【題目】小崢同學(xué)在學(xué)習(xí)化學(xué)知識(shí)后,知道進(jìn)入久未開啟的菜窖可能造成死亡。于是他和小禹一起對(duì)自家久未開啟的菜窖內(nèi)的氣體成分進(jìn)行了探究。

(提出問題)菜窖內(nèi)氣體的成分是什么?

(猜想與假設(shè))小崢認(rèn)為菜窖內(nèi)的氣體是二氧化碳。

(實(shí)驗(yàn)探究)小崢設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),觀察到_______________

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)菜窖內(nèi)的氣體是二氧化碳,小崢猜想正確。

(反思與評(píng)價(jià))小禹認(rèn)為小崢的結(jié)論不完善,通過查閱資料,對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行如下改進(jìn):

(查閱資料)

1)菜窖內(nèi)的氣體是由蔬菜在一定條件下發(fā)酵生成。

2NaOH溶液可用于吸收二氧化碳。

3)濃硫酸可用于吸收氣體中的水蒸氣。

(現(xiàn)象與分析)A處觀察到澄清石灰水變渾濁,E處觀察到干燥冷燒杯內(nèi)壁有水霧,待火焰熄滅后,把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來,立刻向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水并震蕩,石灰水變渾濁。他們一致認(rèn)為氣體中除了有CO2外,還可能含有_________,理由是__________

(拓展與提升)小禹觀察上述實(shí)驗(yàn)裝置發(fā)現(xiàn):裝置A和裝置C中都裝有澄清石灰水,但它們的作用不同。請(qǐng)你寫出裝置C的作用:_______

【答案】澄清石灰水變白色渾濁 甲烷 E處觀察到干燥冷燒杯內(nèi)壁有水霧,則有水生成,澄清石灰水變渾濁,則有二氧化碳生成,因此氣體樣品中有甲烷。 檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡

【解析】

[實(shí)驗(yàn)探究]由于二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水,可觀察到澄清石灰水變白色渾濁。

[現(xiàn)象與分析] E處觀察到干燥冷燒杯內(nèi)壁有水霧,則有水生成,澄清石灰水變渾濁,則有二氧化碳生成,因此氣體樣品中有甲烷。

[拓展與提升] A裝置用來檢驗(yàn)二氧化碳,C裝置用來檢驗(yàn)二氧化碳是否除盡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】金屬及其化合物在生產(chǎn)生活中有廣泛的應(yīng)用。

(一)金屬的應(yīng)用和防護(hù)

1)飛機(jī)的燃料是航空煤油,它主要是由____煉制的(填石油)。

2)鐵生銹需要同時(shí)接觸O2____,請(qǐng)?zhí)岢錾钪需F制品防銹的一種方法____。

3)特種鋼中的Mn可以由MnO2Al粉混合在高溫下通過置換反應(yīng)制得,該化學(xué)方程式為____。

4MgOH2受熱分解生成MgO,MgOH2用作阻燃劑,其原理是____(填字母)。

A 分解吸熱,降低環(huán)境溫度 B MgO覆蓋燃燒物,隔絕氧氣

(二)制備還原性鐵粉

實(shí)驗(yàn)室利用廢鐵屑(含少量Fe2O3)為原料制備還原性鐵粉的流程如下:

1Fe粉可使酸溶產(chǎn)生的Fe2SO43轉(zhuǎn)化為FeSO4,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

2)檢驗(yàn)FeCO3已洗凈的方法:取最后一次洗滌后的濾液,先加入一定量稀鹽酸,除去CO32-,再滴加____溶液,無明顯現(xiàn)象。

3干燥發(fā)生轉(zhuǎn)化:FeCO3 FeOOH+CO2,該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為____

4焙燒前,應(yīng)將炭粉與干燥所得固體均勻混合,目的是____。

(三)測(cè)定還原性鐵粉的組成

還原性鐵粉中含有少量FexCy,小組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。

資料:① FeFexCy在加熱時(shí)與O2反應(yīng)能生成Fe2O3CO2

FexCy不與酸反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)1:取30.48g樣品,加入足量稀H2SO4,充分反應(yīng)后生成1.00gH2

實(shí)驗(yàn)2:另取30.48g樣品,按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

表:裝置AB的質(zhì)量變化

裝置

A

B

反應(yīng)前

400.00g

400.00g

反應(yīng)后

mg

400.88g

實(shí)驗(yàn)后A中固體全部變?yōu)榧t棕色,裝置A、B的質(zhì)量變化如上表。

1)裝配好裝置后,實(shí)驗(yàn)前先要____。

2)裝置C的作用是____

3FexCy中,xy=____。表中m的值是____g。

(實(shí)驗(yàn)反思):若用空氣(除去CO2)的替代O2進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)得xy的值偏大,可能的原因是____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在做鋁與酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)怪現(xiàn)象并記錄于下表中,為了探究影響反應(yīng)速率的因素及兩者反應(yīng)差異的原因,該同學(xué)做出了以下假設(shè),你認(rèn)為假設(shè)不合理的是

反應(yīng)時(shí)間

1

2

5

15

20

實(shí)驗(yàn)1

質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸

極少量氣泡

較多氣泡

大量氣泡

反應(yīng)劇烈

鋁片耗盡

實(shí)驗(yàn)2

質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸

無明顯現(xiàn)象

極少量氣泡

A.與鹽酸反應(yīng)開始產(chǎn)生氣泡速率慢的原因:鋁片表面有氧化膜

B.與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡速率越來越快的原因:反應(yīng)放熱,溶液溫度升高

