【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器，請(qǐng)用所提供儀器的番號(hào)進(jìn)行填空。

（1）常用于保存液體藥品的是__________；常用于保存固體藥品的是_______；用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是____________。

（2）過(guò)濾操作所需的玻璃儀器有_________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生裝置所需的儀器是________________， 其符號(hào)表達(dá)式為_______________。

【答案】⑤ ④ ① ②⑦⑩ ①⑧⑨ H2O2H2O+O2

【解析】

（1）在實(shí)驗(yàn)室中，用于保存液體藥品的容器是細(xì)口瓶，故填⑤；

用于保存固體藥品的容器是廣口瓶，故填④；

上述儀器中，用作反應(yīng)容器且能夠直接加熱的是試管，故填①。

（2）過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒，故填②⑦⑩。

（3）用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的反應(yīng)是固體與液體在常溫條件下反應(yīng)生成氣體，應(yīng)選擇固液常溫發(fā)生裝置，用到的儀器有鐵架臺(tái)、大試管、帶導(dǎo)管的雙孔橡皮塞和長(zhǎng)頸漏斗，故填①⑧⑨；

過(guò)氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，故反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：H2O2H2O+O2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室里一些制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

（1）寫出裝置圖中標(biāo)有①、②符號(hào)的儀器名稱：①__________，②__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式___________________________；試管口塞一團(tuán)棉花的作用是_____________________________________。

（3）若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為__________。

（4）若用F裝置來(lái)收集氧氣，氣體應(yīng)從__________（a或b）口進(jìn)入

（5）實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱制取甲烷，甲烷的密度比空氣小，難溶于水，制取較純凈的甲烷所需的發(fā)生裝置和收集裝置為 __________（填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 一氧化碳，分子式CO，是無(wú)色、無(wú)味氣體，劇毒。比空氣略輕。在水中的溶解度很小。一氧化碳是含碳物質(zhì)不完全燃燒的產(chǎn)物。也可以作為燃料使用。煤和水在高溫下可以生成水煤氣（一氧化碳與氫氣的混合物）。有些現(xiàn)代技術(shù)，如煉鐵，會(huì)產(chǎn)生副產(chǎn)品一氧化碳。它為中性氣體。燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色的火焰，放出大量的熱。因此一氧化碳可以作為氣體燃料。一氧化碳作為還原劑，高溫或加熱時(shí)能將許多金屬氧化物還原成金屬單質(zhì)，因此常用于金屬的冶煉。由于一氧化碳與體內(nèi)血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力大200－300倍，而碳氧血紅蛋白較氧合血紅蛋白的解離速度慢3600倍，當(dāng)一氧化碳濃度在空氣中達(dá)到35ppm，就會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生損害，會(huì)造成一氧化碳中毒。工業(yè)上煉鋼、煉焦、燒窯等在生產(chǎn)過(guò)程中爐門或窯門關(guān)閉不嚴(yán)，煤氣管道漏氣，汽車排出尾氣，都可逸出大量的一氧化碳。北方冬季用煤爐、火炕取暖因燃燒不完全而產(chǎn)生一氧化碳。一氧化碳中毒的癥狀有頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、反應(yīng)遲鈍，嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)深昏迷。當(dāng)發(fā)現(xiàn)或懷疑有人為一氧化碳中毒時(shí)，應(yīng)立即采取下述措施：立即打開門窗通風(fēng)；確保呼吸道通暢；迅速送往有高壓氧治療條件的醫(yī)院。

（1）一氧化碳的物理性質(zhì)為___________________。

（2）為了預(yù)防煤氣中毒，冬季用煤爐取暖的家庭下列措施正確的是_______。

a在煤爐或床頭放一盆冷水 b煙道連接處用膠條密封

（3）CO中毒的原理是一氧化碳與體內(nèi)血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力______倍。

（4）工業(yè)用煤和水生產(chǎn)水煤氣的化學(xué)方程式是__________________。

（5）CO用于工業(yè)煉鐵，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用w型玻璃管進(jìn)行如下微型實(shí)驗(yàn)：先對(duì)a處物質(zhì)加熱使之燃燒，然后將注射器中的過(guò)氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，并始終控制液體不進(jìn)入a處。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 若a處粉末是木炭粉，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中能看到木炭燃燒，冒白煙

