14．下列有關“碳循環(huán)”的說法中，不合理的是（　�。�
A．綠色植物光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣
B．動物呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳
C．用石灰水吸收空氣中過量的二氧化碳，以解決溫室效應
D．提倡“低碳生活”，大力推廣風能、太陽能等能源

分析 A、根據(jù)綠色植物通過光合作用制造有機物，釋放氧氣解答；
B、根據(jù)呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳解答；
C、根據(jù)石灰水吸收二氧化碳的量較少，用石灰水吸收二氧化碳，需要石灰水很多解答；
D、根據(jù)改變能源結構，發(fā)展太陽能，水能等符合低碳要求解答．

解答 解：
A、綠色植物的光合作用通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉變成儲存能量的有機物并釋放出氧氣，故正確；
B、呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳，故正確；
C、石灰水吸收二氧化碳的量較少，用石灰水吸收二氧化碳，需要石灰水很多，這種方法根本就不可行，故不可行；
D、調(diào)整能源結構，開發(fā)太陽能、核能、風能、水能逐步代替化石燃料，符合低碳要求，故正確．
答案：C

點評 本題考查了二氧化碳在自然界中的循環(huán)，完成此題，可以依據(jù)二氧化碳的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．2013年9月10日上午，記者在西安護城河邊看到，從安定門至玉祥門千余米河水變成“綠龍”，水面幾乎完全被覆蓋．如圖所示：
（1）記者在河邊就能聞到陣陣臭味，從微觀的角度分析記者可以聞到臭味的原因是C（填序號）．A．分子的質量很小      B．不同分子性質不同  C．分子不斷運動        D．分子間有間隔
（2）化學興趣小組的同學從護城河中收集到一瓶渾濁的河水，他們要模擬自來水廠的凈水過程，最終制成蒸餾水．其實驗過程和所用的裝置如圖所示，請回答以下問題：

①河水屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
②A物質可使懸浮于河水中的雜質沉降下來，A物質的名稱是明礬（絮凝劑），經(jīng)過操作①后，若所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是ac（填序號）．a(chǎn)．漏斗內(nèi)的濾紙有破損b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣③操作②主要是除去一些異味和色素，所選用的裝置是Ⅱ（填序號）．小剛取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說明液體D是硬水．他利用裝置I進行操作
③后得到蒸餾水，向少許蒸餾水中加入適量肥皂水，振蕩，他觀察到的實驗現(xiàn)象是有較多泡沫產(chǎn)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．人類生存離不開空氣，下列說法正確的是（　�。�
A．空氣是混合物
B．木炭在空氣中燃燒比在氧氣中燃燒更旺
C．空氣中不含二氧化碳
D．空氣中的氮氣可供給呼吸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．屬于純凈物的是（　�。�
A．果醬B．蒸餾水C．新鮮空氣D．礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．屬于同素異形體的是（　　）
A．CO和CO2B．金剛石和C60C．氧氣和液氧D．H2O和H2O2

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列有關能源的敘述正確的是（　�。�
A．石油是一種可再生資源
B．人類需要的能量都是由化學反應產(chǎn)生的
C．目前沒有大量氫能源，是由于氫氣的制取成本高，貯存困難
D．大量使用化石能源會造成大氣污染，因此應該停止化石能源的開采和利用

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．化學上稱“原子是化學變化中的最小粒子”的根據(jù)是（　�。�
A．原子是構成物質的最小粒子
B．在化學反應中分子可以再分，而原子不可以再分，只是重新組合
C．分子由原子構成，原子比分子小
D．原子的質量和體積都很小

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．物質發(fā)生化學變化的前后，總質量是否發(fā)生改變？是增加、減小還是不變呢？甲、乙、丙、丁四位同學按下面的步驟進行探究：

（1）提出假設：物質發(fā)生化學變化前后總質量不變．
（2）設計并進行實驗：甲、乙、丙、丁四位同學設計的實驗裝置和選用的藥品分別如圖A、B、C、D所示，他們在反應前后都進行了規(guī)范的操作，準確的稱量和細致的觀察． 寫出C、D兩個實驗發(fā)生反應的化學方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
（3）實驗結論：甲、丙認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量相等；乙、丁認為：在化學反應中，生成物的總質量與反應物的總質量不相等．
（4）你認為甲、丙的結論正確，請從原子的角度分析，結論正確的理由是：在化學反應中，反應前后原子的種類沒有改變，原子的數(shù)目沒有增減，原子的質量沒有變化，所以，在化學反應中，反應物的質量總和與生成物的質量總和必然相等．
（5）導致其他實驗結論錯誤的原因分別是B實驗反應后生成的氣體逸散到空氣中去了，D實驗鎂條燃燒增加了氧元素的質量，因此，如果有氣體參與反應或者生成物中有氣體的反應，則一定要設計反應在密閉裝置中進行．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列對一些事實的解釋中，不合理的是（　�。�
事        實解      釋
A盛夏，昆明湖畔，荷香四溢分子在不停運動
B加壓條件下，石油氣液化后體積變小加壓條件下，分子的體積都變小
C水在通電條件下，可分解為氧氣和氫氣化學反應中分子是可分的
D等體積的酒精和水充分混合后，體積小于二者之和分子間有間隔
A．AB．BC．CD．D

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