【題目】廢干電池內(nèi)的黑色固體含有MnO2、ZnCl2、NH4Cl、C(少量）等物質(zhì)�；瘜W(xué)小組欲通過以下流程，分離并回收部分物質(zhì)�；卮鹣嚓P(guān)問題：(ZnCl2、NH4Cl溶于水）

(1)玻璃棒在操作I中的作用：_____。

(2)過濾后，濾液C仍然渾濁，則造成渾濁的原因可能是_____________(填編號(hào)）。

A 濾紙破損

B 過濾過程中濾液的液面超過了濾紙的邊緣

C 燒杯不干凈

D 濾液C中的物質(zhì)相互反應(yīng)

(3)固體B常用作催化劑，則B是_____(填化學(xué)式）,寫出在空氣中灼燒A時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________ ,反應(yīng)類型是_____________(填基本反應(yīng)類型）

【答案】攪拌加速溶解 ABC MnO2 C+O2CO2 化合反應(yīng)

【解析】

（1）操作I是溶解固體的操作，所以玻璃棒起攪拌加速溶解作用，故答案為：攪拌加速溶解．

（2）A、若濾紙破損，液體會(huì)不經(jīng)過濾紙而直接流入接受濾液的燒杯中，造成濾液仍渾濁．

B、若濾液的液面超過了濾紙的邊緣，則液體就從濾紙和漏斗的空隙中流過，造成濾液仍渾濁．

C、接收濾液的燒杯不干凈也會(huì)造成濾液渾濁．

D、濾液C中的物質(zhì)根本不會(huì)反應(yīng)，若會(huì)反應(yīng)在過濾前早就反應(yīng)了．

故答案為：ABC

（3）因?yàn)?/span>MnO2和C不溶于水，所以固體A是MnO2和C的混合物，再灼燒時(shí)，C會(huì)與空氣中的氧氣反應(yīng)生成CO2，即，反應(yīng)為多變一，化合反應(yīng)；最后剩下的是MnO2．

故答案為：MnO2；，化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)在回收廢舊電池的同時(shí)，開展了如下的實(shí)驗(yàn)探究。

[查閱資料]廢舊干電池填料的主要成分為二氧化錳、炭粉、氯化銨和氯化鋅等，其中氯化銨、氯化鋅可溶于水。興趣小組同學(xué)將廢舊干電池卸下的鋅筒、碳棒沖洗干凈備用。

實(shí)驗(yàn)一:檢驗(yàn)廢干電池筒內(nèi)黑色固體中的存在。興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

（1）操作②中玻璃棒的作用是________。

（2）操作③灼燒黑色濾渣時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一種氣體能使澄清石灰水變渾濁;操作④試管中產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃，寫出試管中發(fā)生的化學(xué)方程式_______。

（3）由此得出結(jié)論:濾渣中除含有MnO2外，還含有黑色粉末______。

實(shí)驗(yàn)二:探究處理干凈的二氧化錳在氯酸鉀分解反應(yīng)中的分解作用。

（1）寫出甲所指的儀器名稱______組裝A裝置時(shí)，固定試管應(yīng)在放置酒精燈之_____(填 “前”或者“后”)進(jìn)行。

（2）欲用氯酸鉀制取比較純凈的氧氣，則應(yīng)選擇的組合是_____若用該裝置收集的氧氣也不純，原因可能是.______現(xiàn)改用高錳酸鉀制取氧氣，則發(fā)生裝置需要改進(jìn)之處是._______寫出其化學(xué)方程式______。

（3）選用F裝置采用“排空氣法”收集并驗(yàn)滿氧氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。_____

（4）課后查閱資料后，小組利用如圖1所示裝置對(duì)氯酸鉀制取氧氣進(jìn)行了深入的研究學(xué)習(xí)。

[資料]①氯酸鉀的熔點(diǎn)約為356℃，二氧化錳的分解溫度約為535℃.用酒精燈給物質(zhì)加熱，受熱物質(zhì)的溫度一般約為400℃左右；

②不同配比是指氯酸鉀和二氧化錳混合物中，氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比;

③氯酸鉀分解時(shí)，傳感器測得氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖2)及不同配比時(shí)氧氣濃度隨溫度的變化示意圖(圖3)如下:

請(qǐng)回答問題:

①分析圖2，氯酸鉀熔點(diǎn)______(填“高于”、“等于”或“低于")共分解溫度。

②分析圖2,在氯酸鉀分解前，傳感器測得氧氣濃度降低的可能原因______。

③分析圖3，氯酸鉀分解溫度隨物質(zhì)配比變化的規(guī)律是_____。

實(shí)驗(yàn)三:利用產(chǎn)生的氧氣做完“鐵在氧氣里燃燒’的實(shí)驗(yàn)后，小組同學(xué)對(duì)掉落下來的黑色熔融物成分產(chǎn)生了好奇。查閱資料得知:自然界中鐵的氧化物主要是Fe2O3和Fe3O4兩種(Fe2O3為暗紅色，FeO極易氧化)。小組同學(xué)將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)濺落下來的黑色物質(zhì)中還有鐵。但鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?

