為了制取CO2并驗(yàn)證它的性質(zhì),張林同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)要求回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)體現(xiàn)碳具有 性.
(2)D中石蕊溶液始終沒(méi)有變紅,則C裝置中M最有可能是 (填序號(hào)).
A.稀硫酸 B.澄清石灰水 C.氫氧化鈉溶液
(3)尾氣的處理方法可以是 .
(4)為了證明A中反應(yīng)后的溶液里含有CaCl2,張林同學(xué)向溶液中滴加少許Na2CO3溶液,結(jié)果沒(méi)有觀察到白色沉淀,你推測(cè)是 (填物質(zhì)名稱或化學(xué)式)的干擾.
答案 分析:
(1)根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)來(lái)分析;
(2)根據(jù)出現(xiàn)此種現(xiàn)象的原因來(lái)分析,可能是在C處二氧化碳已經(jīng)被完全吸收;
(3)尾氣中含有一氧化碳,會(huì)污染空氣;
(4)加入碳酸鈉溶液不會(huì)產(chǎn)生沉淀可能是鹽酸有剩余.
解答:解:(1)在該裝置中,碳能將二氧化碳轉(zhuǎn)化為一氧化碳,故填:還原;
(2)中不變色,說(shuō)明在C處二氧化碳已經(jīng)被完全吸收,稀硫酸不與二氧化碳反應(yīng);石灰水雖然反應(yīng),但由于氫氧化鈣微溶于水,不可能將二氧化碳完全吸收;氫氧化鈉易溶于水,且能與二氧化碳反應(yīng);
故選:C;
(3)尾氣中的一氧化碳有毒,會(huì)污染空氣,所以要進(jìn)行的點(diǎn)燃處理或用氣球收集起來(lái);故填:點(diǎn)燃(其他合理答案亦可);
(4)加入碳酸鈉溶液后沒(méi)有產(chǎn)生白色沉淀,說(shuō)明A中稀鹽酸有剩余.
故填:鹽酸(或HCl).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題:
①圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:I (1) II (2) ;
②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備O 2的化學(xué)方程式為 (3) ;發(fā)生裝置可選擇 (4) (填字母)。完全反應(yīng)后的固體殘?jiān),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳(殘?jiān)兄挥卸趸i難于水)。正確操作的先后順序是 (5)
(填寫選項(xiàng)符號(hào))。
a.烘干 b.溶解 c.過(guò)濾 d.洗滌
③實(shí)驗(yàn)室制CO2氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇 (6) ,若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸,C中除有少量水外,應(yīng)加入的試劑是__(7)____,看到的現(xiàn)象是 (8) ;
若把生成的CO2氣體通入D裝置中,D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 (9) , 說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是 (10) 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有四個(gè)藥品櫥分類存放藥品情況如下:
現(xiàn)新購(gòu)進(jìn)了一瓶碳酸鉀,應(yīng)存放的藥品櫥是( 。
| A. | 甲櫥 | B. | 乙櫥 | C. | 丙櫥 | D. | 丁櫥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
倉(cāng)庫(kù)中有一包氮肥的包裝標(biāo)簽?zāi):磺,有同學(xué)進(jìn)行了以下探究:
(1)操作③用玻璃棒攪拌的目的是______________。
(2)請(qǐng)完成下表(已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體):
假設(shè)和現(xiàn)象 | 判斷和化學(xué)方程式 |
若現(xiàn)象I為無(wú)氨味 | 則樣品中不含____________(填名稱) |
由操作②現(xiàn)象判斷 | 該樣品一定含有__________離子 |
若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀,現(xiàn)象Ⅳ為無(wú)沉淀 | 則樣品中含有______________(寫名稱),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:________________________ |
若現(xiàn)象Ⅲ為“無(wú)沉淀”,現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀 | 則樣品中含有______________(寫化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______________________ |
(3)若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無(wú)現(xiàn)象,則該氮肥可能是____________(寫化學(xué)式);若操作②現(xiàn)象為無(wú)氣味,現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無(wú)現(xiàn)象,則該氮肥可能是____________________(只寫一種)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
探究水蒸氣通過(guò)灼熱的木炭后,得到的混合氣體的主要成分。
【提出猜想】該混合氣體主要成分為CO、CO2、H2和H2O。
【查閱資料】a.濃硫酸可作干燥劑。 b.氫氣在加熱的條件下與氧化銅反應(yīng)生成銅和水。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置如下:(部分夾持儀器已略去;假設(shè)每個(gè)裝置里的藥品足量,反應(yīng)充分)。
裝置A中無(wú)水硫酸銅變藍(lán),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 (11) ,裝置B中澄清石灰水變渾濁,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 (12) ,由此得出混合氣體中含有CO2和H2O氣體; ②通過(guò)觀察裝置D、E中的現(xiàn)象后 ,為了確認(rèn)混合氣體中含有氫氣,裝置C中的試劑是 (13) 。為了證明CO氣體的存在,裝置F中試劑是 (14) 。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)環(huán)境污保護(hù)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.“溫室氣體”主要指CO2、CH4等能導(dǎo)致地球升溫的氣體
B.“白色污染”主要指白色粉塵對(duì)環(huán)境的污染
C.大氣中的二氧化硫、二氧化氮是形成“酸雨”的主要物質(zhì)
D.“綠色化學(xué)”是指對(duì)環(huán)境無(wú)負(fù)面影響的化學(xué)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
蛋白質(zhì)是人體不可缺少的營(yíng)養(yǎng)素,下列食物中富含蛋白質(zhì)的是( )
A.蔬菜 B.大米
C.雞蛋 D.植物油
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
Na2CO3與鹽酸反應(yīng)分兩步進(jìn)行:
第一步反應(yīng)為:Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3;
第二步反應(yīng)為:NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑
取Na2CO3溶液100g,逐滴加入稀鹽酸直到過(guò)量.反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與加入的鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示:
(1)反應(yīng)中最多可以產(chǎn)生CO2 g.
(2)求Na2CO3溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(要求書寫計(jì)算過(guò)程).
(相對(duì)原子質(zhì)量:C﹣12 Na﹣23 H﹣1 O﹣16)
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