B. 該實(shí)驗(yàn)證明二氧化錳是過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑

C. 推入過(guò)氧化氫溶液后，要對(duì)準(zhǔn)二氧化錳處加熱才能產(chǎn)生氧氣

D. 本實(shí)驗(yàn)可以得出氧氣濃度越大，燃燒越劇烈的結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性

B. 反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b 玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為 2：1

C. a 管的氣體能被點(diǎn)燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺

D. a 管的電極是負(fù)極，b 管的電極是正極

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是的質(zhì)量（ ）

A.用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

B.向盛有少量二氧化錳的燒杯中不斷加入過(guò)氧化氫溶液

C.一定質(zhì)量的石灰石中不斷加入鹽酸

D.利用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種淡黃色粉末可制備消毒殺菌劑。

（探究一）興趣小組對(duì)其成分進(jìn)行了探究。

（提出問(wèn)題）淡黃色固體是什么?

（查閱資料）（1）硫粉是一種淡黃色固體，難溶于水，燃燒生成刺激性氣味的有毒氣體。

（2）過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體，能與水反應(yīng)放出氣體。

（3）（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）方案一：取少量該固體粉末于試管中，加5mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象。

方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱,觀察現(xiàn)象。經(jīng)討論，興趣小組決定采用方案一，其理由是______________(填序號(hào))

A 操作簡(jiǎn)單 B 防止實(shí)驗(yàn)污染 C 節(jié)約能源

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）用如圖裝置實(shí)驗(yàn)，將淡黃色粉末加入試管中。

①若淡黃色粉末為硫粉，則________(選填“有”或“無(wú)”)現(xiàn)象。

②若淡黃色粉末為過(guò)氧化鈉，可觀察到試管中的現(xiàn)象是__________，燒杯中的導(dǎo)管口也出現(xiàn)氣泡，說(shuō)明______________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）實(shí)驗(yàn)確定該淡黃色粉末是過(guò)氧化鈉。

（探究二）某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“載人字宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過(guò)氧化鈉(Na2O2)顆粒的裝置“感到非常好奇，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

（提出問(wèn)題）過(guò)氧化鈉是否為一種制氧劑?與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應(yīng)?

（查閱資料）人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等。

（提出猜想）過(guò)氧化鈉與人呼出的N2、水蒸氣、CO2都可以反應(yīng)并生成氧氣。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）實(shí)驗(yàn)I：:驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與氮?dú)夥磻?yīng)并生成氧氣。(如圖1所示裝置)

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到________的現(xiàn)象，結(jié)論是過(guò)氧化鈉與氮?dú)鉀]有發(fā)生反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)Ⅱ：驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與水蒸氣反應(yīng)并生成氧氣。(如圖2所示裝置)

（1）A裝置的試管中發(fā)生的變化屬于________填“物理”或“化學(xué)”)變化。

（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復(fù)燃；結(jié)論是過(guò)氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)并生成氧氣。

實(shí)驗(yàn)Ⅲ：驗(yàn)證過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)并生成氧氣。(如圖3所示裝置)

（1）足量澄清石灰水的作用是____________。

（2）已知過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)除了生成氧氣以外，還生成碳酸鈉。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的表達(dá)式：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)氮原子________；

（2）天然氣的主要成分_________；

（3）3個(gè)鎂離子________；

（4）氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)________；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)裝置，氣密性良好，在集氣瓶?jī)?nèi)加少量水，將水面上方空間分為五等份。用彈簧夾夾緊膠皮管，加熱玻璃棒，并塞緊塞子，待燃燒停止并冷卻后，打開彈簧夾。

（1）請(qǐng)寫出白磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式_________________，該反應(yīng)是________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。

（2）白磷從燃燒到熄滅冷卻的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)水面的變化是____________________；燒杯中的水能進(jìn)入集氣瓶中的原因是__________________。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于瓶?jī)?nèi)空氣體積五分之一的原因可能是_________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案