鐵制品表面的銹要及時(shí)除去,這是因?yàn)殍F銹
 
會(huì)加快鐵制品的生銹.鋁制品不需要除銹,這是因?yàn)殇X表面能形成
 
,可以阻止鋁進(jìn)一步氧化.
考點(diǎn):鐵銹的主要成分,金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題:金屬與金屬材料
分析:根據(jù)已有的鐵銹的性質(zhì)和鋁形成致密氧化物保護(hù)膜的知識(shí)進(jìn)行分析解答.
解答:解:鐵銹疏松多孔易吸水和氧氣,會(huì)加速鐵的銹蝕,鋁在空氣中表面能形成致密的氧化鋁保護(hù)膜起到了保護(hù)的作用,故填:疏松多孔易吸水和氧氣,致密的氧化鋁保護(hù)膜.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是金屬表面氧化物的性質(zhì),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

把400g10%的蔗糖濃縮成50%的溶液,已經(jīng)蒸發(fā)掉200g水,還要加入多少g蔗糖?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是( 。
A、水
通電
氫氣+氧氣
B、鎂+氧氣
點(diǎn)燃
氧化鎂
C、酒精+氧氣
點(diǎn)燃
水+二氧化碳
D、【無(wú)選項(xiàng)】

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由Na2SO4和Na2SO3組成的混合物中,測(cè)得硫元素的質(zhì)量為32%,則混合物中O%為( 。
A、41.8%B、46%
C、22%D、無(wú)法計(jì)算

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氧化鈉溶液
 
(填“能”或“不能”)用帶玻璃塞的細(xì)口瓶盛放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識(shí)之后,同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒:
2Mg+CO2 
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C,所以鎂著火不能用CO2來(lái)滅火.但沒(méi)有找到有關(guān)鈉能否與CO2反應(yīng)的介紹.于是同學(xué)們展開(kāi)鈉著火能否用CO2來(lái)滅火的探究.
(1)【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng),可能的化學(xué)方程式為:
 

(2)【實(shí)驗(yàn)】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒.
進(jìn)一步【查閱資料】得知:
①Na2O是白色固體,能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,與H2O反應(yīng)生成NaOH.
②Ba(OH)2溶于水而B(niǎo)aCO3不溶于水.
③Na2CO3的存在會(huì)干擾NaOH的檢測(cè).
基于以上資料,同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與Mg在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對(duì)產(chǎn)物提出了以下幾種猜想:
①Na2O、C       ②
 
、C     ③NaOH、C      ④Na2O、Na2CO3、C
通過(guò)理論分析,猜想
 
(填序號(hào))肯定是錯(cuò)誤的,理由是:
 

 

(3)【驗(yàn)證猜想】
步驟實(shí)驗(yàn)操作主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷)
(1)將產(chǎn)物溶于適量水中部分溶解,試管底部有黑色固體燃燒產(chǎn)物中肯定有
 
(2)。1)所得少量上層清液,加入過(guò)量的BaCl2溶液
 
燃燒產(chǎn)物中肯定有Na2CO3
(3)。2)所得少量上層清液,加入
 
溶液
有藍(lán)色沉淀生成燃燒產(chǎn)物中肯定有
 
(4)在步驟(2)中BaCl2溶液為什么要加入至過(guò)量:
 

在步驟(3)中也可以通過(guò)加入
 
試劑的方法進(jìn)行檢驗(yàn)(任寫(xiě)一種試劑).
(5)【結(jié)論】猜想
 
(填序號(hào))正確.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

元素周期表中鈉元素的信息如圖所示,對(duì)圖中信息理解不正確的是 (  )
A、中子數(shù)為11
B、元素名稱為鈉
C、元素符號(hào)為Na
D、【無(wú)選項(xiàng)】

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

白色固體A在一定條件下可分解生成B、C兩種物質(zhì),其中B為無(wú)色氣體,C為白色固體,將點(diǎn)燃的硫放入B中,硫會(huì)燃燒得更劇烈,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體D,若向A物質(zhì)中加入一種黑色的固體E,則A的分解速度加速,而E在反應(yīng)前后本身的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不改變,
(1)推斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)并寫(xiě)出它們的化學(xué)式.A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 

(2)寫(xiě)出A在有E參加的條件下分解生成B、C的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
 

(3)寫(xiě)出B和C發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

興趣小組的同學(xué)在電解水的實(shí)驗(yàn)中(如圖),與電池負(fù)極相連的試管a得到
 
,與電池正極相連的試管b得到
 
,兩種氣體的體積比是
 
.由這一事實(shí)可以推知,水是
 
組成.該反應(yīng)的表達(dá)式為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案