[查閱資料]①Fe2O3和Fe3O4的分解溫度見下表:②Fe2O3高溫分解成Fe3O4

Fe3O4

Fe2O3

鐵

分解溫度/℃

1538

1400

-

熔點(diǎn)/℃

-

-

1535

[討論和交流]根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在____之間。

[拓展延伸]①Fe2O3高溫時(shí)會(huì)分解成Fe3O4和一種氣體， 請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

②有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的氧化亞鐵粉末，若粉末的顏色_____，就說明包裝盒破損進(jìn)氣，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是最重要的自然資源，也是生命之源。

（1）為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，下列做法屬于節(jié)約用水的是_____（選填序號(hào)）

A 城市生活廢水直接排入河流

B 農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥

C 工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用

D 用水后關(guān)閉水龍頭

（2）將含有泥沙的的河水變得澄清用_____的方法；實(shí)驗(yàn)室用_____的方法獲得純水。

（3）自來水廠凈化水的主要步驟如圖所示，有關(guān)說法錯(cuò)誤的是_____。

A 步驟①②可以除去難溶性雜質(zhì)

B X試劑可以是活性炭

C 步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒

D 步驟①中可加入明礬作絮凝劑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類社會(huì)發(fā)展的重要資源。

(1)在天然水中加入明礬的作用是_________________________。

(2)用_______可區(qū)別硬水和軟水,生活中常用_________的方法降低水的硬度。

(3)水電解的化學(xué)方程式為____________,正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為___________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我校某同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

A. 傾倒液體B. 過濾

C. 點(diǎn)燃酒精燈D. 連接仗器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將質(zhì)量相等的甲乙兩種金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖。關(guān)于甲乙兩種金屬判斷合理的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們通過調(diào)查當(dāng)?shù)厝剂系膩碓春褪褂们闆r，對(duì)燃料有了一定的認(rèn)識(shí)，例如我們家里的廚房燃料使用安全非常重要，一不小心就會(huì)造成危險(xiǎn)。

（1）目前家用燃?xì)舛酁樘烊粴猓烊粴獾闹饕煞质羌淄�，其完全燃燒的化學(xué)方程式是______。小華在化學(xué)課上學(xué)到甲烷燃燒會(huì)發(fā)出_________火焰，而她發(fā)現(xiàn)媽媽做飯時(shí)，燃?xì)庠罨鹧娉庶S色，鍋底有黑。于是她結(jié)合所學(xué)知識(shí)，進(jìn)行調(diào)整，火焰恢復(fù)正常，她的做法是______。

（2）下列有關(guān)完全燃燒和不完全燃燒的說法中，不正確的是____。

A 燃?xì)馊紵龝r(shí)冒黑煙是因?yàn)椴煌耆紵?/span>

B 含碳燃料的不完全燃燒會(huì)生成一氧化碳等有毒氣體而污染環(huán)境

C 相同質(zhì)量的碳發(fā)生完全燃燒和不完全燃燒時(shí)，釋放的熱量一樣多

D 日常生活中的燃料完全燃燒對(duì)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境都有著積極的意義

（3）做完飯后要及時(shí)關(guān)閉天然氣灶的開關(guān)，其滅火原理是_________。小華從中感受到了生活中的化學(xué)，從此對(duì)化學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>( )

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究二氧化錳能否加快過氧化氫分解

探究石蠟燃燒后是否有二氧化碳生成

檢驗(yàn)氧氣是否集滿

測定空氣中氧氣的含量

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是寶貴的自然資源，下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO（NH2）2]的流程。請(qǐng)按要求回相關(guān)問題：

（1）圖中分離空氣的過程屬于_____變化（填“物理”或“化學(xué)”）。

（2）X是空氣中含量最多的氣體，其化學(xué)式為_____；物質(zhì)X與H2轉(zhuǎn)化為NH3的化學(xué)反應(yīng)基本類型為：_____。

（3）尿素[CO（NH2）2]中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（結(jié)果保留0.1%）

（4）尿素屬于氮肥，寫出NH3合成尿素的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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