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【題目】下列物質的用途主要利用其化學性質的是（ ）

A.銅絲作導線B.活性炭作吸附劑C.天燃氣作燃料D.金剛石用于切割玻璃

【答案】C

【解析】

A、銅做導線，是因為銅具有良好的導電性，不需要通過化學變化便能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質，不符合題意；

B、活性炭作吸附劑，是因為活性炭疏松多孔，不需要通過化學變化便能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質，不符合題意；

C、天然氣作燃料，是因為天然氣具有可燃性，需要通過化學變化才能表現(xiàn)出來，利用的是其化學性質，符合題意；

D、金剛石用于切割玻璃，是因為金剛石是天然存在的最硬的物質，不需要通過化學變化便能表現(xiàn)出來，利用的是其物理性質，不符合題意。

故選C。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在反應X+2Y=R+2M中，當1.6gX與Y完全反應后，生成4.4gR，且反應生成的R和M的質量之比為11∶9，則在此反應中，Y和M的質量之比為_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質的名稱和俗名對應正確的是

A.碳酸鈣一石灰石B.氫氧化鈉一純堿C.碳酸鈉一蘇打D.氧化鈣一熟石灰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象正確的是（ ）

① 表示KMnO4加熱制O2生成的MnO2的質量與時間的關系圖
② 表示C還原CuO的實驗中，試管內的固體質量與時間的關系圖
③ 表示向CaCl2(含少量 HCl)溶液中滴加K2CO3溶液
④ 等質量的鐵片和鋅片分別和足量的質量分數(shù)相同的稀硫酸反應
A.①③
B.③
C.②④
D.③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關于氧氣的說法中，錯誤的是

A.氧氣不易溶于水且密度比空氣大

B.氧氣能供給呼吸，它在體內與物質發(fā)生緩慢氧化

C.氧氣有較強的氧化性，能與多種單質、化合物反應

D.將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條不復燃，說明集氣瓶中沒有氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬材料在人類的生產、生活中有著十分重要的作用。

(1)多種金屬可以壓成薄片、抽成細絲，說明金屬具有________性。

(2)實驗室有打磨過的鋁片、鐵片和硫酸銅溶液。興趣小組同學欲驗證鋁、鐵和銅的活動性順序，進行如下操作：

①取少量硫酸銅溶液于試管A中，將鐵片(足量)插入硫酸銅溶液中，充分反應后將鐵片取出，觀察到的實驗現(xiàn)象是_______________________；

②__________________________________(請補充實驗具體操作)；

③取少量硫酸銅溶液于試管B中，將鋁片插入硫酸銅溶液中，充分反應。寫出該反應的化學方程式___。結論：三種金屬的活動性由強到弱的順序是___________________。

(3)金屬腐蝕造成的損失巨大，對金屬腐蝕的控制尤為重要。下列對金屬的防護措施不合理的是_______填序號)。

a．齒輪表面涂油 b．將鋼材深埋保存

c．將鋼刀浸泡在鹽水中 d．車圈鍍鉻

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】原子失去最外層電子或最外層得到電子后，一定會引起的變化是

A.元素種類B.質子數(shù)C.最外層電子數(shù)D.化學性質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】過氧化鈣（CaO2）是一種白色、無毒、難溶于水的固體，能殺菌消毒，廣泛用于果蔬保鮮、空氣凈化、污水處理等方面。某興趣小組同學對其進行探究。
（1）一、過氧化鈣的性質研究
取少量過氧化鈣放入試管中，加足量水，產生無色氣泡，將帶火星的木條伸進試
管中，觀察到帶火星的木條 ， 說明過氧化鈣與水反應有氧氣生成。
（2）分別取實驗（1）靜置后的上層清液少量于兩支試管中，向其中一支試管中滴入酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液變成紅色，說明溶液呈性；向另一支試管中通入二氧化碳，溶液變渾濁，說明過氧化鈣與水反應還有氫氧化鈣生成。
結論：過氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣和氧氣。
（3）二、過氧化鈣的制備研究
實驗室用鈣鹽制備CaO2 ， 其主要實驗裝置（圖1）和流程（圖2）如下：

圖1試管中的物質是NH4Cl和Ca(OH)2 ， 加熱時發(fā)生反應生成CaCl2、NH3 和H2O，
反應的化學方程式為。
（4）“沉淀”時發(fā)生的反應為：CaCl2+H2O2+2NH3·H2O+6H2O=CaO2·8H2O↓+2NH4Cl，需要控制溫度在0℃左右，采用的操作是將反應容器放置在中，反應溫度不能過高的原因是：①防止氨水揮發(fā)；②。
（5）“過濾”所得的副產品NH4Cl可做化肥中的肥。檢驗“水洗”已經洗凈的方法是：取最后一次洗滌液少量于試管中，。
（6）加熱分解法是測定CaO2產品純度的常用方法之一（2CaO2 2CaO+O2↑）。
右圖是實驗室測定產品中CaO2純度的裝置。實驗步驟：檢查裝置的氣密性→裝填藥品0.30g→調節(jié)量氣管和水準管兩邊水位相平→加熱至不再有氣體放出→冷卻至室溫，調節(jié)量氣管和水準管兩邊水位相平→讀數(shù)→再重復2次，取平均值，計算。（已知：該溫度和壓強下的O2密度為1.43g/L）
根據(jù)下表數(shù)據(jù)，計算CaO2產品純度（請寫出計算過程）。

若樣品質量用wg表示，反應前稱量藥品和小試管總質量為mg，反應后在空氣中冷卻，稱量藥品和小試管總質量為ng，則CaO2純度 ，此方案測定結果偏小的原因可能是。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某�；瘜W興趣小組利用數(shù)字化傳感器探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應過程，測得燒杯中溶液的pH隨滴加液體體積變化的曲線如圖所示。下列說法正確的是

A．圖中a點所示溶液中，含有的溶質是NaCl和Na0H

B．由a點到b點的pH變化過程證明酸和堿發(fā)生了中和反應

C．向圖中c點所示溶液中滴加無色酚酞，溶液不變色

D．該實驗是將鹽酸逐滴滴入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中

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