生活離不開(kāi)水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用．

（1）用明礬凈水的原理是　　

（2）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)原理是　　．  自制凈水器中常加入　　，用于除去水中的異味和色素．

（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，可以用　　來(lái)檢驗(yàn)井水是否為硬水，降低硬度，生活中常用的方法是　　．

（4）電解水時(shí)為增加水的導(dǎo)電性可加入　　（名稱或化學(xué)式），正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為　　，電解水的符號(hào)表達(dá)式是　　．


考點(diǎn)：

水的凈化；過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用；電解水實(shí)驗(yàn)；硬水與軟水；書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．.

專題：

空氣與水．

分析：

（1）根據(jù)用明礬凈水的原理解答；

（2）根據(jù)過(guò)濾原理解答；

（3）根據(jù)硬水硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，肥皂水能夠區(qū)分軟水和硬水；加熱煮沸能夠降低水的硬度解答；

（4）根據(jù)電解水生成氫氣和氧氣進(jìn)行解答．

解答：

解：

（1）用明礬凈水的原理是能吸附水中的懸浮物形成較大顆粒而沉降；

（2）過(guò)濾能將不溶于液體的固體與液體分離，茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，該設(shè)計(jì)原理和過(guò)濾原理相同；

（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子化合物，區(qū)別硬水和軟水可加入試劑肥皂水，判斷的依據(jù)是硬水與肥皂水產(chǎn)生的泡沫少，軟水與肥皂水產(chǎn)生的泡沫多；在加熱過(guò)程中可以轉(zhuǎn)化為難溶性的鈣鎂化合物而沉淀，從而降低硬度，因此可采用煮沸或蒸餾；

（4）電解水時(shí)負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，為了增加導(dǎo)電性可加入少量氫氧化鈉溶液或稀硫酸．正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為1：2；

電解水的符號(hào)表達(dá)式是：

答案：

（1）能吸附水中的懸浮物形成較大顆粒而沉降

（2）過(guò)濾，活性炭

（3）肥皂水   煮沸

（4）NaOH   1：2     2H2O2H2↑+O2↑；

點(diǎn)評(píng)：

本題把凈化水的方法在日常生活中的實(shí)際應(yīng)用進(jìn)行了綜合考查，難度不大，出題新穎．從凈水的方法著手，認(rèn)真分析．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在實(shí)驗(yàn)中，不慎將酒精燈碰倒灑出的酒精著火時(shí)，最簡(jiǎn)便的撲滅方法是

A、用樹(shù)枝撲打                           B、用濕抹布蓋滅  

C、用滅火器撲滅                         D、用高壓水噴澆

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．

（1）在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（填字母序號(hào)，下同）　　；

A．分子種類不變    B．水分子之間間隔不變    C．水分子不斷運(yùn)動(dòng)   D．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)

（2）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有同體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

①向水樣中加入明礬溶液，攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行　　（填操作名稱），該操作需要用到的儀器有　　．

A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)  B．酒精燈  C．漏斗  D．玻璃棒  E．量筒  F．燒杯

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)該操作比預(yù)期的時(shí)間長(zhǎng)得多，可能的原因是　　．（寫出一條即可）

②再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其　　性除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于　　（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

（3）生活、生產(chǎn)中使用硬水會(huì)有一定的危害．家庭常用　　的方法來(lái)降低水的硬度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式為C76H52O46．下列關(guān)于單寧酸的說(shuō)法不正確的是（　�。�

　

A．

它是由單寧酸分子構(gòu)成的

　

B．

一個(gè)分子中含76個(gè)碳原子

　

C．

碳?xì)溲踉觽�(gè)數(shù)比為76：52：46

　

D．

單寧酸分子是由碳、氫、氧三種元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將固體Cu2（OH）2CO3隔絕空氣加熱一段時(shí)間后，進(jìn)行冷卻，測(cè)得剩余固體中含有的銅元素質(zhì)量與氧元素的質(zhì)量之比可能為（　�。�

　

A．

8：5

B．

2：1

C．

8：3

D．

8：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


你認(rèn)為下列選項(xiàng)不屬于化學(xué)這門自然科學(xué)研究范疇的是（    ）

A．物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)形式         B．物質(zhì)的變化規(guī)律和性質(zhì)  

C．物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)       D．物質(zhì)的用途和制取

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是

A．氧氣易溶于水                    B．氧氣有可燃性  

C．氧氣可以支持燃燒                D．空氣中氧氣含量最大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列性質(zhì)都屬于金屬的物理性質(zhì)的是（　�。�

①導(dǎo)電性；②熔點(diǎn)低；③延展性；④有金屬光澤；⑤不易導(dǎo)電；⑥導(dǎo)熱性．

　

A．

②⑤

B．

①③④⑥

C．

②④⑤⑥

D．

①②③④⑤⑥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。下圖甲、乙、丙分別是木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在空氣中和氧氣中的反應(yīng)。

 

甲                          乙                        丙
 
 


（1）分別寫出木炭、硫粉和細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式：

甲：       ▲       ；乙：       ▲       ；丙：       ▲       ；

（2）上述集氣瓶中發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是     ▲     （多選，填序號(hào)）。

A．都是化合反應(yīng)   B．都是氧化反應(yīng)         C．生成物都是固體

D．都需要點(diǎn)燃     E．都是非金屬與氧氣反應(yīng) F．都伴隨有發(fā)光、放熱的現(xiàn)象

（3）做實(shí)驗(yàn)甲和乙時(shí)，木炭、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈；做丙實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，而在空氣中只是發(fā)紅并未燃燒。

據(jù)此說(shuō)明可燃物能否燃燒或燃燒的劇烈程度與    ▲   有關(guān)。

硫粉
 
（4）小華將裝置乙改裝為如圖所示裝置直接用于測(cè)定空氣中

氧氣的體積分?jǐn)?shù)， 你認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒�，并說(shuō)明理由。

          ▲           。

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