【題目】霧霾已經(jīng)成為人類健康的隱形殺手,防治霧霾污染是當(dāng)前化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(1)如圖是一種鼻用空氣凈化器,主要材料是硅膠。凈化器中的硅膠結(jié)構(gòu)疏松多孔,對PM2.5的吸收率達99%,說明其具有_____性。
(2)目前,國內(nèi)重型柴油車尾氣污染物減排的原理是:在一定條件下,車用尿素溶液先轉(zhuǎn)化為NH3,NH3再與發(fā)動機排出的NO反應(yīng)生成氮氣和水。NH3與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(3)某同學(xué)收集了某地區(qū)的霧霾,將其溶于水后得到試樣溶液,該試樣溶液中可能含有NH4NO3、NaNO3、BaCl2、MgCl2、Na2SO4五種物質(zhì)中的一種或幾種,為確定試樣溶液的成分,設(shè)計并完成了如圖2所示實驗。
①白色沉淀D的化學(xué)式是_____。
②試樣溶液加入過量M溶液時生成X的化學(xué)反應(yīng)方程式是_____。
③根據(jù)以上實驗可以判斷該試樣溶液中一定含有上述五種物質(zhì)中的_____(寫化學(xué)式)。
【答案】 吸附 4NH3+6NO5N2+6H2O AgCl 2NH4NO3+Ba(OH)2=Ba(NO3)2+2NH3↑+2H2O NH4NO3、MgCl2、Na2SO4
【解析】根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合化學(xué)方程式的書寫進行分析解答,銨態(tài)氮肥能與堿性物質(zhì)結(jié)合產(chǎn)生氨氣,硫酸鋇不溶于稀硝酸,氫氧化鎂能溶于硝酸,據(jù)此解答。(1)硅膠結(jié)構(gòu)疏松多孔,對PM2.5的吸收率達99%,說明其具有吸附性;(2)NH3與NO反應(yīng)生成氮氣和水,化學(xué)方程式為4NH3+6NO5N2+6H2O;(3)加入溶液M產(chǎn)生了刺激性氣味的氣體X,說明是硝酸銨與堿性物質(zhì)混合,故M可能是堿,得到的沉淀部分溶解,說明一定生成了硫酸鋇,故是硫酸鈉反應(yīng)生成的,則一定不含有氯化鋇,加入的M是氫氧化鋇,氫氧化鋇與氯化鎂反應(yīng)生成了氫氧化鎂,從而說明溶液中含有氯化鎂,不能確定是否含有硝酸鈉,溶液C中加入硝酸銀產(chǎn)生的沉淀是氯化銀;①白色沉淀D是氯化銀,化學(xué)式為AgCl;②試樣溶液加入過量氫氧化鋇溶液時生成氨氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是 2NH4NO3+Ba(OH)2=Ba(NO3)2+2NH3↑+2H2O;③根據(jù)以上實驗,可以判斷該試樣溶液中一定含有NH4NO3、MgCl2、Na2SO4。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某材料只含金屬鎂和鋁,課外小組為測定該材料中Mg的含量做了如下實驗:取102g材料完全溶于鹽酸得到溶液,將溶液分成兩等份,向其中一份中逐漸加入NaOH固體,NaOH固體與溶液中產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示,則該材料中Mg的質(zhì)量分數(shù)為()[查閱資料: Al(OH)3 沉淀可以和NaOH反應(yīng)生成無色溶液,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al(OH)3 + NaOH= NaAlO2 + 2H2O]
A. 23.53% B. 42.65% C. 21.32% D. 47.06%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖所示的實驗裝置回答問題。
(1)寫出標注儀器的名稱:a_______,b_______。
(2)實驗室用A裝置制取氧氣,試管內(nèi)的暗紫色固體是___________(填名稱)。寫出實驗室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_____________。選擇E裝置收集氧氣,當(dāng)看到_______,說明氣體收集滿了。
(3)實驗室制取二氧化碳選用的發(fā)生裝置是____________(填字母代號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。
(4)用F裝置除去二氧化碳氣體中的少量水蒸氣,F中放入的試劑是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)知識解釋下列問題。
⑴電視中的化學(xué):《奔跑吧,兄弟!》是一檔熱播的娛樂節(jié)目,其中蘊含著許多化學(xué)知識。
①節(jié)目中最刺激的游戲是“撕名牌”,“名牌”是貼在隊員衣服后面,標有自己姓名的標牌,制作材料有棉布、滌綸等,鑒別棉布和滌綸的方法是__________。
②其中一期節(jié)目,隊員用水槍將酚酞溶液噴射到對方的“名牌”上,立即變紅色,“名牌”可能預(yù)先用下列___________溶液(填編號)浸泡過。
A.白酒 B.檸檬酸 C.食鹽溶液 D.純堿溶液
③另一期節(jié)目,藍色的“污水”中注入“神秘水”后立即變得澄清透明,“污水”是單寧酸和硫酸亞鐵溶液混合后發(fā)生一系列化學(xué)反應(yīng)形成的,加入無色的“神秘水”草酸(H2C2O4)后,污水變澄清,其中一個反應(yīng)為:2C76H49O46Fe+H2C2O4===2C76H50O46Fe+2X,則X的化學(xué)式為________,“Fe”是人體必需的一種_____(填“微量”或“常量”)元素。
⑵生活中的化學(xué):化學(xué)與生活息息相關(guān),生活中也蘊含著許多化學(xué)知識。
①喝了冰冷的汽水后常常會打嗝,原因是______________________________;用洗滌劑除去油污的原理是洗滌劑能將油脂___________。