C.兩者反應(yīng)差異的原因:鹽酸中有,稀硫酸中沒有

D.兩者反應(yīng)差異的原因:對(duì)反應(yīng)有促進(jìn)作用,對(duì)反應(yīng)有阻得作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某班同學(xué)為驗(yàn)證碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì),向盛有碳酸鈉的試管中加入一定量的稀鹽酸,迅速用帶導(dǎo)氣管的橡膠塞塞緊試管口,并將導(dǎo)管另一端通入盛有澄清石灰水的試管中(如圖所示)。請(qǐng)回答下列問題:

1)右側(cè)試管中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將兩支試管中的所有物質(zhì)倒入同一個(gè)廢液缸中,充分反應(yīng)后得到澄清溶液。同學(xué)們對(duì)廢液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行如下探究(忽略二氧化碳的影響):

(提出問題)

廢液中溶質(zhì)的成分是什么?

(做出猜想)

猜想一:CaCl2、NaClHCl

猜想二:CaCl2NaClNa2CO3

猜想三:_____;

(進(jìn)行討論)

經(jīng)過討論,同學(xué)們一致認(rèn)為猜想_____是錯(cuò)誤的。

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量廢液于試管中,加入_____;

_____

猜想一成立

(反思拓展)

最終同學(xué)們確認(rèn)了廢液中溶質(zhì)的成分。若將廢液直接排入鑄鐵管道引起的危害是_____,你認(rèn)為該廢液的處理方法是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉容器中放入M、N、Q、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是

物質(zhì)

M

N

Q

P

反應(yīng)前質(zhì)量(g

18

1

2

32

反應(yīng)后質(zhì)量(g

X

26

2

12

A.該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)B.反應(yīng)后物質(zhì)M的質(zhì)量為13 g

C.反應(yīng)中N、P的質(zhì)量變化之比為136D.物質(zhì)Q可能是該反應(yīng)的催化劑

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、干燥和收集實(shí)驗(yàn)的部分儀器。 試根據(jù)題目要求,回答下列問題:


1)用石灰石和稀鹽酸為原料制取并收集干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w。(提示:揮發(fā)出的少量 HCl 氣體可用硝酸銀溶液吸收)。

①儀器 A 中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式是__________

②某同學(xué)設(shè)計(jì)的儀器連接順序?yàn)?/span>_________________。

③為證明二氧化碳能和水反應(yīng),可將二氧化碳?xì)怏w通入裝置中__________填裝置字母)

2)小明同學(xué)欲利用鋅粒和稀硫酸制備的氫氣來測(cè)定某氧化銅和銅的混合物樣品中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),儀器連接順序?yàn)椋?/span>A→C1→D→C2→C3(已知:CuO+H2Cu+H2O,其中C1、C2、C3為濃硫酸洗氣瓶),并檢驗(yàn)裝置的氣密性,所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置中氣體流向是從左向右。

D 處大玻璃管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是_______________

②根據(jù)完全反應(yīng)后C2裝置的質(zhì)量變化測(cè)定樣品中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),若裝置中不連接C1,則樣品中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將________________(填偏大”“偏小”“不受影響之一)。

③取混合物樣品 10g,若測(cè)得充分反應(yīng)后,D 處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少 1.6g,則原混合物樣品中銅單質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________

④經(jīng)測(cè)定,儀器 A 中稀硫酸和鋅粒反應(yīng)后溶液 pH 變大了,試敘述其中的化學(xué)原理____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①______ ;

2)實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀固體制取少量干燥的氧氣,此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,所選用的裝置組合為_____。(從上圖A—E中選擇)

3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______,選用A裝置,常不能很好地控制反應(yīng)速率,若用___(從上圖Ⅰ~Ⅲ中選取,填序號(hào))取代A中的雙孔塞,就可達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的。

4F裝置是一個(gè)多功能裝置,若選用其收集氫氣,F裝置與發(fā)生裝置連接的接口是___

5)小敏同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用亞硫酸鈉(Na2SO3)固體與濃硫酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)來制取SO2氣體。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________SO2氣體有毒,為避免其污染環(huán)境,多余的SO2可以用_____溶液來吸收。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所用的試劑和方法不正確的是  

A. 除去二氧化碳中混有的一氧化碳可以用點(diǎn)燃的方法

B. 除去氯化鉀中混有的二氧化錳可以用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法

C. 除去銅粉中混有的鋅粉可以用加入過量的稀鹽酸、過濾、洗滌、干燥的方法

D. 除去氧化銅中混有的木炭可以用通入氧氣加熱的方法

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛和小潔以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量關(guān)系為課題進(jìn)行科學(xué)探究,請(qǐng)?zhí)顚懸韵绿骄窟^程中的空格:(提示:稀鹽酸與石灰石反應(yīng)生成二氧化碳和水、氯化鈣;稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)生成水和氯化鈉)

1)提出假設(shè):化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量____

2)確定研究方法:分析推理,查閱資料,實(shí)驗(yàn)探究。

3)設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用藥品如圖A所示,小潔的如圖B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:通過實(shí)驗(yàn),小剛認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等。小潔認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等,你認(rèn)為結(jié)論正確的是____,請(qǐng)你談?wù)剬?dǎo)致另一種結(jié)論錯(cuò)誤的原因:___!

5)結(jié)論請(qǐng)從原子的角度,簡要分析你認(rèn)為正確的結(jié)論:__

6)結(jié)論應(yīng)用:環(huán)保部門常用I2O5測(cè)定空氣受CO污染的程度,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:I2O55COI2+5X 根據(jù)生成X的多少,可以判斷CO的含量,X的化學(xué)式是________

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