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11.人體缺乏維生素C(簡稱Vc),就會患壞血病,如圖是盛放“維生素C”瓶子的標簽的一部分,其中維生素C的化學式部分不清,可用CnH8O6表示,根據(jù)表中信息回答:
(1)維生素C中氫、氧兩種元素的質量比為1:12.
(2)維生素C的相對分子質量為176,則CnH8O6中n=6.
(3)22片維生素C中含氫元素的質量為10mg.

分析 (1)根據(jù)化合物中各元素質量比=各原子的相對原子質量×原子個數(shù)之比,進行分析解答.
(2)根據(jù)相對分子質量為組成分子的各原子的相對原子質量之和,進行分析解答.
(3)根據(jù)化合物中某元素的質量=該化合物的質量×該元素的質量分數(shù),進行分析解答.

解答 解:(1)維生素C中氫、氧兩種元素的質量比為(1×8):(16×6)=1:12.
(2)維生素C的相對分子質量為16n+1×8+16×6=176,n=6.
(3)22片維生素C中含氫元素的質量為100mg×10%×$\frac{1×8}{176}$×100%×22=10mg.
故答案為:(1)1:12;(2)6;(3)10.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
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1.如圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是B(填字母序號),

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2.某農田計劃施氮肥硝酸銨[NH4NO3]10千克,現(xiàn)改施尿素[CO(NH22],為達到同樣肥效,需用尿素多少千克?(寫出計算過程)

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19.從生活走進化學,從化學走向社會,一年的化學學習酒精帶給了我們什么?通過回答下面的問題,你就會有所感悟!
(1)形成“見著知微”的思想
化學式“CO2”的意義是(各寫一點):①宏觀二氧化碳(或二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的)②微觀1個二氧化碳分子(或1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構成的);
(2)養(yǎng)成“環(huán)保節(jié)約”的習慣
①采用澆灌改大水漫灌為噴灌和滴灌,可以節(jié)約水資源;
②采用催化凈化裝置,將汽車尾氣中的有害物質轉化為無害物質;
(3)樹立“安全第一”的意識
①圖書和貴重設備不慎著火時,應選用的滅火器種類是二氧化碳滅火器;
②出門前一定要檢查家用燃氣閥門是否關好,這是因為家用燃氣如果泄漏,可燃性氣體聚集在通風不良的廚房等有限的空間內,遇到明火就會急劇燃燒,很有可能發(fā)生爆炸事故.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶,瓶口出現(xiàn)白霧,這個現(xiàn)象說明鹽酸具有揮發(fā)性,濃硫酸能奪取木材、皮膚等物質中的水分,使其炭化,所以濃硫酸具有強烈的脫水(或腐蝕)性.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.化學就在我們身邊.請根據(jù)所學化學知識回答下列問題:
(1)鋼鐵易與空氣中的水、氧氣作用發(fā)生銹蝕,請你列舉一種防止鋼鐵生銹的方法刷漆.
(2)焊接鋼件時要先除去其表面的銹垢,用稀硫酸除銹的化學方程式為3H2SO4+Fe2O3═Fe2(SO43+3H2O.
要檢驗除銹過程產生的廢液中是否有硫酸,可選擇的試劑是BC(填字母).
A.酚酞    B.鐵粉    C.氧化銅    D.氯化鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.如圖表示兩種物質在一定條件下發(fā)生的化學變化,其中相同的球代表同種原子,小球間的短線代表原子間的結合,下列說法正確的是( 。
A.圖示中微觀粒子中只有三種分子
B.圖示中物質沒有單質
C.通過該化學變化生成了兩種化合物
D.圖示化學變化中,變化前后分子、原子種類都不變

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.用化學用語表示:
(1)3個鐵離子3Fe3+      
(2)2個氮原子2N    
(3)+2價的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$     
(4)n個二氧化硫分子nSO2  
(5)保持水的化學性質的最小微粒:H2O.
(6)寫出符號“2CH4”中數(shù)字的含義:
①“2”表示甲烷分子的個數(shù)是2;
②“4”表示每個甲烷分子中的氫原子個數(shù)是4.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.(1)天然氣的主要成分燃燒的化學方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(2)燒水時出現(xiàn)白色沉淀,為判斷此水是否為硬水,可用肥皂水來鑒別.
(3)為防止自行車鏈條生銹,可采取的措施是涂油.
(4)化石能源為我們的生活提供了不竭的動力,也對環(huán)境產生不少的影響.煤的氣化
是使煤變清潔能源的有效途徑,原理為水蒸氣通過煤(主要含碳)高溫產生氫氣和一種有毒的氣體,寫出反應的化學方程式:C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2
(5)洗滌劑清洗餐具,這是利用洗滌劑對油污的乳化 作用.

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