【題目】某同學(xué)學(xué)習(xí)了氣體制備知識(shí)后，聯(lián)想到我市東臨黃海，盛產(chǎn)扇貝，查閱資料后得知扇貝殼的主要成分是碳酸鈣，于是提出能否利用扇貝殼和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并探究二氧化碳的性質(zhì)，同時(shí)測定扇貝殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？現(xiàn)邀請你和他一起探究。

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a _______，b ______；

(2)用扇貝殼和稀鹽酸制取并收集二氧化碳一般選用上圖中的裝置為______(填序號(hào))；證明該氣體是二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為________，檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法是_____；

(3)探究過程中該同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖甲的發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)將扇貝殼放在多孔塑料片上，然后從長頸漏斗口加稀鹽酸，與所選裝置相比該裝置的優(yōu)點(diǎn)是______；

(4)將收集的二氧化碳?xì)怏w倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中(圖乙)，觀察到____，該實(shí)驗(yàn)可得出二氧化碳的性質(zhì)有_____，用途是____；

(5)在盛有二氧化碳的集氣瓶中加入少量蒸餾水振蕩后將集氣瓶倒置(圖丙)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)玻片被集氣瓶緊緊“咬住”，試解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_____；然后取瓶中水于試管中，滴加紫色石蕊試液后再向該試管中加入足量的活性炭靜置，則實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液顏色的變化情況是___；

(6)在測定扇貝殼中碳酸鈣含量時(shí)該同學(xué)準(zhǔn)確稱取12克扇貝殼樣品(所含雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))粉碎后與100克足量稀鹽酸充分反應(yīng)，剩余物的總質(zhì)量為107.6克，試計(jì)算該扇貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算，結(jié)果保留一位小數(shù))。

【答案】集氣瓶 水槽 BC CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O 將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，說明二氧化碳已收集滿 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 燃著的蠟燭由下而上依次熄滅 二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不能支持燃燒 滅火 二氧化碳能溶于水，使集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小 溶液由紫色變成紅色再變成無色 83.3%

【解析】

（1）儀器a是集氣瓶，儀器b是水槽，故填：集氣瓶；水槽；

(2)用扇貝殼和稀鹽酸制取并收集二氧化碳，反應(yīng)條件是常溫，二氧化碳密度比空氣大，溶于水，所以制取并收集二氧化碳應(yīng)選用的裝置為BC；實(shí)驗(yàn)室用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳，證明該氣體是二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O，檢驗(yàn)該氣體已收集滿的方法是：將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，說明二氧化碳已收集滿；

故填：BC；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O；將燃著的木條放在集氣瓶口，如果熄滅，說明二氧化碳已收集滿。

(3)探究過程中該同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖甲的發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)將扇貝殼放在多孔塑料片上，然后從長頸漏斗口加稀鹽酸，與所選裝置相比該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；故填：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；

(4)將收集的二氧化碳?xì)怏w倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中(圖乙)，觀察到燃著的蠟燭由下而上依次熄滅，該實(shí)驗(yàn)可得出二氧化碳的性質(zhì)有二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不能支持燃燒，因此二氧化碳可用來滅火；

故填：燃著的蠟燭由下而上依次熄滅；二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒也不能支持燃燒；滅火；

(5)在盛有二氧化碳的集氣瓶中加入少量蒸餾水振蕩后將集氣瓶倒置(圖丙)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)玻片被集氣瓶緊緊“咬住”，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是：二氧化碳能溶于水，使集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小；然后取瓶中水于試管中，滴加紫色石蕊試液后再向該試管中加入足量的活性炭靜置，則實(shí)驗(yàn)中觀察到溶液顏色的變化情況是：溶液由紫色變成紅色再變成無色；

故填：二氧化碳能溶于水，使集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)減��；溶液由紫色變成紅色再變成無色；

（6）生成二氧化碳的質(zhì)量為：12g+100g-107.6g=4.4g

設(shè)該扇貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x

x=10g

所以該扇貝殼樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：；

故填：83.3%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A—H是初中常見化學(xué)物質(zhì)，已知A是暗紫色固體，C是黑色固體氧化物，D是黑色固體單質(zhì)，E是白色固體，B和G是空氣中的常見氣體，其中G是植物光合作用的原料之一，根據(jù)下圖關(guān)系進(jìn)行回答下列問題：

（1）圖中C物質(zhì)的化學(xué)名稱是_____。

（2）圖中“過濾”操作要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。

（3）寫出圖中反應(yīng)①和反應(yīng)③的化學(xué)反應(yīng)方程式：

①_____； ③_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鹽酸是一種重要的化工原料，也是實(shí)驗(yàn)室中重要的化學(xué)試劑，初中化學(xué)中許多實(shí)驗(yàn)都用到了鹽酸。

(1)打開濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有____產(chǎn)生。下列實(shí)驗(yàn)中一定不會(huì)用到鹽酸的是___(填序號(hào))。

A 除去熟石灰中的石灰石 B．鑒別氯化鈉和碳酸鈉

C 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳 D 除去鐵釘上的銹跡

(2)用鹽酸按照如圖的方式進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中，能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。以下證明鹽酸過量的操作及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，敘述正確的是____(填序號(hào))。

A 滴加紫色石蕊試液后，溶液顏色變藍(lán)

