【題目】燃燒是人類獲取能量的重要反應(yīng)，在生活和生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛。

（1）木炭在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象為____________________，文字表達(dá)式為________________；鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為_______________，生成的黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式為_______________，實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶底加水的原因是____________________。

（2）現(xiàn)代新型禮炮使用環(huán)保氣彈，實(shí)現(xiàn)了有害氣體零排放。某種環(huán)保氣彈用乙醇作為燃料，通過氧氣瓶輸入氧氣，使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水，乙醇燃燒的文字表達(dá)式為______________________。該反應(yīng)體現(xiàn)了氧氣________________性質(zhì)。氧氣瓶中的氧氣來自于工業(yè)制備，工業(yè)上制備氧氣利用分離液態(tài)空氣的方法，屬于____________變化。

【答案】 碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成有無色無味的氣體，并放出熱量 碳＋氧氣二氧化碳 鐵＋氧氣四氧化三鐵 Fe3O4 防止生成的熔融物濺落，炸裂集氣瓶底部 乙醇＋氧氣二氧化碳＋水 支持燃燒 物理

【解析】（1）木炭在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象為∶碳在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成有無色無味的氣體，并放出熱量，文字表達(dá)式為∶碳＋氧氣 二氧化碳；鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為∶鐵＋氧氣四氧化三鐵，生成的黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式為Fe3O4 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)瓶底加水的原因是防止生成的熔融物濺落，炸裂集氣瓶底部，熔融物溫度較高。（2）用乙醇作為燃料，通過氧氣瓶輸入氧氣，使乙醇在炮筒內(nèi)燃燒，產(chǎn)生二氧化碳和水，乙醇燃燒的文字表達(dá)式為∶乙醇＋氧氣 二氧化碳＋水。該反應(yīng)體現(xiàn)了氧氣支持燃燒性質(zhì)。氧氣瓶中的氧氣來自于工業(yè)制備，工業(yè)上制備氧氣利用分離液態(tài)空氣的方法，屬于物理變化，利用液氧和液氮沸點(diǎn)不同而分離。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來制取氧氣：實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ____________；②___________。

(2)若分解過氧化氫制取氧氣，要控制化學(xué)反應(yīng)的速率，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______，過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________________________

(3)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________________。

(4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是___________________，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是_____(選填序號(hào))。(①用帶火星的木條插入集氣瓶中②將帶火星的木條放集氣瓶口)

(5)實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。常溫下CH4是一種無色、密度比空氣小的氣體。CH4難溶于水。制取并收集CH4，應(yīng)該從上圖中選擇_______和______組合。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳這三瓶無色氣體最簡(jiǎn)單的方法是 ( )

A. 測(cè)三瓶氣體的密度 B. 用燃著的木條分別放入瓶中

C. 分別倒入澄清石灰水 D. 聞三瓶氣體的氣味

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】汽車輪胎的主要材料是（ ）

A．無機(jī)非金屬材料 B．非金屬材料

C．復(fù)合材料 D．合成塑料

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，可供選擇的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣，可選用_______發(fā)生裝置(填裝置序號(hào))。反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________；二氧化錳是反應(yīng)的_______。在加入藥品之前的操作是_________________。

(2)若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選擇氣體收集裝置中的_______(填裝置序號(hào))。

(3)實(shí)驗(yàn)室中可用多種方法制取氧氣�，F(xiàn)用過氧化氫分解制取并收集一瓶氧氣，用F裝置來收集，氣體應(yīng)從__________(填“長(zhǎng)”或“短”)端進(jìn)，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________。

(4)實(shí)驗(yàn)室在制取氣體過程中要注意規(guī)范操作，若操作不當(dāng)，會(huì)導(dǎo)致不良后果。下列操作不規(guī)范的是________(多項(xiàng)選擇)。

a．加熱氯酸鉀制取氧氣用排水法收集，實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)先停止加熱再把導(dǎo)管移出水面

b．利用排水法收集氣體時(shí)，導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集

c．實(shí)驗(yàn)室在制取氣體時(shí)，應(yīng)在裝入藥品前檢查裝置的氣密性

d．用向上排空氣法收集一瓶氣體，移出導(dǎo)管后把帶火星的木條放在集氣瓶口驗(yàn)滿

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用量筒量取溶液，視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為15毫升；倒出部分液體后，俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為9毫升．則該學(xué)生實(shí)際倒出的溶液體積（ ）

A．小于6毫升 B．大于6毫升 C．等于6毫升 D．無法確定范圍

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：

（1）A中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為__________；該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)。

（2）B中玻璃棒的作用是_______ ；有時(shí)過濾后濾液會(huì)渾濁，其可能的原因是_________________（填1條即可）

（3）C中反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)是否遵守質(zhì)量守恒定律________（填“是”或“否”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為測(cè)定某石灰石樣品(雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)) 中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1) 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________；

(2) 列出求解該樣品中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量(x) 的比例式____________；

(3) 生成的氯化鈣的質(zhì)量為____________；

(4) 該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________；

(5) 用這種石灰石125t 制取含雜質(zhì)的生石灰的質(zhì)量為____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】定量研究對(duì)于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重大作用，因此我們應(yīng)能利用質(zhì)量守恒定律解決一些實(shí)際問題。

(1)某物質(zhì)完全燃燒后生成二氧化碳和水。則該物質(zhì)一定含有的元素是______

(2)下圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，每個(gè)實(shí)驗(yàn)至少需要進(jìn)行_____(填“1”“2”“3”)次稱量；圖A實(shí)驗(yàn)中氣球的作用__________ ；做圖B實(shí)驗(yàn)時(shí)，將試管中的鹽酸與燒杯中的碳酸鈉混合時(shí)看到的現(xiàn)象：________，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)中不適合用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是_______選填序號(hào))。

(3)取63.2g高錳酸鉀，加熱一段時(shí)間后停止，共收集到3.2g氧氣。計(jì)算： 　　

①已反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量為_______克。

②剩余固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。(精確到0.1%)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案