3．鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，實驗時為什么將鐵絲繞成螺旋狀的原因是增大與氧氣的接觸面積，除此之外，預(yù)先應(yīng)做的準備工作是在集氣瓶底部預(yù)留少量水或細沙．

分析 從鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及注意事項去分析．

解答 解：鐵絲在氧氣中燃燒，其現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體．
做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時，鐵絲繞成螺旋狀可以增大鐵絲與氧氣的接觸面積，使鐵絲更好的與氧氣反應(yīng)；由于鐵絲在氧氣中燃燒時，放出大量的熱，所以要在集氣瓶底部預(yù)留少量水，防止生成的高溫熔化物炸裂集氣瓶底部；
故答案為：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體；增大與氧氣的接觸面積；  在集氣瓶底部預(yù)留少量水；細沙；

點評 本題是基礎(chǔ)知識題目，主要考查了鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及注意事項，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．用學(xué)過的知識，根據(jù)如圖所示裝置回答：

（1）實驗室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；；制取時可選用的發(fā)生裝置為B，可選用的收集裝置是D，實驗中檢驗CO2氣體是否集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，木條熄滅，則證明已滿．
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，反應(yīng)類型分解反應(yīng)；實驗室可選用的發(fā)生裝置為A，可選用的收集裝置為C或D．
（3）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，則實驗時可用的發(fā)生裝置有B，可選用的收集裝置有C或E．反應(yīng)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，反應(yīng)類型置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．完成下列變化的化學(xué)方程式，并按要求填空．
（1）鎂條在空氣中燃燒：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO；其基本反應(yīng)類型是：化合反應(yīng)．
（2）高溫煅燒石灰石：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；其基本反應(yīng)類型是：分解反應(yīng)．
（3）工業(yè)煉鐵的主要原理是一氧化碳跟三氧化二鐵在高溫下反應(yīng)：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；該反應(yīng)中氣體的化學(xué)計量數(shù)之比為：1：1．
（4）小蘇打（NaHCO3）與鹽酸的反應(yīng)：NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑；小蘇打的用途有可用作發(fā)酵粉．
（5）將少量硫酸銨晶體與熟石灰混合研磨：（NH4）2SO4+Ca（OH）2=CaSO4+2NH3↑+2H2O；研磨用的器皿是：研缽．
（6）氫氧化鈉露置于空氣中變質(zhì)原因；吸收空氣中的水蒸氣而潮解，與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水而變質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．在一燒杯中盛有100gBaCl2和HCl的混合溶液，向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的Na2CO3溶液，混合溶液的質(zhì)量與所滴入Na2CO3溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：請根據(jù)題意回答問題：
（1）在整個實驗過程中，我們先后看到的現(xiàn)象是有白色沉淀生成．
（2）在整個實驗過程中，放出氣體總質(zhì)量為2.2g，生成的沉淀總質(zhì)量為19.7g．
（3）當?shù)稳隢a2CO3溶液至圖中C點時，燒杯中溶液里含有的溶質(zhì)是Na2CO3、NaCl．（寫化學(xué)式）
（4）當?shù)稳隢a2CO3溶液至圖中B點時，通過計算求此所得不飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．A、B、C、D、E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分生成物及反應(yīng)條件已略去．
（1）如果A、B均為黑色固體，C是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，則E的化學(xué)式是O2，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．
（2）如果C是一種淺綠色溶液，D是紅色固體單質(zhì)，則E的化學(xué)式是HCl或H2SO4，A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是Fe+CuCl2=FeCl2+Cu或Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗操作正確的是（　　）
A．
點燃酒精燈		B．
傾倒液體		C．
過濾河水		D．
滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．根據(jù)信息回答問題：
（1）將黑色氧化銅粉末裝入試管中加熱，通入氨氣（NH3）則生成紅色的銅、水和一種氣體單質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O．
（2）某發(fā)電廠煙氣處理的新工藝：CH4十2NO2═N2+X+2H2O，則X的化學(xué)式為CO2．
（3）工業(yè)上常用接觸法制硫酸（H2SO4），所使用的原料是硫鐵礦（主要含F(xiàn)eS）．
在高溫下，將硫鐵礦的粉末與氧氣充分反應(yīng)生成三氧化二鐵和二氧化硫，再經(jīng)過一系列轉(zhuǎn)化可生成硫酸．試寫出硫鐵礦與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式FeS2+11O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe2O3+8SO2，在這個反應(yīng)中鐵由+2價升到+3價，硫元素的化合價由-1價變成+4價．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．根據(jù)下列信息寫出對應(yīng)反應(yīng)的文字表達式（要求所選反應(yīng)不能重復(fù)）
（1）實驗室用一種白色固體和一種黑色固體制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣；
（2）實驗室研究氧氣性質(zhì)中，有黑色固體生成的反應(yīng)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵；
（3）有刺激性氣味的氣體生成的反應(yīng)硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫；
（4）有大量白煙產(chǎn)生的反應(yīng)磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列敘述中，不正確的是（　�。�
A．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率
B．混合物中一定含有兩種或兩種以上元素
C．aL水和bL酒精混合后，總體積小于（a+b）L
D．水電解的反應(yīng)是一個分解反應(yīng)

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