【題目】燒杯中盛有x溶液，逐滴加入（或通入）y物質(zhì)，燒杯內(nèi)液體的pH變化如圖所示。則符合該變化的一組物質(zhì)是（　�。�

x

y

A

NaOH溶液

稀HCl（過量）

B

Ca（OH）2

CO2（適量）

C

稀H2SO4

Ba（NO3）2溶液

D

稀HCl

H2O

A.AB.BC.CD.D

【答案】B

【解析】

當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性。當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性。當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；根據(jù)圖中pH的變化情況可以判斷加入物質(zhì)的種類。

A、氫氧化鈉溶液顯堿性，pH大于7，當(dāng)加入過量的稀鹽酸時(shí)，溶液的pH逐漸減小至小于7，與圖不符合；
B、氫氧化鈣溶液顯堿性，pH大于7，當(dāng)加入適量二氧化碳時(shí)，二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，溶液的pH逐漸減小至等于7，與圖符合；
C、稀硫酸顯酸性，pH小于7，x不可能是稀硫酸，與圖不符合；
D、稀鹽酸顯酸性，pH小于7，x不可能是稀鹽酸，與圖不符合。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)用如圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和U型管的質(zhì)量差。若實(shí)驗(yàn)測得水中氫、氧元素的質(zhì)量比大于1:8，下列原因中不可能導(dǎo)致這一結(jié)果的是（ ）

A.Ⅰ、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置

B.Ⅲ裝置后缺少干燥裝置

C.Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝

D.CuO沒有全部被還原

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　　）

A.P點(diǎn)表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等

B.t1℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃時(shí)仍是飽和溶液

C.t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：4

D.將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各選項(xiàng)與如圖所示曲線相符的是（ ）

選項(xiàng)

橫坐標(biāo)

縱坐標(biāo)

A

向一定量稀硫酸中加入鋅粉的質(zhì)量

溶液中氫元素的質(zhì)量

B

向一定量的氫氧化鈉和碳酸鈉混合溶液中加入稀鹽酸的質(zhì)量

產(chǎn)生氣體的質(zhì)量

C

向一定量的澄清石灰水中加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量

生成沉淀的質(zhì)量

D

在一定溫度下，向一定量不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體的質(zhì)量

溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t1°C時(shí)，將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個(gè)燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖所示，硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖所示.

（1）燒杯②種的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)?__________(填“是”“否”或“無法判斷”);

（2）燒杯①中溶解的溶質(zhì)是________(寫化學(xué)式);

（3）將t1°C時(shí)125g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液，需加水_______g;

（4）關(guān)于圖中燒杯內(nèi)的物質(zhì)，下列說法正確的是_______。

A 燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B 蒸發(fā)一定量的水，兩燒杯中都一定有固體析出

C 將兩個(gè)燒杯中的溶液混合，充分?jǐn)嚢韬螅瑹幸欢ㄟ�有剩余固體

D 將溫度升高到t2°C,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在2019年九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考試中，小聰同學(xué)抽到的試題是“探究酸和堿之間的中和反應(yīng)“。他向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中緩慢滴加稀鹽酸，一會(huì)兒后，想起忘記加指示劑了，便補(bǔ)加幾滴無色酚酞溶液，攪拌，觀察到溶液不變色，于是他得出“酸堿恰好完全中和”的結(jié)論。

（1）該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________；

（2）老師給予小聰?shù)脑u(píng)定是結(jié)論不準(zhǔn)確。請(qǐng)你幫小聰分析老師的理由是：_____；

（3）請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究小聰實(shí)驗(yàn)后燒杯中的溶液是否“恰好完全中和”。

填寫下表：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量溶液于試管中，_______

______

稀鹽酸過量

______

_______

（4）反思：中和反應(yīng)過程中，往往無明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，無法確定反應(yīng)是否發(fā)生及反應(yīng)進(jìn)行的程度，因此，需要借助一定的方法來判斷。除上述方法以外，還可以用_________進(jìn)行檢驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】二氧化硫可溶于水中，在通常情況下，1體積的水能溶解約40體積的二氧化硫。下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是在集氣瓶里預(yù)先裝了少量水，你認(rèn)為它們的作用分別是:

（1）_________。

（2）小亮認(rèn)為如果將乙中的水換成另一種溶液，效果會(huì)更好，體現(xiàn)該溶液作用的化學(xué)方程式是:___________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】材料的發(fā)展和應(yīng)用，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，材料技術(shù)和應(yīng)用與化學(xué)發(fā)展密不可分。鐵、銅、棉花、聚乙烯塑料是人們生活和生產(chǎn)中常見的材料。

（1）上述材料中，屬于天然有機(jī)高分子的是_____；

（2）鐵是世界上應(yīng)用最廣的金屬，工業(yè)上煉鐵是利用一氧化碳的還原性在高溫下把鐵從鐵的礦石中還原出來。請(qǐng)寫出一氧化碳和氧化鐵在高爐中的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

（3）為了探究鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，完成該實(shí)驗(yàn)有多種方案，寫出其中一種方案中涉及化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新冠肺炎疫情在全中國人們的共同努力下得到了較好的防控，期間人們常用的一種消毒劑為“84消毒液”，其主要成分為次氯酸鈉（NaClO）。下列有關(guān)次氯酸鈉說法正確的是（　　）

A.次氯酸鈉屬于氧化物

B.次氯酸鈉中鈉、氯、氧元素質(zhì)量比為1：1：1

C.次氯酸鈉中氯元素化合價(jià)為＋1價(jià)

D.次氯酸鈉是由1個(gè)鈉原子、1個(gè)氯原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

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