下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)中，正確的是（　�。�

　

A．

氫原子是最小的微粒，不可再分

　

B．

鎂原子的質(zhì)子數(shù)大于鎂離子的質(zhì)子數(shù)

　

C．

當(dāng)液態(tài)水變成冰，水分子間不存在間隔

　

D．

分子由原子構(gòu)成，但分子不一定都比原子大


考點(diǎn)：

原子的定義與構(gòu)成；原子和離子的相互轉(zhuǎn)化；分子的定義與分子的特性．.

專(zhuān)題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

A、根據(jù)原子是化學(xué)變化中最小的微粒進(jìn)行解答；

B、根據(jù)原子和離子的定義進(jìn)行解答；

C、根據(jù)分子的特性進(jìn)行解答；

D、根據(jù)構(gòu)成的物質(zhì)的微粒進(jìn)行解答．

解答：

解：A、氫原子盡管很小，但還可以再分，氫原子可由原子核和核外電子構(gòu)成，故A錯(cuò)誤；

B、原子在變?yōu)殡x子時(shí)，變化的是核外電子，而質(zhì)子數(shù)不變，故B錯(cuò)誤；

C、當(dāng)液態(tài)水變成冰，說(shuō)明水分子之間有間隔且間隔變小，故C錯(cuò)誤；

D、有的分子比原子大，有的分子比原子小，故D正確；

故選：D．

點(diǎn)評(píng)：

理解原子的定義并熟練掌握原子的構(gòu)成，還要認(rèn)識(shí)到一些特殊的原子如有一種氫原子核中只有質(zhì)子沒(méi)有中子，全面認(rèn)識(shí)理解所學(xué)知識(shí)不難解答．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品，這里的“氟”、“鈣”、“碘”、“硒”、“鐵”指的是（　　）

　

A．

元素

B．

單質(zhì)

C．

原子

D．

離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是“生命之源”。下列關(guān)于水的認(rèn)識(shí)不正確的是                     【     】

   A．地球上總儲(chǔ)水量很多，但淡水量很少    B．鑒別軟水和硬水可以用肥皂水

   C．煮沸的作用只是為了降低水的硬度     D．農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)知識(shí)的歸納和整理是學(xué)習(xí)的一種重要手段,現(xiàn)有四個(gè)化學(xué)反應(yīng)如下：

    a：C + O2CO2           b：CO +O2CO2

    c：S + O2 SO2         d：P + O2P2O5

（1）請(qǐng)寫(xiě)出這些反應(yīng)的一條相似之處。另寫(xiě)出一個(gè)符合該特點(diǎn)的化學(xué)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式。

                                                                                

                                                                               

（2）它們之間也存在著不同之處，其中哪個(gè)反應(yīng)與眾不同，它與其它3個(gè)反應(yīng)的不同之處是什么？

                                                                              

                                                                               

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


門(mén)捷列夫不僅發(fā)現(xiàn)了元素周期性變化規(guī)律，而且還大膽地預(yù)言了一些當(dāng)時(shí)未知元素的存在，為了紀(jì)念門(mén)捷列夫的功績(jī)，科學(xué)家把元素周期表中的101號(hào)元素命名為“鍆”，關(guān)于“鍆”的元素符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�

　

A．

m

B．

Md

C．

MD

D．

md

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序和試劑的用量往往影響實(shí)驗(yàn)安全或結(jié)果．下列屬于操作不合理的是（　　）

　

A．

給試管中的固體藥品加熱時(shí)，要先給試管均勻預(yù)熱后對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱

　

B．

實(shí)驗(yàn)室制備氣體時(shí)，要先檢查裝置的氣密性后加入藥品

　

C．

在做完銅綠受熱分解實(shí)驗(yàn)后，要等試管冷卻后再清洗

　

D．

為保證實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯，在未指明藥品用量時(shí)可盡可能多取一些藥品

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途，請(qǐng)仿照示例填空：

示例：氧氣具有能供給呼吸的性質(zhì)，可用于搶救危重病人、

（1）二氧化碳具有　　的性質(zhì)，可用于滅火；

（2）鎂具有能在空氣中燃燒并發(fā)出耀眼的白光的性質(zhì)，可用來(lái)制作　　；

（3）磷具有　　的性質(zhì)，可用來(lái)制作煙霧彈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)儀器連接的描述錯(cuò)誤的是（　�。�

　

A．

橡皮塞旋進(jìn)容器口

　

B．

玻璃導(dǎo)管口附近沾水后旋進(jìn)乳膠管

　

C．

分液漏斗下端玻璃管壓進(jìn)橡皮塞孔中

　

D．

玻璃導(dǎo)管沾水后旋進(jìn)橡皮塞孔中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（　　）

　

A．

含氧元素的化合物一定是氧化物

　

B．

燃燒一定是化合反應(yīng)

　

C．

稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)都是8

　

D．

化學(xué)變化中分子一定改變

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