廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（　　）
A、蘋果腐爛B、黃瓜榨汁
C、面包發(fā)霉D、菜刀銹蝕
考點：化學(xué)變化和物理變化的判別
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成．
解答：解：A、蘋果腐爛的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
B、黃瓜榨汁只是把黃瓜汁壓榨出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．
C、面包發(fā)霉的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化．
D、菜刀銹蝕的過程中有鐵銹生成，屬于化學(xué)變化．
故選B．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要充分理解變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲烷（CH4）在空氣中完全燃燒生成水和二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）凈水器可以凈化自來水，獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水．
①凈水器中裝有活性炭，其作用是
 
；
②長期使用硬水，會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，將硬水軟化可采用的方法是
 
（寫一種即可）
（2）保護(hù)水資源、珍愛水資源，是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)．下列做法會造成水污染的有
 
（填編碼）A．工業(yè)廢水直接排放  B．工業(yè)廢氣處理后排放  C．禁止使用含磷洗衣粉  D．大量使用化肥、農(nóng)藥．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列去除雜質(zhì)的方法正確的是（　�。�
A、去除N2中的少量O2：通過灼熱的CuO粉末，收集氣體
B、去除CaO中的少量CaCO3：加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)
C、去除KCl中少量的MgCl2：加入適量的氫氧化鈉溶液，過濾
D、去除Cu（NO3）2溶液中的少量AgNO3：加入足量的銅粉，充分反應(yīng)后過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列能量的轉(zhuǎn)化過程中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、太陽能熱水器提供熱水
B、電熱器取暖
C、燃煤火力發(fā)電
D、水力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補(bǔ)鐵．某興趣小組對這種糖衣片產(chǎn)生了興趣，打算對藥片的糖衣所起作用等問題進(jìn)行探究．
【提出問題】硫酸亞鐵糖衣片中糖衣的作用是什么？
【查閱資料】
（1）亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子；
（2）亞鐵鹽溶于水時，會與水電離產(chǎn)生的少量氫氧根離子生成Fe（OH）2沉淀．
（3）硫酸亞鐵晶體加熱會失去結(jié)晶水，高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物．
【提出猜想】藥片糖衣的作用除了包裝藥物外，還可能是
 
．
【探究一】利用廢水回收銅，制備硫酸亞鐵晶體并觀察其在空氣中的變化推斷糖衣的作用．
（1）固體甲中含有的物質(zhì)是：
 
 紅色固體是
 
；溶液乙中溶質(zhì)是
 
．
（2）寫出步驟①的化學(xué)方程式：
 
；檢驗步驟①向廢液中加入A是否過量的方法是
 
；實驗中硫酸亞鐵溶液中沒有渾濁出現(xiàn)的原因可能是：
 
．
【探究二】某硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）熱分解研究
該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體樣品按如圖1高溫加熱，使其完全分解，對所得產(chǎn)物進(jìn)行探究，并通過稱量裝置B的質(zhì)量測出X的值．
（3）①裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán)，質(zhì)量增咖12.6g，說明產(chǎn)物中有
 
，裝置C中高錳酸鉀溶液褪色，說明產(chǎn)物中還有
 
．
②實驗中要持續(xù)通入氮氣，否則測出的X值會：
 
（填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是：
 
．
③硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色，放入足量稀鹽酸，固體全部溶解，得到黃色溶液，則裝置A中紅棕色固體是
 
．
④D裝置中球形干燥管的作用是
 
，氫氧化鈉溶液的作用是
 
．
⑤小明從理論上分析得出硫酸亞鐵晶體分解還生成另一種物質(zhì)SO3，請你說出他這樣判斷的理論依據(jù)：
 
．他打算向裝置D中滴入紫色石蕊試液，小紅認(rèn)為此法不能達(dá)到實驗的目的，小紅這樣判斷的理由是：
 
．
（4）某研究所利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體（FeSO4?xH2O）進(jìn)行熱分解，獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制成固體質(zhì)量---分解溫度的關(guān)系圖如圖2所示：
①圖中t3至t4過程的化學(xué)反應(yīng)方程式為：
 
．
②計算FeSO4?xH2O中的X（寫出計算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖，編號1-6代表六種物質(zhì)，它們分別是：A、鐵  B、硫酸銅溶液  C、石灰水  D、鹽酸   E、硝酸鋇溶液   F、碳酸鈉溶液，連線兩端方框內(nèi)的物質(zhì)都能相互發(fā)生反應(yīng)（鋇的金屬活動性比較強(qiáng)）
①A、C、D、E、F五種物質(zhì)中不能與硫酸銅溶液反應(yīng)的是
 
；
②按編號1-6的順序，六種物質(zhì)依次用字母A-F表示
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

過氧化鈉（Na2O2）是一種重要化工原料，能跟水、CO2、SO2等反應(yīng)．某同學(xué)想通過如圖裝置探究SO2與Na2O2的反應(yīng)．

【提出問題】過氧化鈉和二氧化硫反應(yīng)的產(chǎn)物是什么？
【猜    想】
（1）可能會產(chǎn)生氧氣．
（2）對C中固體產(chǎn)物的成分提出如下猜想：
猜想I：只有Na2SO3
猜想Ⅱ：只有
 

猜想Ⅲ：是Na2SO3和Na2SO4組成的混合物．
【實驗探究】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①
 
木條復(fù)燃生成物中有氧氣
②取少量C中固體產(chǎn)物于試管中，加
入適量的蒸餾水溶解．		固體完全溶解，得到無色透明溶液
③在②所得的溶液中加過量的稀鹽酸產(chǎn)生刺激性氣味氣體猜想Ⅲ成立
④在③所得的溶液中加BaCl2溶液實驗現(xiàn)象④
 
．
【反   思】
（1）Na2O2中氧元素的化合價為
 
．
（2）已知Na2SO3 與酸反應(yīng)時的規(guī)律跟碳酸鈉與酸反應(yīng)相似，寫出A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）D中堿石灰的作用：一是阻止空氣中的相關(guān)成分進(jìn)入C影響實驗，二是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下對氧氣性質(zhì)的敘述，錯誤的是（　　）
A、氧氣在常溫時是一種無色無氣味的氣體
B、氧氣極易溶于水
C、氧氣在低溫高壓時能變?yōu)橐后w或固體
D、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體

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