B 另外滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液不變色

C 加入蒸餾水后，溶液不變色

D 加入金屬Cu片，產(chǎn)生氣泡

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為驗(yàn)證可燃物燃燒的條件，化學(xué)小組同學(xué)做了如圖所示實(shí)驗(yàn)。已知：白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃。

(1)磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)1、3的目的是____。

(3)能驗(yàn)證可燃物燃燒需要O2的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____。

(4)試驗(yàn)中放熱水的作用____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了碳單質(zhì)的知識(shí)后，興趣小組的同學(xué)們用以下實(shí)驗(yàn)裝置來探究活性炭是否只由碳元素組成。請完成下列各小題：

[查資料]①活性炭能燃燒生成二氧化碳。

②氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。

③圖二中產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鈉溶液吸收。

（1）第一小組的同學(xué)用圖一裝置進(jìn)行探究，他們將活性炭粉點(diǎn)燃后迅速伸入到盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒。

①同學(xué)們觀察到活性炭粉燃燒，發(fā)出白光，澄清石灰水變渾濁，寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式_____。同學(xué)們同時(shí)還能觀察到的現(xiàn)象是_____。

②圖一中氣球的作用是_____。

③第一興趣小組的同學(xué)通過圖一中澄清石灰水變渾濁分析得出結(jié)論：活性炭是只由碳元素組成的。你是否同意這個(gè)結(jié)論：_____；你的理由是_____。

（2）第二小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下用圖二裝置進(jìn)行探究，他們用電子天平稱量1.2g高純度活性炭粉，裝入玻璃管中，同時(shí)稱量乙裝置的質(zhì)量。

（3）連接好裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，先打開彈簧夾K1，關(guān)閉彈簧夾K2，緩慢通入氧氣，將玻璃管中空氣排盡后打開彈簧夾K2，關(guān)閉彈簧夾K1；再點(diǎn)燃酒精燈加熱。待活性炭粉反應(yīng)完后繼續(xù)通入一會(huì)氧氣。最后再用電子天平稱量乙裝置的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)乙裝置增加了4.4g。

①以上實(shí)驗(yàn)中，緩慢通入氧氣，將玻璃管中空氣排盡后打開彈簧夾K2，關(guān)閉彈簧夾K1，請用實(shí)驗(yàn)證明玻璃管中空氣確實(shí)已排盡，你的實(shí)驗(yàn)是_____，實(shí)驗(yàn)過程中通入氧氣要緩慢的一個(gè)主要原因是_____。

②開始時(shí)為什么是排盡玻璃管中的空氣_____，活性炭粉反應(yīng)完后繼續(xù)通入一會(huì)氧氣的原因是_____。

③數(shù)據(jù)處理：乙裝置增加的4.4 g就是甲中活性炭粉燃燒生成的4.4g二氧化碳的質(zhì)量，請你計(jì)算其中碳元素的質(zhì)量_____。

（4）結(jié)論：活性炭只由碳元素組成。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a：_____________ 。

（2）實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備用氯酸鉀和二氧化錳制取比較純凈的氧氣，采用的裝置組合是____________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________；反應(yīng)的基本類型為_________。

（3）實(shí)驗(yàn)室常用顆粒狀的鋅粒和稀硫酸 在常溫下來制取氫氣，根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)可選用上圖中的_______________做發(fā)生裝置，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________；

（4）該小組想用B裝置來制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________；如果用F裝置來收集CO2，證明已經(jīng)收集滿CO2的方法是_______________________；

（5）如圖所示進(jìn)行有關(guān)碳及其氧化物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)（提示：氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳）

①乙處的現(xiàn)象是：___________。

②丙處試管作用可能是:__________。

③丁裝置的作用是:____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將兩種黑色固體粉末A和B裝入大試管中加熱，產(chǎn)生了能使澄清石灰水變渾濁的氣體C，當(dāng)試管里的物質(zhì)反應(yīng)完畢后，黑色粉末變成了紅色的E。若將C通過熾熱的固體A，則轉(zhuǎn)變成一種可燃性氣體D。D氣體在氧氣中燃燒又變成氣體C。根據(jù)以上敘述填空。

(1)用化學(xué)式表示：A_____；B____；C____；D____；E____。

(2)寫出下列兩步轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式。

A＋B→C＋E_____

C＋A→D____

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置。

（1）寫出圖中儀器a、b的名稱a_____；b_____。

（2）梅梅同學(xué)用高錳酸鉀制取一瓶干燥的氧氣時(shí)用A裝置作為發(fā)生裝置，其中A裝置的試管口要略向下傾斜的目的是_____，你認(rèn)為她應(yīng)該選擇的收集裝置是_____（填字母標(biāo)號(hào)）。寫出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_____。二氧化碳能溶于水，且密度比空氣大，實(shí)驗(yàn)室常用固體石灰石與液體稀鹽酸在常溫下反應(yīng)來產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選擇的裝置為_____。（填序號(hào)）

（3）F圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有洗氣、貯氣等用途的裝置。當(dāng)用排水集氣法收集氫氣時(shí)，瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從_____（填“①”或“②”）處導(dǎo)管通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是A、B兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．下列說法正確的是（　�。�

A. 當(dāng)y等于8時(shí)，B粒子是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B. A中x一定是10，B中y一定是7

C. A、B都不可能是陽離子

D. 當(dāng)x等于12時(shí)，A是陰離子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案