②小明一家經(jīng)常使用“共享汽車”出行。“共享汽車”中屬于復(fù)合材料的是_____________(填材料名稱);制造“共享汽車”往往需要較多的鎂鋁合金,該合金的優(yōu)點是_________________(寫1點即可);使用“共享汽車”出行的好處有____________(填標號)
a.降低出行成本 b.減少汽車尾氣排放 c.節(jié)約能源 d.緩解交通壓力
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上用甲和乙兩種物質(zhì)在一定條件下反應(yīng)生成丙和X,反應(yīng)的微觀示意圖如圖。參加反應(yīng)的甲和乙及生成丙的質(zhì)量比為甲:乙:丙=23:17:1.下列判斷錯誤的是
A. 丙屬于單質(zhì)
B. 參加反應(yīng)的乙與生成丙的分子個數(shù)之比為1:1
C. 物質(zhì)X中含三種元素
D. 甲這種物質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知某品牌膨松劑的成分是碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種,某化學(xué)興趣小組為確定該品牌膨松劑的成分,進行如下探究:
查閱資料:
①氨氣水溶液呈堿性
②濃硫酸和堿石灰都可做氣體吸收劑;濃硫酸能吸收氨氣,不能吸收二氧化碳;堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉固體的混合物,不與氨氣反應(yīng)。
(設(shè)計實驗)興趣小組利用如下裝置進行探究(裝置氣密性良好,各裝置中氣體吸收劑足量);
依次連接A、C、D裝置,點燃A處的酒精燈,將試管中的該膨松劑樣品充分加熱至完全反應(yīng)后,通過觀察到_____、_____現(xiàn)象可以證明該膨松劑中含有NaHCO3和 NH4HCO3兩種物質(zhì)。其中裝置C的作用是_____。
(拓展探究)為進一步確定該品牌膨松劑中 NaHCO3和NH4HCO3的質(zhì)量比,同學(xué)們?nèi)煞莸荣|(zhì)量的該品牌膨松劑樣品,利用圖提供的實驗裝置,設(shè)計并進行了如下兩組實驗:
序號 | 實驗操作 | 測得數(shù)據(jù) |
實驗1 | 將其中的一份膨松劑樣品加入A裝置試管中,將A裝置依次連接B、C裝置,充分加熱至膨松劑完全反應(yīng) | 裝置C增重1.98g |
實驗2 | 將另一份膨松劑樣品加人A裝置試管中,將A裝置依次連接C、B裝置,充分加熱至膨松劑完全反應(yīng) | 裝置B增重0.34g |
基于以上實驗數(shù)據(jù)分析,該品牌膨松劑中 NaHCO3和 NH4HCO3的質(zhì)量比是_____。
(實驗反思)小明認為以上拓展探究實驗存在一定誤差,導(dǎo)致誤差的原因是_____(答一條即可)。
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【題目】最近科學(xué)家提出了一種“綠色自由”構(gòu)想,先把空氣吹入碳酸鉀溶液中,再把二氧化碳從溶液中提取出來,在合成塔中轉(zhuǎn)化為甲醇(CH3OH)。具體流程如下:
(已知:CO2+K2CO3 +H2O = 2KHCO3)
(1)吸收池的作用是_______。
(2)碳酸氫鉀(KHCO3)在分解池中發(fā)生分解反應(yīng),其反應(yīng)條件是_______。
(3)合成塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。
(4)如果空氣不經(jīng)過吸收池和分解池,直接通入合成塔,從安全的角度考慮不可行,理由是________。
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答問題。
(1)加熱時酒精燈_________焰溫度最高
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣,二氧化錳在反應(yīng)前后的質(zhì)量和_________都沒有改變,根據(jù)氧氣_________的物理性質(zhì)可選擇 E 裝置收集氧氣
(3)實驗室可以選擇發(fā)生裝置_________(填字母)制取 CO2 氣體,實驗室制取該氣體的 化學(xué)反應(yīng)方程式是_________
(4)通常情況下,NH3 是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水且水溶液顯堿性,密度比空氣小。實驗室里用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制取NH3。實驗室制取NH3
應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________(填字母),若選擇 F 裝置利用排空氣法收集 NH3,氣體 應(yīng)該從____口(填“a”或“b”)進入。將 NH3 溶于水中可配制成氨水溶液,氨 水能使無色酚酞變________色。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A~E是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),A、B、C、D屬于不同類別的化合物,其中C是一種鈉鹽,E是熟石灰的主要成分。它們相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系或發(fā)生反應(yīng)的關(guān)系如圖所示(“—”表示相互能反應(yīng),→表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)
(1)A的化學(xué)式為___________________
(2)D→C反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________
(3)A與B的反應(yīng)屬于_________反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(4)D物質(zhì)的一種用途是___________________
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