【題目】新冠肺炎疫情在全中國人們的共同努力下得到了較好的防控，期間人們常用的一種消毒劑為“84消毒液”，其主要成分為次氯酸鈉（NaClO）。下列有關(guān)次氯酸鈉說法正確的是（　　）

A.次氯酸鈉屬于氧化物

B.次氯酸鈉中鈉、氯、氧元素質(zhì)量比為1：1：1

C.次氯酸鈉中氯元素化合價(jià)為＋1價(jià)

D.次氯酸鈉是由1個鈉原子、1個氯原子和1個氧原子構(gòu)成

【答案】C

【解析】

氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零。

A、次氯酸鈉是由鈉、氯、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故A不正確；

B、次氯酸鈉中鈉、氯、氧元素質(zhì)量比為23:35.5:16，故B不正確；

C、鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，設(shè)氯元素的化合價(jià)是x，在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，，x=+1，故C正確；

D、次氯酸鈉是由鈉離子和次氯酸根離子構(gòu)成的，故D不正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】燒杯中盛有x溶液，逐滴加入（或通入）y物質(zhì)，燒杯內(nèi)液體的pH變化如圖所示。則符合該變化的一組物質(zhì)是（　�。�

x

y

A

NaOH溶液

稀HCl（過量）

B

Ca（OH）2

CO2（適量）

C

稀H2SO4

Ba（NO3）2溶液

D

稀HCl

H2O

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制50g9%的氯化鈉溶液，整個操作過程如圖所示，回答下列問題：

（1）配制溶液的正確操作順序?yàn)?/span>____________（填序號），其中操作錯誤的是_____________（填序號），若未改正該錯誤則最終配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______________（填“偏大、偏小、不變”），改正錯誤后，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應(yīng)__________。

A增加適量氯化鈉固體 B減少適量氯化鈉固體 C調(diào)節(jié)平衡螺母

（2）計(jì)算：需要氯化鈉的質(zhì)量為_____________g 配制時(shí)應(yīng)選擇____________mL（10mL 或 50mL 或 100mL）的量筒量取__________mL 水。

（3）④中玻璃棒的作用是____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（如圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)（如圖Ⅱ），選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收到了良好的效果。請你對比分析圖I、圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）圖I實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：實(shí)驗(yàn)開始時(shí)_____；冷卻后，打開止水夾。

（2）某同學(xué)用圖I裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于，請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因：①_____；②_____。

（3）圖Ⅱ實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下：

①點(diǎn)燃酒精燈。

②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。

③將足量紅磷平裝入試管中，將注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管。

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____（填序號）。

（4）圖Ⅱ實(shí)驗(yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_____mL刻度處才停止。若上述步驟③中，未用彈簧夾夾緊橡皮管，其他步驟不變，則實(shí)驗(yàn)過程中注射器的活塞將先向_____（填“左”或“右”移動，后向_____（填“左”或“右”）移動，最終活塞停在_____mL刻度處。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中的A~H是初中化學(xué)常見的化合物，且分別是由H、O、S、Na、Ca、Cu中的兩種或三種元素組成的。其中B、E是氧化物，E中兩種元素質(zhì)量之比為2:3，C、 F、H為相同類別的化合物，F易溶于水并放出大量的熱。G的溶液呈藍(lán)色，圖中“一”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.

（1）G的化學(xué)式為_______。

（2）寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

（3）寫出G和H發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__，其基本反應(yīng)類型為__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是工業(yè)上用菱錳礦（主要成分為MnCO3，含FeCO3等雜質(zhì)）為原料來制取二氧化錳的簡易工藝流程，請根據(jù)題意回答問題。

（1）反應(yīng)①屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

（2）②處操作的名稱是_____，該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。

（3）加入生石灰將溶液pH調(diào)至4，此時(shí)溶液呈_____（填“酸性”或“堿性”）。

（4）反應(yīng)②是氯化亞鐵與過氧化氫和水的作用下生成氫氧化鐵和稀鹽酸的過程，則該過程化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】三種固體物質(zhì)a、b、c的溶解度曲線如圖所示，則下列說法正確的是( )

A. a和c的溶解度相等

B. t2℃時(shí)，將30g 固體a加入到50g水中完全溶解

C. a中混有少量b時(shí)可采取降溫結(jié)晶的方法提純得到a

D. 將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為b＞a＝c

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì)，且這五種物質(zhì)都含有一種相同的元素，其中只有B是單質(zhì)，其他的都是化合物。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，請回答：

（1）若E物質(zhì)是溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，請寫出由C生成D的化學(xué)方程式：______。

（2）若C物質(zhì)能用來改良酸性土壤，則E物質(zhì)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸進(jìn)行二氧化碳獲取的探究，請根據(jù)題意回答下列問題。

（提出問題）二氧化碳產(chǎn)生的快慢與哪些因素有關(guān)？

（猜想假設(shè)）猜想1：與稀鹽酸的濃度有關(guān)；

（1）猜想2：_____

（實(shí)驗(yàn)和結(jié)論）（2）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)用普通漏斗（如圖A），發(fā)現(xiàn)該裝置不能用作制取二氧化碳的發(fā)生裝置，于是他把A裝置改裝成B，則B中小試管的作用是_____

（3）為了準(zhǔn)確比較二氧化碳?xì)怏w的產(chǎn)生速率，請列舉一種判斷反應(yīng)快慢的方法_____

（4）為了驗(yàn)證猜想2，乙同學(xué)按下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，傾斜錐形瓶，使10ml稀鹽酸與固體充分接觸，瓶內(nèi)氣壓隨著時(shí)間的變化如曲線圖所示。

圖中d點(diǎn)對應(yīng)的溶液中溶質(zhì)為（填化學(xué)式）_____；乙同學(xué)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_____

（5）形成圖像的兩條曲線不是從原點(diǎn)開始的原因是_____；對比分析坐標(biāo)圖中的點(diǎn)_____（選填“a”、“b”、“c”、“d”）可知：兩個錐形瓶內(nèi)達(dá)到相同的壓強(qiáng)時(shí)，碳酸鈣粉末與稀鹽酸反應(yīng)所需時(shí)間短。

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