12．下列說法中正確的是（　�。�
A．細(xì)鐵絲在空氣里燃燒火星四射
B．催化劑的作用只是加快物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度
C．不溶于水的氣體只能用排水法收集
D．金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同

分析 A、鐵絲在空氣中不能燃燒；
B、根據(jù)催化劑的特點分析；
C、根據(jù)氣體的性質(zhì)分析收集的方法；
D、根據(jù)金剛石和石墨的結(jié)構(gòu)分析．

解答 解：A、鐵絲在空氣中不能燃燒，故A說法不正確；
B、催化劑的作用是改變了物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度，有的加快，有的減慢，故B說法不正確；
C、不溶于水的氣體可以用排水法收集，根據(jù)密度可以分析利用排空氣法收集，故C說法不正確；
D、金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是碳原子的排列方式不同，故D說法正確．
故選D．

點評 本題所考查的知識屬于課本中的基礎(chǔ)知識，難度不大，根據(jù)已有的知識分析解答即可．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．試寫出下列幾種情況的“先”與“后”
（1）制取氣體時，先檢查裝置氣密性，再后裝入藥品．
（2）點燃可燃性氣體時，先驗純，后點燃．
（3）稀釋濃硫酸時，先放水，后倒?jié)饬蛩幔?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．小紅、小軍、小明三人化學(xué)學(xué)習(xí)小組在實驗中用到了三個分別盛有NaCl溶液、NaOH溶液、Na2SO4溶液的滴瓶．
小軍發(fā)現(xiàn)小紅將三個滴瓶中的三支滴管混用，認(rèn)為小紅實驗操作不規(guī)范，滴瓶中的試劑會因此受污染而無法再次使用，學(xué)習(xí)小組就盛有NaCl溶液的滴瓶是否被另外兩種試劑污染進行了如下探究．
【提出問題】該滴瓶中溶質(zhì)的成分是什么？
【提出猜想】通過分析，提出如下猜想：
猜想Ⅰ溶質(zhì)成分只有NaCl；
猜想Ⅱ溶質(zhì)成分為NaCl和NaOH；
猜想Ⅲ溶質(zhì)成分為NaCl和Na2SO4；
猜想Ⅳ溶質(zhì)成分為NaCl、NaOH和Na2SO4．
【實驗探究】為證明猜想，小軍設(shè)計了如下實驗方案，請你一起完成下列實驗報告；
實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論或解釋
（1）取該滴瓶內(nèi)溶液少許于試管中，向試管中加入適量BaCl2溶液產(chǎn)生
白色沉淀		該反應(yīng)的化學(xué)
方程式為Na2SO4+BaCl2=2NaCl+BaSO4↓
不用填
（2）將上述反應(yīng)后的混合液過濾，取濾液于另一支試管中，向該試管中加入酚酞溶液酚酞試液變紅色證明猜想Ⅳ成立
【實驗反思】小紅和小明非常贊賞小軍的實驗方案，該實驗方案同時證明了猜想Ⅱ、Ⅲ不成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．繪制實驗裝置圖是填寫實驗報告常用的一項重要技能．如圖1是小欣同學(xué)繪制的實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖2，請回答下列問題：

（1）請你幫她將裝置圖補充完整；
（2）寫出圖中儀器A的名稱，A的用途是少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時使用；
（3）A中發(fā)生反應(yīng)的符號表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）用制得氧氣完成2圖實驗時觀察到細(xì)鐵絲在氧氣在燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料（主要是生鐵、鍍鋅鐵皮）時，溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味，這種反�，F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考．從組成物質(zhì)的元素角度分析，他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種．為了確定該氣體的成分，他們進行了如下探究．
查閱資料：
Ⅰ．SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水，CaSO3難溶于水；
Ⅱ．SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色，上述其它氣體不能．
實驗探究：
（1）甲同學(xué)為了驗證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2，把它直接通入澄清石灰水，并觀察實驗現(xiàn)象．
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理．請用化學(xué)方程式表示其原因SO2+Ca（OH）2═CaSO3↓+H2O．
（2）同學(xué)們設(shè)計了一套合理的實驗裝置，如圖所示（鐵架臺已略去）．請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實驗（藥品可重復(fù)選用）：澄清石灰水，氫氧化鈉溶液，酸性高錳酸鉀溶液，濃硫酸，無水硫酸銅，堿石灰（假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的）

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式無水硫酸銅（CuSO4）．
②若觀察到B（填裝置序號）中澄清石灰水變渾濁，證明原氣體中有CO2；
③若觀察到D裝置中黑色粉末變成紅色，E中的無水硫酸銅變藍(lán)，F(xiàn)中的石灰水不變渾濁現(xiàn)象，證明原氣體中有H2無CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．C、O、H、Ca是常見的四種元素，請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式：
（1）澄清石灰水中的溶質(zhì)Ca（OH）2；（2）初中化學(xué)實驗最常用溶劑H2O；
（3）食品包裝袋中的干燥劑生石灰CaO；（4）汽水中含有的酸H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線．由圖示判斷下列說法中正確的是（　�。�
A．a的溶解度隨溫度的升高而減少
B．a的溶解度大于b的溶解度
C．c的飽和溶液從t1℃升溫至t2℃時變?yōu)椴伙柡腿芤?/td>
D．t1℃時，60 g a的飽和溶液中含有溶劑50 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．將一定質(zhì)量98%濃硫酸稀釋成100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，根據(jù)該實驗回答下列問題．
（1）需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸20g；
（2）配制過程的先后順序是（用序號表示）②①③④；
①量取    ②計算     ③混勻     ④裝瓶貼簽
（3）濃硫酸與水混勻時，要將濃硫酸倒入裝有另一種液體的燒杯中；
（4）若量取濃硫酸時俯視讀數(shù)，其他操作均正確，則配制出的稀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于20%（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．若用實驗證明CuSO4溶液顯藍(lán)色不是由SO42-離子造成的，下列實驗無意義的是（　�。�
A．加水稀釋后CuSO4溶液顏色變淺
B．觀察MgSO4溶液的顏色
C．CuSO4溶液加適量NaOH溶液，振蕩后靜置，上層清液顏色消失
D．CuSO4溶液加適量BaCl2溶液，振蕩后靜置，上層清液顏色未消失

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