（6分）根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題。

（1）標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)是         。
（2）A裝置常用于制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                         ；
試管口低于試管底的理由是                                。
（3）B裝置燒杯中的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳                         。
（4）C裝置中熱水的作用是             ；用銅片而不用紙板的原因是           。
（1）試管
（2）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；防止形成的水滴回流炸裂試管。
（3）不能燃燒、不支持燃燒、密度比空氣大
（4）使燒杯內(nèi)的白磷和空氣隔絕、加熱升溫使白磷達(dá)到著火點(diǎn)；銅片的導(dǎo)熱性能比紙板好

試題分析：（1）依據(jù)對(duì)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)，可知標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱(chēng)是試管。
（2）A裝置屬于“固體加熱型”發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)室常用的加熱分解高錳酸鉀制氧氣的反應(yīng)適合于此裝置，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；加熱時(shí)要注意：裝置中試管口要略向下傾斜，防止管口有冷凝水形成，并倒流到試管底部使試管炸裂。
（3）根據(jù)B裝置中的下面的蠟燭先熄滅的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以說(shuō)明二氧化碳具有不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大的性質(zhì)。
（4）根據(jù)燃燒的條件分析：銅片上的白磷燃燒了，說(shuō)明其滿(mǎn)足燃燒的條件，而此時(shí)就是熱水為其提供了加熱升溫，使溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)；水中白磷沒(méi)有燃燒，是因?yàn)闊崴篃瓋?nèi)的白磷和空氣隔絕了；由于銅片的導(dǎo)熱性能比紙板好，因此用銅片而不用紙板。
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，主要考查了實(shí)驗(yàn)室用加熱法制氧氣的反應(yīng)原理，二氧化碳的性質(zhì)，及燃燒的條件等，要求學(xué)生不僅要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還要有熟練規(guī)范的基本實(shí)驗(yàn)操作技能，并能夠靈活應(yīng)用知識(shí)進(jìn)行解題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

(14分)如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，據(jù)此回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)所示儀器的名稱(chēng)b            。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)表達(dá)式為           。
小明同學(xué)打算從制取O2后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i（固體殘?jiān)兄挥蠱nO2不溶于水）的方法是溶解、    、洗滌并干燥。
（3）收集二氧化碳只能用C裝置的原因是                  。
（4）小雯發(fā)現(xiàn)在加熱硬水的過(guò)程中，產(chǎn)生了一種難溶性的固體。提出猜想： 難溶性的固體可能是碳酸鈣。向這種難溶性的固體中滴入稀鹽酸稀鹽酸，觀察到有大量的氣泡產(chǎn)生，則這種固體可能是碳酸鈣；若這種固體是碳酸鈣，寫(xiě)出該反應(yīng)的表達(dá)式                    。
（5）如圖是小雯用這種固體制取CO2，并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)組合裝置，根據(jù)裝置解答下列問(wèn)題：

①方框中的發(fā)生裝置應(yīng)選擇本題上右圖中           （選填：A、B）裝置；
②在裝置D中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：___  __，其相關(guān)的反應(yīng)表達(dá)式為：        ；
③裝置E通常用于實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)CO2氣體，現(xiàn)象是：________  _____________；
④裝置F中可觀察到奇妙的現(xiàn)象，從而說(shuō)明CO2可用于：________  _____________；
⑤實(shí)驗(yàn)室要制取NO2氣體做微粒運(yùn)動(dòng)的演示實(shí)驗(yàn)。NO2是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應(yīng)生成硝酸和NO；NO2和NO都有毒，易污染環(huán)境。

Ⅰ．收集NO2可用如圖1所示的裝置， NO2應(yīng)從端__  __（填“a”或“b”）通入。
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置，你認(rèn)為這套裝置的主要作用是：     
Ⅲ．如圖3，做微粒運(yùn)動(dòng)演示實(shí)驗(yàn)時(shí)，為縮短演示時(shí)間，NO2最好盛放在  （填“上”或“下”）面的集氣瓶中,另一瓶放空氣。抽去玻璃片可看到：                        。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取和收集氣體，請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)如果用高錳酸鉀制取02，反應(yīng)的化學(xué)方程式為                      ，你選擇的發(fā)生裝置是         ，你不能選擇的收集裝置是            。
(2)小偉同學(xué)用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：               .選用的發(fā)生裝置是        ，
(3)若用右圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集CO2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

(5分)根據(jù)下圖所示,按要求回答問(wèn)題:

A           B             C        D              E            F
（1）圖中儀器a的名稱(chēng)是           ，圖F實(shí)驗(yàn)的目的是                ；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置和收集裝置是          （填序號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式是                   。驗(yàn)滿(mǎn)的方法是          。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）根據(jù)下圖所示，回答下面問(wèn)題。           

A                B               C
（1）寫(xiě)出儀器的名稱(chēng)：a       。
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取和收集氧氣時(shí)，需要選用的裝置是         。有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為   。
（3）利用B裝置和C裝置可以制備的氣體是   （要求寫(xiě)出兩種）。 
（4）將A裝置中反應(yīng)后的產(chǎn)物經(jīng)過(guò)    三步操作可得到一種黑色粉末。該黑色粉末與雙氧水混合時(shí)有大量氣泡產(chǎn)生，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如右圖所示，過(guò)氧化氫（H2O2）在二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量的氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是                      ，反應(yīng)類(lèi)型是              其中二氧化錳所起的作用是             ，此實(shí)驗(yàn)還會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是： 氣球            (填脹大或縮小), 紅墨水              (填左移或右移)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2，而NiFe2O4的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變化，在該過(guò)程中NiFe2O4是
A．反應(yīng)物B．生成物C．催化劑D．消毒劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
A              B             C              D              E
（1）實(shí)驗(yàn)儀器a的名稱(chēng)是       。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為       ，所選用的發(fā)生裝置是       （填字母序號(hào)，下同）。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，二氧化錳起       作用。
（4）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是_____。實(shí)驗(yàn)室制取氧氣和制取二氧化碳都可選用的收集裝置是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（9分）實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①_______________   ②_______________
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是                。
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣的文字表達(dá)式為                  ，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為       ，收集裝置為      。
（4）實(shí)驗(yàn)室用氯化銨和熟石灰固體加熱來(lái)制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為            ，只能用裝置C收集，而不能用D或E收集，則推測(cè)氨氣具有的物理性質(zhì)為         。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案