【題目】秋冬之交,我國北方地區(qū)頻現霧霾天氣,霧霾中含有大量的PM2.5顆粒物導致呼吸病人增多,為了減少空氣污染,下列措施正確的是:
A.露天焚燒垃圾 B.開發(fā)新能源如:太陽能
C.汽車排放尾氣 D.多用煤作燃料
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是電解水實驗的裝置圖,下列說法錯誤的是( )
A.在水中加入少量氫氧化鈉以增強水的導電性
B.反應一段時間后,a、b玻璃管中產生的氣體體積比約為1:2
C.將燃著的木條分別放在兩個玻璃管尖嘴處,打開活塞,a管的氣體能被點燃,b管的氣體使燃著的木條燃燒的更旺
D.由電解水的實驗得出結論:水是由氫、氧兩種元素組成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生活中處處有化學,請根據你所學知識回答:
(1)通常所說的煤氣中毒是指由__________________引起的中毒。
(2)生活中可以通過_____ 的方法來降低水的硬度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組對H2O2溶液制氧氣進行了如下探究:
(1)實驗室用H2O2溶液和MnO2制取O2的反應符號表達式為 ,屬于 反應(填基本反應類型)。
【探究一】:探究催化劑對H2O2分解速率的影響(實驗中催化劑均為0.4g,H2O2濃度均為10%,以收集10mL氣體為準)該小組采用了如下圖所示裝置進行實驗,具體數據如下表:
催化劑種類 | 氣體產生速率(mL/s) |
MnO2 | 0.03 |
CuO | 0.07 |
活性炭 | 0.12 |
(2)寫出有標號儀器的名稱:① ;② 。
(3)檢查A裝置氣密性的方法是夾住右側導氣管,打開①的兩個活塞,向其中加水,若 ,則氣密性良好。
(4)C裝置應該選擇 ,理由是 。
(5)原裝置中的空氣對實驗結果有沒有影響? ;
(6)分析表格中數據,可以得出相同條件下表中催化劑的催化效果依次為 。
(7)為完成此探究,需要測定的數據有 。
【探究二】:探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響(水浴溫度控制在21℃,MnO2均為0.5g,H2O2溶液均為5mL,三頸瓶容積為250mL)該小組采用了如圖所示裝置進行實驗,并依據數字傳感器數據繪制如下圖像:
(8)實驗中,恒壓漏斗的作用是 ;
(9)圖1說明H2O2溶液濃度越高,反應速率越 (填“快”或“慢”),以10%H2O2溶液為例,三頸瓶內氣壓由高緩慢降低的原因是 ;
(10)圖2說明從溫度看,H2O2溶液濃度越高,反應越 (填“劇烈”或“平穩(wěn)”)
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【題目】用柴油的汽車加裝尿素箱可使尾氣排放達“國四”標準。其工作原理是:
(1)將尿素溶液均勻噴入熱的尾氣中,并釋放出氨氣,其反應方程式為:
CO(NH2)2+X=CO2+2NH3則X的化學式為 。
(2)在催化劑的作用下,氨氣(NH3)使高溫尾氣中的氮氧化物快速轉化成無害的氮氣和水蒸氣,水蒸氣可吸收尾氣中的煙塵,減少PM2.5排放。請寫出氨氣和N20反應的化學方程式: 。
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【題目】為了比較人體呼出的氣體和吸入的空氣中二氧化碳含量的高低,某化學小組為了對人體呼出的氣體和吸入的空氣中,二氧化碳含量的比較設計如下實驗:
問題:人體呼出的氣體和吸人的空氣中,所含的成分相同嗎?為了比較其中二氧化碳含量的高低,某化學活動小組的同學設計了下圖所示的裝置。
實驗:
(1)首先,由導管口 吸氣約 30 S,觀察到澄清的石灰水 ,說明空氣中二氧化碳的含量 。
(2)然后,從導管口 吹氣約 30 S,觀察到澄清的石灰水 ,說明呼出的氣體中二氧化碳的含量 。
(3)綜合上述實驗結果可知,人體呼出的氣體中所含的二氧化碳比空氣中的更 。
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【題目】根據下列裝置圖,回答有關問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:a__________;b__________。
(2)寫出實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式____________________。
(3)若使用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是__________(填字母)。
(4)選用D裝置收集氧氣的原因是_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C都是研究物質組成的實驗;卮饐栴}.
(1)從研究方法得知,A實驗是利用紅磷消耗瓶內的① ______,使瓶內壓強減小來推測空氣里氧氣含量的。反應方程式為② 。
(2)B實驗是通過證明生成物來推斷水的組成的。推斷依據是
(3)C實驗與______________(填實驗代號)實驗的方法相同。
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【題目】化學使人類生活更加豐富多彩,如打火機就給人們生活帶來了方便,下列有關打火機的主要燃料丁烷(C4H10)的說法不正確的是
A.丁烷具有可燃性 B.丁烷的相對分子質量為58克
C.丁烷由碳、氫兩種元素組成 D.一個丁烷分子由14原子構成
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