是_____(填寫相應(yīng)的字母).

A. 只有在純氧中才能使帶火星的木條復(fù)燃

B. 集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)52.6%時，帶火星的木條就能復(fù)燃

C. 只要有氧氣存在就可使帶火星的木條復(fù)燃。

（3）以上實(shí)驗(yàn)表明，使用帶火星的小木條驗(yàn)滿氧氣是否可靠______（填是或否）

（4）上述實(shí)驗(yàn)表明：物質(zhì)燃燒的程度與氧氣的濃度有關(guān)，氧氣濃度越大，燃燒越劇烈。請你 再舉一例，將實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象填寫在下表中：

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_______

_______

氧氣濃度越大,燃燒越劇烈

實(shí)驗(yàn)時硫不能取太多，是因?yàn)?/span>______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1℃時，向盛有10mL水的A、B兩支試管中分別加入等質(zhì)量的甲、乙兩種可溶性固體，充分溶解后，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象。請回答：

（1）t1℃時，____試管中的溶液一定是飽和溶液。

（2）圖2中表示乙物質(zhì)溶解度曲線的是_______。

（3）若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可以采取的方法是 ___________________。

（4）關(guān)于兩支試管中的物質(zhì)，下列說法不正確的是______。

A．t1℃時，試管A上層清液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜試管B中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B．保持溫度不變，向試管A中加入一定質(zhì)量的水，則溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大

C．若溫度升高到t2℃，兩支試管中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等（不考慮水分蒸發(fā)）

D．蒸發(fā)一定質(zhì)量的水，兩支試管中都一定有固體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是生命之源，同時我們每天也需要食鹽．

（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是________（寫名稱）．

（2）可以通過________的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧元素組成的．

（3）“水”在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可小覷．請回答：A實(shí)驗(yàn)中加水的目的是________，B實(shí)驗(yàn)中水的作用是防止________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，最容易失去電子的粒子是（　　）

A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊答案