【題目】如圖為實驗室常用的制取氣體裝置:

1)儀器a的名稱是______;組裝A裝置時,酒精燈應(yīng)在固定試管之______(填“前”或“后”)放置.

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學方程式:______,宜選用的發(fā)生裝置是______(填裝置標號,下同),不宜選用的收集裝置是______

3)實驗室制取二氧化碳的研究中,在其他條件相同的情況下,進行如下實驗:

實驗標號

藥品

大理石(mg

塊狀

塊狀

粉末狀

粉末狀

鹽酸(過量)

稀鹽酸

濃鹽酸

稀鹽酸

濃鹽酸

①實驗室制取二氧化碳的化學方程式:______

②若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)快慢的影響,可選擇實驗甲與______(填實驗編號)對照.

③除鹽酸的濃度外,上述實驗研究的另一個影響反應(yīng)快慢的因素是______

④研究發(fā)現(xiàn)鹽酸的濃度越大,產(chǎn)生氣體越快.與甲比較,下列對丁分析正確的是______(填標號)

A.反應(yīng)更劇烈 B.產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 C.參加反應(yīng)的大理石更多

4)請從實驗原理、原料、發(fā)生裝置、操作等方面,闡述下列實驗中可以產(chǎn)生較平穩(wěn)氣體的主要原因.

實驗?zāi)康?/span>

原料

發(fā)生裝置

主要原因

制取氧氣

粉末狀二氧化錳和稀過氧化氫溶液

B

______

【答案】集氣瓶 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 A E CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 固體反應(yīng)物的顆粒大小(或反應(yīng)物的接觸面積) A 通過分液漏斗控制液體滴加速度

【解析】

(1)儀器a的名稱是集氣瓶,故填集氣瓶;

在組裝B裝置時,應(yīng)先放好酒精燈,然后根據(jù)酒精燈的高度來安裝試管,故填前。

(2)高錳酸鉀在加熱的條件下反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故反應(yīng)的化學方程式寫為:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;

該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選擇固體加熱發(fā)生裝置,則宜選用的發(fā)生裝置是A,故填A;

氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,所以收集氧氣可選擇向上排空氣法或排水法,不宜選用的收集裝置是向下排空氣法,即裝置E,故填E。

3)①碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,故反應(yīng)的化學方程式寫為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2;

②對比實驗數(shù)據(jù)可見,甲和乙均為mg塊狀大理石,wg鹽酸,只是鹽酸的濃度不同,故選乙;

③甲和丙對比,乙和丁對比可知,實驗研究的另一個影響反應(yīng)的因素是固體反應(yīng)物的顆粒大。ɑ蚍磻(yīng)物的接觸面積),故填固體反應(yīng)物的顆粒大小(或反應(yīng)物的接觸面積);

④甲和丁對比可知,丁中反應(yīng)物之間的接觸面積大,鹽酸濃度大,所以反應(yīng)的速率更快,故選A。

4)用過氧化氫來制取氧氣時,用分液漏斗滴加過氧化氫溶液,可以控制液體滴加的速度,從而得到了較平穩(wěn)的氧氣流,故填通過分液漏斗控制液體滴加速度。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用:

1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設(shè)計利用的化學原理是 ;

2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素;

3)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中可采用的方法是 ;

4)采用如圖所示裝置進行過濾。圖中還缺少的一種儀器是 ,其作用是 ;過濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁?赡艿脑蛴校 (寫出一點即可)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是A、B、C、D、E五種不同類別物質(zhì)卡片組成的化學拼圖,相鄰兩張卡片所標的物質(zhì)(或其溶液)間能發(fā)生反應(yīng)。

(1)DE能發(fā)生反應(yīng),則該反應(yīng)屬于_____(填基本反應(yīng)類型);

(2)C為氧化鐵,寫出C與稀鹽酸反應(yīng)的化學方程式_____;

