【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題。
(1)實驗室用加熱KClO3和MnO2的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為___________。發(fā)生裝置可選擇_________(填字母,以下同),為了便于觀察氧氣是否集滿,應(yīng)選用的收集裝置是_________。
(2)裝置B的錯誤是______________。
(3)實驗室用改正后的B裝置制取二氧化碳,選用收集二氧化碳的裝置是__________,若用F裝置干燥二氧化碳氣體,氣體從____________(填“a”或“b”)端通入。
【答案】 A E 長頸漏斗下端管口未伸入液面以下 C a
【解析】
(1)實驗室用加熱KClO3和MnO2的混合物加熱產(chǎn)生氯化鉀和氧氣的化學(xué)方程式為。選擇固體加熱裝置A,為了便于觀察氧氣是否集滿,應(yīng)該用排水法收集,應(yīng)選用的收集裝置是E。
(2)裝置B的錯誤是:長頸漏斗下端管口未伸入液面以下,防止產(chǎn)生的氣體從長頸漏斗中排出。
(3)實驗室用改正后的B裝置制取二氧化碳,二氧化碳密度大于空氣,用向上排空氣法收集,選用收集二氧化碳的裝置是C,若用裝有濃硫酸的F裝置干燥二氧化碳氣體,氣體應(yīng)“長管進、短過出”從a端通入,進行干燥。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)活動課上,同學(xué)們進行擊鼓傳花游戲,他們每個人代表一種化學(xué)物質(zhì),只要滿足每關(guān)相應(yīng)的要求,“花”就可以傳遞。已知A同學(xué)代表的是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬。請你利用所學(xué)的初中化學(xué)知識幫助他們通關(guān):
(1)第一關(guān):要求相鄰的每種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng)。已知C是人胃液中的一種成分,D、E混合可以配制波爾多液。
①寫出下列物質(zhì)(或溶質(zhì))的化學(xué)式:A._________ B.___________
②D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________________。
(2)第二關(guān):要求相鄰的每種物質(zhì)之間可以發(fā)生轉(zhuǎn)化(如圖,箭頭指向生成物)。已知B、C、D均為氧化物,E為非金屬單質(zhì),且B為黑色。請回答:
①寫出下列物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式:B.__________ C.__________
②D轉(zhuǎn)化為E的現(xiàn)象為_______________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】生活中蘊含著豐富的化學(xué)知識。
(1)寫出天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式________________________________________。
(2)森林發(fā)生火災(zāi)時,常砍伐出一條隔離帶的目的是____________________________。
(3)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有____________________功能。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實驗得出的結(jié)論,正確的是( 。
A.某固體加入稀鹽酸,產(chǎn)生了無色氣體,證明該固體一定含有
B.某溶液中滴加溶液,生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,該溶液中一定有
C.某無色溶液滴入酚酞溶液后顯紅色,該溶液不一定是堿溶液
D.驗證某燒堿樣品中是否含有,先加入稀鹽酸除去,再加入溶液,有不溶于稀硝酸的白色沉淀出現(xiàn),證明含有
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。請回答相關(guān)問題:
(1)該化學(xué)反應(yīng)中兩種單質(zhì)的分子個數(shù)比為__________;
(2)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于氧化物的是__________(寫化學(xué)式)
(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是_____________。
(4)能保持丁物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的微粒是__________(填微粒名稱)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種,硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示,某化學(xué)興趣小組用物質(zhì)M進行了如圖2所示的實驗.
(1)t1℃時,氯化銨的溶解度為_____g;
(2)燒杯①中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算式為_____;
(3)物質(zhì)M是_____.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】微觀粒子模型化是研究化學(xué)變化的重要方法。
①如圖是鈉與氯氣反應(yīng)生成氯化鈉的示意圖。該圖說明在化學(xué)反應(yīng)過程中一定發(fā)生變化的是____ (填字母)。
A 原子核 B 原子的最外層電子數(shù) C 原子的電子層數(shù)
②如圖是硫酸銅溶液與氯化鋇溶液的反應(yīng)示意圖。從微觀角度分析該化學(xué)反應(yīng)能發(fā)生的原因是______。
③A、B、C、D表示4種物,質(zhì),如圖是部分物質(zhì)的微觀示意圖。A和B,在一定條件下反應(yīng)生成C和D。一定質(zhì)量的A和4.8g B恰好完全反應(yīng),可生成4. 4gC和2.7gD,則A的化學(xué)式是______。
④我國科學(xué)家創(chuàng)造性地構(gòu)建了“單中心鐵催化劑”,在甲烷高效轉(zhuǎn)化研究中獲得重大突破。甲烷轉(zhuǎn)化反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示:圖所表示的反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)習(xí)小組查閱資料得知:焦炭與水蒸氣在高溫條件下反應(yīng),產(chǎn)生一種俗稱水煤氣的氣體燃料(其中不含甲烷等物質(zhì)),為探究水煤氣的成分,該小組開展了如下探究:
(作出假設(shè))依據(jù)所學(xué)知識分析,反應(yīng)物中含有C、H、O三種元素,水煤氣中可能含有H2、CO、CO2中的兩種或三種,則水煤氣的成分可能為:
猜想1:H2、CO;猜想2:_____;猜想3:H2、CO、CO2
(實驗探究)同學(xué)們?yōu)樘骄克簹獾某煞,設(shè)計了如下實驗裝置并進行實驗。
(查閱資料)①新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t;②濃硫酸具有吸水性。
(結(jié)果分析)①觀察到____時,證明水煤氣中存在CO2。②觀察到____現(xiàn)象時,證明水煤氣中存在CO;③觀察到____現(xiàn)象時,證明水煤氣中存在H2。氫氣燃燒的化學(xué)方程式為____;
(實驗結(jié)論)猜想3正確。
(交流反思)有同學(xué)提出濃硫酸在該實驗中沒有作用,可以刪去,立刻遭到其他同學(xué)的反對,你認(rèn)為反對的理由是_______。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在托盤天平兩邊各放一只燒杯并注入相同的足量稀鹽酸,調(diào)節(jié)至平衡,然后向左、右兩邊燒杯中分別投入等質(zhì)量的鎂和鋁,則天平指針的偏轉(zhuǎn)情況是( 。
A. 先偏向右,最后偏向左B. 先偏向右,最后平衡
C. 先偏向左,最后偏向右D. 先偏向左,最后平衡
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com