分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)如果操作不當,會影響實驗結果,甚至會導致實驗失。
(3)B裝置能使反應隨時進行或停止,其原理是:關閉開關時,試管中的氣體增多,壓強增大,把液體壓入長頸漏斗,固體和液體分離,反應停止;
打開開關時,氣體導出,試管中的氣體減少,壓強減小,液體和固體混合,反應進行;
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(4)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,反應不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大;
(5)根據(jù)收集氣體的方法可以判斷氣體的性質,根據(jù)氣體的性質可以選擇數(shù)據(jù)方法;
(6)氫氣不溶于水,密度比空氣。
解答 解:(1)①是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應容器中注入液體藥品;②是集氣瓶,常用來收集氣體.
故填:長頸漏斗;集氣瓶.
(2)錯誤:E中的導管伸入集氣瓶太短;改正:導管伸入接近集氣瓶的底部.
故填:錯誤:E中的導管伸入集氣瓶太短;改正:導管伸入接近集氣瓶的底部.
(3)因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用E裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用F裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈;
如果要求能能隨時控制反應進程,應選用的發(fā)生裝置是B裝置,利用B裝置可以控制反應的進行或停止;
利用B裝置制取氧氣不需要加熱,應該用過氧化氫制取,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
故填:BF;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是CO2,實驗室制取CO2的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CO2;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)因為氫氣不溶于水、氧氣不易溶于水、一氧化碳不溶于水,因此都能夠用裝置F來收集;
二氧化碳能夠溶于水,氨氣易溶于水,因此不能用裝置F來收集.
故填:H2、O2、CO.
(6)有一名同學欲用G裝置收集H2,由于氫氣的密度比空氣小,則H2應從導管口b通入.
故填:b.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 濃硫酸 | B. | 生石灰 | C. | 食鹽 | D. | 固體氫氧化鈉 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 6g | B. | 12g | C. | 15g | D. | 無法計算 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 5.0g | B. | 4.0g | C. | 3.0g | D. | 2.0g |
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