(3)E為碳酸鈉,將二氧化碳通入E溶液時,可化合生成碳酸氫鈉,該反應(yīng)的反應(yīng)物有_____種;

(4)若甲++水,從初中化學知識的角度,根據(jù)圖判斷,一定符合條件的組合是_____(填序號)。

A+B A+C C+D A+E A+D D+E

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學。

(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和______。

(2)下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

氧原子在化學反應(yīng)中容易______(得到失去”)電子。

二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3) 和水,寫出該反應(yīng)的化學方程式為______。

硒元素能增強人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中富含硒元素;卮鹣铝袉栴}:

A.硒原子的核電荷數(shù)為______。

B.硒元素與氧、硫元素的化學性質(zhì)相似,原因是它們的原子______相同。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有形狀相同的A、B兩種金屬放入等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸中,生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論不合理的是( 。

A. 金屬的活動性B>A B. 生成氫氣的質(zhì)量A>B

C. 反應(yīng)的硫酸質(zhì)量A>B D. 反應(yīng)的金屬質(zhì)量A>B

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是學校餐廳為學生提供的對應(yīng)物品所使用的材料,據(jù)此回答下列問題。

物品

筷子

餐盤

餐桌

餐椅

材料

竹子

不銹鋼

不銹鋼

塑料

1)以上材料中屬于有機合成材料的是______,含有的金屬元素是______(寫一種即可)。

2)用洗滌劑清洗餐具及餐桌上的油污,是利用了洗滌劑的______作用。

3)百煉成鋼(將燒紅的生鐵在空氣中反復(fù)捶打),生鐵轉(zhuǎn)化為鋼的化學方程式______。

4)學校的餐桌、餐椅不僅外形美觀,材料輕便、牢固,更重要的是要考慮學生的身體健康,由此你對化學與人類生活的關(guān)系有何感想______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具,下表是原子序數(shù)為1—18 號元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

(1)原子序數(shù)為12 的元素名稱為___________,其原子核外有___________個電子層, 化學反應(yīng)中易______(填得到、失去)電子,形成_______________(填陰離子或陽離子)。

(2)根據(jù)上圖總結(jié)出:原子序數(shù)等于原子的核電荷數(shù),你還能找出哪些規(guī)律,至 少寫3 條:

________________________________

________________________________

_______________________________

(3)(Br)原子結(jié)構(gòu)示意圖為應(yīng)位于第_________周期。性質(zhì)與上表中第二周期______元素化學性質(zhì)相似。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1是實驗室制取氣體常見的裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.

1)寫出下列儀器名稱:a_____,b_____。

2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置為_____(填裝置編號),發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____,收集氧氣的操作如下,其正確順序為_____(填序號)。

①當氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時,再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

②當氣體收集滿時,在水面下用玻璃片蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上

③將集氣瓶盛滿水,用玻璃片蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內(nèi)

3)裝置A、B都可以用來制取二氧化碳氣體,寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式:_____,比較A、B兩個裝置,指出B裝置的突出優(yōu)點:_____。若用圖2裝置來制取和收集二氧化碳,請將裝置圖補充完整_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)現(xiàn)有C、H、OCl、NaCa五種元素,請選擇其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學式表示)

①供給動植物呼吸的物質(zhì)_______;②胃酸的成分_______

③用于煉鐵的氣體_______;④用于改良酸性土壤的堿_________

(2)張明去醫(yī)院看病,發(fā)現(xiàn)了許多與化學相關(guān)的問題。

①醫(yī)生用碘酒給病人皮膚上的傷口消毒,碘酒中的溶劑是_________(填化學式)

②圖中醫(yī)用一次性注射器和藥瓶中屬于金屬材料的是__________(寫一種即可)

③醫(yī)用體溫計中的物質(zhì)是水銀,該物質(zhì)由_________(填具體微粒名稱)構(gòu)成。

④葡萄糖氯化鈉注射液中的葡萄糖能為人體提供能量,它屬于____(無機物有機物”)

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