14．物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）醫(yī)療急救時需要氧氣，是因為氧氣能供給呼吸．
（2）活性炭可以除去水中的異味和有顏色的物質(zhì)是因為活性炭具有吸附性．

分析 （1）根據(jù)氧氣能供給呼吸進行分析解答．
（2）根據(jù)活性炭的吸附性進行分析解答．

解答 解：（1）醫(yī)療急救時需要氧氣，是因為氧氣能供給呼吸．
（2）活性炭可以除去水中的異味和有顏色的物質(zhì)是因為活性炭具有吸附性．
故答案為：（1）供給呼吸；（2）吸附．

點評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．膨松劑是一種食品添加劑．它在面包制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使面包變得松軟．膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗膨松劑品質(zhì)的一項重要指標(biāo)．已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨（NH4HCO3）中的一種或兩種，化學(xué)興趣小組對該膨松劑進行如下探究：
【查閱資料】①2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑； NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ NH3↑+H2O+CO2↑
②氨氣極易溶于水．
③堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物，不與氨氣反應(yīng)
實驗I：探究膨松劑的成分
按如圖所示連接好裝置（夾持儀器略去，下同）．

（1）實驗步驟：
①檢查裝置的氣密性；
②向裝置中加入藥品，關(guān)閉K1，打開K2；
③點燃酒精燈．打開K1，關(guān)閉K2．
④打開K2，關(guān)閉K1．
⑤繼續(xù)充分加熱
（2）實驗現(xiàn)象：步驟③中A中石灰水變渾濁且（1）步驟④中無色酚酞溶液變紅，步驟⑤中試管內(nèi)固體有剩余．
（3）實驗結(jié)論：該膨松劑的成分中既有碳酸氫鈉，也有碳酸氫銨．
（4）實驗反思：裝置B中倒置漏斗的作用是（2）防止氨氣溶于水時，導(dǎo)致液體倒吸．
實驗II：探究膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的量
（1）測定二氧化碳的質(zhì)量：
按如圖2所示裝置進行實驗（氣密性良好，各裝置中的試劑為足量）

將8g膨松劑裝入裝置B中，通過測定實驗前后裝置（3）D（填字母序號）的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量．加熱前，先對已連接好的裝置A、B和C通一段時間的空氣，再連接上裝置D、E；加熱過程中，裝置C的作用是（4）吸收水蒸氣和氨氣；停止加熱后，應(yīng)繼續(xù)通入空氣一段時間，以保證產(chǎn)生的氣體被裝置充分吸收．
（2）測定氨氣的質(zhì)量：調(diào)整上圖裝置的連接順序為（5）A→B→D→C→E．另取8g膨松劑裝入裝置B中，通過測定實驗前后裝置C的質(zhì)量，其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的氨氣的質(zhì)量．
【解釋與結(jié)論】同學(xué)們進一步對實驗結(jié)果進行分析后，認(rèn)為該膨松劑質(zhì)量良好．
【反思與評價】實驗II中，若沒有裝置E，造成測定結(jié)果可能會（6）偏大．（填“偏大”、“不變”或“偏小”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于碳單質(zhì)用途的敘述錯誤的是（　�。�
A．金剛石用作鉆探機的鉆頭B．用活性炭吸附毒氣
C．用碳粉和鉛可制成鉛筆芯D．用石墨做干電池的電極

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．維生素C的化學(xué)式為C6H8O6，下列關(guān)于維生素C的敘述正確的是（　�。�
A．維生素C是氧化物
B．維生素C由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成的
C．維生素C的相對分子質(zhì)量為l76g?
D．維生素C中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

9．實驗室部分儀器或裝置如圖1所示，請回答下列問題：

（1）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的ABCDF（填儀器下方的字母），收集裝置可選用圖中的F，制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是氧氣（填一種）．若用圖2所示裝置收集該氣體，應(yīng)從a（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．催化轉(zhuǎn)化器可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體，發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖為：

下列從圖示所獲得的信息中，正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后分子的數(shù)目不變B．圖中有三種不同的氧化物
C．反應(yīng)前后各元素化合價均發(fā)生改變D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．現(xiàn)有下列物質(zhì)：①凈化后的空氣；②二氧化碳；③澄清石灰水；④液態(tài)氧；⑤稀有氣體；⑥五氧化二磷；⑦蒸餾水；⑧礦泉水；⑨氧化鎂；⑩糖水．其中屬于混合物的有①③⑤⑧⑩（填序號，下同），屬于純凈物的有②④⑥⑦⑨．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，下列實驗操作正確且能成功的是（　　）
A．
稀釋濃硫酸		B．
配制10%的食鹽水
C．
聞氣體氣味		D．
測定溶液pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．下表是某高鈣奶產(chǎn)品包裝盒上的成分說明及中國營養(yǎng)學(xué)會建議的每日鈣攝入量．
請分析回答下列問題：
（1）表中的鈣是指元素（填“原子”、“元素”或“物質(zhì)）．
（2）按照表中數(shù)據(jù)，每盒高鈣奶產(chǎn)品中含鈣80毫克．

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同步練習(xí)冊答案