A. | CO和CO2 | B. | 金剛石和C60 | C. | 氧氣和液氧 | D. | H2O和H2O2 |
分析 由同種元素形成的不同種單質(zhì)互為同素異形體,互為同素異形體的物質(zhì)要符合以下兩個條件:同種元素形成,不同單質(zhì);據(jù)此進行分析判斷.
解答 解:判斷同素異形體的關(guān)鍵把握兩點:①同種元素形成,②不同單質(zhì).
A、一氧化碳和二氧化碳都是化合物,不是單質(zhì),不屬于同素異形體,故選項錯誤.
B、金剛石和C60都是由碳元素形成的不同物質(zhì),都是單質(zhì),互為同素異形體,故選項正確.
C、液氧是液態(tài)的氧氣,與氧氣屬于是同一種物質(zhì),不是同素異形體,故選項錯誤.
D、水和H2O2都是化合物,不是單質(zhì),不屬于同素異形體,故選項錯誤.
故選:B.
點評 本題難度不大,判斷是否互為同素異形體的關(guān)鍵要把握兩點:①同種元素形成,②不同單質(zhì),這是解決此類題的關(guān)鍵之所在.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 這是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成另外兩種物質(zhì)的反應(yīng) | |
B. | 從該圖中能認(rèn)識到物質(zhì)可由分子、原子和離子構(gòu)成 | |
C. | 該化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng) | |
D. | 該化學(xué)反應(yīng)的生成物可能含有氧元素 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CH4O | B. | CH4 | C. | CO | D. | CH2O2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣 | |
B. | 動物呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳 | |
C. | 用石灰水吸收空氣中過量的二氧化碳,以解決溫室效應(yīng) | |
D. | 提倡“低碳生活”,大力推廣風(fēng)能、太陽能等能源 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生成O2的質(zhì)量 | B. | 固體中氧元素的質(zhì)量 | ||
C. | 固體中MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | D. | 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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