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11.正常情況下人的胃液PH為0.8〜1.5,相應含HCl的溶質質量分數為0.2%〜0.4%,胃液中HCl過多與過少都不利于人體健康.某人出現反胃、吐酸水的癥狀,經檢查其胃液中HCl的質量分數為1.495%(胃液密度約為1g/cm3).
(1)正常情況下,人的胃液顯酸性.
(2)若人的胃液總量為100ml,正常人胃液中HCl的質量范圍為0.2~0.4g.
(3)服用堿性藥品可以治療胃液中HCl含量過多,你認為該患者不能(填“能“或“不能“)服用氫氧化鈉來治療胃液中HCl過多,理由是氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,能夠腐蝕消化道和胃.
(4)醫(yī)生給患者開的藥品為胃舒平 有效成分是Al(OH)3,每片胃舒平含Al(OH)3的質量為0.39g.請根據化學方程式計箅該患者至少服用2片的胃舒平,胃液才能恢復正常.

分析 顯酸性的溶液的pH小于7;
氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性;
氫氧化鋁和稀鹽酸負影視城氯化鋁和水.

解答 解:(1)正常情況下,人的胃液顯酸性.
故填:酸.
(2)若人的胃液總量為100ml,正常人胃液中HCl的質量最小為:1g/cm3×100mL×0.2%=0.2g,最大為:1g/cm3×100mL×0.4%=0.4g.
故填:20~40.
(3)因為氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,服用時能夠腐蝕消化道和胃,因此不能用氫氧化鈉來治療胃液中HCl過多.
故填:不能;氫氧化鈉具有強烈的腐蝕性,能夠腐蝕消化道和胃.
(4)設需要氫氧化鋁的質量為x,
患者胃液中含有的氯化氫質量為:1g/cm3×100mL×1.495%=1.495g,
若要使胃液恢復正常,應該服用的氯化氫質量為:1.495g-0.4g=1.095g,
 Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O,
  78      109.5
  x       1.095g
$\frac{78}{x}$=$\frac{109.5}{1.095g}$,
x=0.78g,
該患者至少服用胃舒平的片數為:0.78g÷0.39g=2片,
故填:2.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,同時考查了分析數據的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

1.家居裝修時,裝飾材料會釋放出一種叫甲醛(CH2O)的有害氣體,下列關于甲醛的說法正確的是(  )
A.甲醛是由碳氫氧三種元素組成的
B.甲醛中碳氫氧三種元素的質量比是1:2:1
C.甲醛的相對分子質量是30
D.甲醛是一種有毒的化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.探究原子結構的奧秘.
【收集證據】絕大多數α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進,但是有少數α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉,并且有極少數α粒子的偏轉超過90°,有的甚至幾乎達到180°,像是被金箔彈了回來.
【猜想與假設】α粒子遇到電子后,就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運動方向不會發(fā)生明顯的改變,而結果卻出乎意料,除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上,否則大角度的散射是不可能的.
【解釋與結論】
(1)若原子質量、正電荷在原子內均勻分布,則極少數α粒子就不會(填“會”或“不會”)發(fā)生大角度散射.盧瑟福所說的“除非原子的大部分質量集中到了一個很小的結構上”中的“很小的結構”指的是原子核.
(2)1um金箔包含了3000層金原子,絕大多數α粒子穿過后方向不變,說明B.
A.原子的質量是均勻分布的                   B.原子內部絕大部分空間是空的
(3)科學家對原子結構的探究經歷了三個過程,通過α粒子散射實驗,你認為原子結構為以下的C
A.不可再分的實心球體   B.正負電荷均勻分布    C.核位于原子中心,質量集中在核上.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.已知某混合金屬粉末,除鋁外還含有鐵、銅中的一種或兩種,所含金屬的質量分數均大于5%.請設計實驗證明該粉末中鐵、銅的存在.
已知:鋁與氫氧化鈉溶液反應生成溶于水的偏鋁酸鈉和氫氣(2Al+2H2O+2NaOH=2NaAlO2+3H2↑),鐵和銅不與氫氧化鈉溶液反應.
可供選擇的實驗用品:燒杯、大試管、量筒、滴管、燃燒匙、藥匙、磁鐵;稀硫酸、稀鹽酸、Na0H溶液、氨水.
請你參與并完成以下實驗探究過程:
I、提出假設
(1)假設1:該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe.
(2)假設2:該混合金屬粉末中除鋁外還含有Cu.
(3)假設3:該混合金屬粉末中除鋁外還含有Fe、Cu.
II、設計并實施實驗方案
(1)基于假設1,不用化學試劑,證明金屬鐵的存在可用利用磁鐵吸引粉末,有粉末被吸引,證明含有鐵.
(2)基于假設2,將混合金屬粉末加入足量稀鹽酸中,你觀察到的現象是產生氣泡,有紅色不溶物.
反應的化學方程式為2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
(3)基于假設3,請你完成實驗操作,描述實驗現象.
實驗步驟實驗操作(說明儀器和試劑)實驗現象結論
用藥匙取少量粉末放入大試管中,再利用滴管滴加足量的氫氧化鈉溶液產生氣泡,有不溶物存在僅除去鋁
靜置后,棄去上層清液,加入足量稀鹽酸產生氣泡,有不溶物存在證明含有鐵
將大試管靜置,棄去上層清液,加水,多次洗滌剩余固體剩余固體呈紫紅色證明含有銅

