9.實驗室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題:

(1)若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置,可選擇圖中的ABCDF(填儀器下方的字母),收集裝置可選用圖中的F,制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是氧氣(填一種).若用圖2所示裝置收集該氣體,應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

分析 (1)根據(jù)實驗室制取氣體的發(fā)生裝置選擇的依據(jù)為反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件,收集裝置的選擇依據(jù)氣體本身的密度、溶解性等物理性質(zhì),碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進行分析;
(2)根據(jù)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,需要酒精燈進行加熱,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,氧氣不易溶于水,密度比水小進行分析.

解答 解:(1)二氧化碳制取的發(fā)生裝置為固液混合不加熱裝置,收集方法只能用向上排空氣法,所以可選擇圖中的ABCDF,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)用制取二氧化碳的裝置可以制取氧氣,氧氣不易溶于水,密度比水小,所以用圖2所示裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從a端通入.
故答案為:(1)ABCDF,F(xiàn),CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)氧氣,a.

點評 氣體的實驗室制法主要從藥品、反應(yīng)原理、發(fā)生裝置、收集裝置、檢驗、驗滿及實驗操作注意事項等方面進行比較、歸納,總結(jié)實驗室制取氣體的一般思路和方法.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.廚房里的精鹽和堿面可以用品嘗味道的方法加以區(qū)別.除此之外,你還有幾種方法能區(qū)別它們.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.奶奶在小商販那里買到一個銀手鐲,小紅認為它可能是假的,準備先拿磁鐵來吸一下.就拿磁鐵來吸一下這一過程而言,屬于科學(xué)探索中的( 。
A.假設(shè)B.實驗C.觀察D.做出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.有A、B、C、D、E五種物質(zhì),在常溫下A、B、C是氣體,D是黑色固體,E是液體;其中C能使澄清石灰水變渾濁,且和D內(nèi)含同一種元素;B和E內(nèi)含有同一種元素,A、C、E內(nèi)含有同種元素.五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如下:①E$\stackrel{通電}{→}$A+B  ②A+D$\stackrel{△}{→}$C.
根據(jù)以上回答問題:
(1)寫出A、C的名稱:A:氧氣,C:二氧化碳.
(2)C和D內(nèi)含有的同一種元素的符號是C;A、C、E含有的同一種元素的符號是O.
(3)寫出實驗室制取氣體C的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)水的敘述正確的是( 。
A.往水樣中滴加幾滴肥皂水,振蕩,有大量泡沫出現(xiàn)的是硬水
B.電解水能生成H2和O2,二者體積比為1:2
C.用加熱蒸發(fā)是否留有固體的方法可區(qū)分蒸餾水和食鹽水
D.為防止水體污染,禁止使用化肥和農(nóng)藥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān).
(1)醫(yī)療急救時需要氧氣,是因為氧氣能供給呼吸.
(2)活性炭可以除去水中的異味和有顏色的物質(zhì)是因為活性炭具有吸附性.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖是初中化學(xué)常見的實驗或操作,請回答下列問題:

(1)A實驗完畢,進入集氣瓶中的水不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷的量不足等.
(2)硫燃燒的化學(xué)方程式是S+O2?$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2,B實驗中集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是吸收反應(yīng)生成的二氧化硫,以防污染空氣
(3)C實驗中一處明顯錯誤是過濾時沒有用玻璃杯引流(或漏斗下端未緊靠燒杯內(nèi)壁);
(4)D實驗不能(填“能”或“不能”)探究質(zhì)量守恒定律,原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸散到空氣中,導(dǎo)致天平不平衡.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)如圖所示,點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為三層,分別是外焰、內(nèi)焰和焰心,蠟燭火焰的外焰溫度最高.
(2)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量的澄清石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁.
結(jié)論:蠟燭燃燒以后的生成物是二氧化碳和水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.丁二烯是重要的化工原料,它的化學(xué)式為CH2(CH)2CH2,該有機化合物中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為( 。
A.11%B.14%C.86%D.89%

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同步練習(xí)冊答案