【題目】隨著“綠色奧運(yùn)”的理念逐漸深入人心,空氣質(zhì)量日益受到人們的關(guān)注.下列物質(zhì)中,計(jì)入北京市監(jiān)測(cè)空氣污染指數(shù)項(xiàng)目的是

A.二氧化碳 B.氮?dú)?C.一氧化碳 D.二氧化硫

【答案】C D

【解析】目前國(guó)家計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目暫定為:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物等.氮?dú)、二氧化碳是空氣的主要成分,不是污染物?/span>

故選C D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2010年中國(guó)“最美油菜花海”漢中旅游文化節(jié),迎來(lái)了八方游客.空氣中彌漫著油菜花而甜津津的氣味.人們能夠聞到花香的原因是

A.分子的質(zhì)量和體積都很小 B.分子之間存在間隔

C.分子是由原子構(gòu)成的 D.分子在不斷的運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì),它們之間的關(guān)系如下圖所示.“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“﹣﹣”表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出).A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),D是食鹽的主要成分,C和F都是無(wú)色氣體,反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成.

(1)F的化學(xué)式為 ,C的化學(xué)式 ;

(2)寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;

(3)寫出A與一種堿反應(yīng)的化學(xué)方程式

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物,它是無(wú)色氣體,難溶于水、密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮.在實(shí)驗(yàn)室中,收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是(

A.排水集氣法

B.向上排空氣集所法

C.向下排空氣集氣法

D.排水集氣法或向上排空氣集氣法

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1將帶銹鐵釘放入試管后加入稀鹽酸,看到鐵銹消失,溶液呈黃色,反應(yīng)的化學(xué)方程式為: ,待鐵銹消失后又看到 的現(xiàn)象.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)區(qū)分下列物質(zhì)

物質(zhì)

利用的性質(zhì)

現(xiàn)象及結(jié)論

鎂條和銅絲

例:物理性質(zhì)中的顏色

銀白色為鎂條,紫紅色為銅

蒸餾水和酒精

性質(zhì)中的

廚房中的食鹽和白糖

性質(zhì)中的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)前恰當(dāng)處理實(shí)驗(yàn)儀器和用品是保證實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵,下列處理方法中,錯(cuò)誤的是

A.配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液,所用燒杯需要干燥

B.進(jìn)行過(guò)濾操作,需先將濾紙潤(rùn)濕使之緊貼漏斗內(nèi)壁

C.做鋁條與硫酸銅溶液反應(yīng)實(shí)驗(yàn),鋁條需要用砂紙打磨

D.用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度,需先將試紙用水潤(rùn)濕

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】區(qū)別下列物質(zhì)所用試劑或方法錯(cuò)誤的是(

A.空氣與氧氣﹣﹣帶火星的木條

B.空氣和二氧化碳﹣﹣澄清石灰水

C.二氧化碳和氮?dú)猢仼伿宜?/span>

D.氮?dú)馀c二氧化碳﹣﹣燃著的木條

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】老師和小華、小紅、小明三位同學(xué)共同完成了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究.

【探究一】酸和堿反應(yīng)的探究:

(1)小華、小紅、小明三位同學(xué)依據(jù)如圖設(shè)計(jì)一個(gè)酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

①向燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液;

②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液.

①溶液顏色 ;

②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成 無(wú) 色為止.

酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng).

(2)小華同學(xué)選取無(wú)色酚酞溶液、紫色石蕊溶液設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過(guò)量,請(qǐng)你根據(jù)下表判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及分析方案錯(cuò)誤的原因:

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取樣,滴入幾滴無(wú)色酚酞溶液

酚酞溶液不變色

酸、堿恰好反應(yīng)

方案二

取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液

溶液變紅

硫酸過(guò)量

①設(shè)計(jì)的兩個(gè)方案中,方案 是正確.

②請(qǐng)分析另外一個(gè)方案錯(cuò)誤的原因

【反思拓展】已知酚酞試液在不同pH時(shí)的變色情況如下表.

pH

<8.2

8.2~10.0

>10.0

顏色

無(wú)色

紅色

無(wú)色

小紅同學(xué)發(fā)現(xiàn):向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后,溶液顯無(wú)色;逐滴滴加稀硫酸,溶液先變紅,后褪至無(wú)色.你認(rèn)為該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無(wú)色的原因可能是

【探究二】對(duì)CO2與NaOH溶液反應(yīng)的探究:

小華同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告.

實(shí)驗(yàn)

操作

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

無(wú)明顯現(xiàn)象

小氣球變 (填“大”或“小”).

【反思交流】老師指出實(shí)驗(yàn)①由于小華同學(xué)選用的儀器不當(dāng),導(dǎo)致未能觀察到明顯現(xiàn)象,小紅將小華同學(xué)的廣口瓶替換成 ,看到 現(xiàn)象,證明CO2可以與NaOH溶液反應(yīng).小明同學(xué)認(rèn)為小紅同學(xué)的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)仍然存在缺陷,應(yīng)增加一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn),證明CO2確實(shí)可以與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng),該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所用的試劑是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案