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.實驗室常用下列裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題.

(1)寫出編號所指儀器的名稱:①長頸漏斗;②集氣瓶.
(2)以上裝置圖中有一處明顯的錯誤,請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上:錯誤:E中的導管伸入集氣瓶太短;改正:導管伸入接近集氣瓶的底部.(上述裝置改正后,請繼續(xù)回答下列問題.)
(3)欲制取并收集一瓶純凈的氧氣并且要求能能隨時控制反應進程,應選用的裝置是BF(填字母,下同),反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實驗室選用C和E裝置可以制取的氣體是CO2(填化學式),寫出實驗室制取該氣體的化學方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(5)實驗室制取H2、O2、CO、CO2、NH3等五種氣體,可選用裝置F來收集的氣體有H2、O2、CO(填化學式).
(6)有一名同學欲用G裝置收集H2,則H2應從導管口b通入.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.天然氣作為燃料已經進入千家萬戶,其主要成分是CH4(填化學式).它在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O.如果它不完全燃燒會生成什么物質呢?某研究性學習小組對此展開深究.

【提出猜想】生成物中一定有H2O填化學式),可能有CO2和CO.
【實驗探究】該小組同學生成的混合氣體,依次通過如圖所示的裝置D→C→B→A→C.(填裝置序號,可重復選擇),可驗證猜想.
【現象與結論】
(1)觀察到澄清石灰水變渾濁  現象時,證明混合氣體有CO2
(2)觀察到A中粉末由黑色變成紅色 時,證明混合氣體中含有CO,該反應的化學方程式為CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
【交流討論】
(3)小武認為:從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣中有一氧化碳,那么B中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳.
(4)小燕則提出:從環(huán)保的角度看,此裝置有一個不足之處,你認為是沒有處理尾氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列有關氧氣的說法正確的是(  )
A.工業(yè)上制氧氣是利用了氧氣的化學性質
B.物質跟氧氣發(fā)生的反應都是化合反應
C.氧氣可以用于煉鋼
D.氧氣能夠幫助綠色植物進行光合作用

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列說法正確的是( 。
A.加熱氧化汞生成汞和氧氣,氧化汞中含有氧氣分子
B.二氧化硫分子是由硫元素和氧元素構成的
C.過氧化氫是由分子構成的物質
D.氯化鈉是由原子構成的物質

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.在野外游玩禁止亂扔煙頭,以防發(fā)生火災.你認為煙頭引起火災的主要原因是(  )
A.供給氧氣B.改變可燃物
C.供給可燃物D.讓可燃物的環(huán)境溫度達到著火點

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