【題目】依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答:
(1)人體缺乏_____會(huì)引起夜盲癥.
(2)鋁、鐵都是生活中常使用的金屬,但鋁比鐵更耐腐蝕,其原因是(用化學(xué)方程式表示)_____.
(3)測(cè)定溶液的酸堿度最簡(jiǎn)便的方法是使用_____.
(4)為了滿足尖端技術(shù)發(fā)展的需要,人們綜合不同材料的優(yōu)點(diǎn),制成了比原來(lái)單一材料的性能優(yōu)越得多的_____材料,如玻璃鋼、碳纖維.
(5)如圖所示是簡(jiǎn)易凈水器,該裝置不能將硬水軟化的原因是_____.
【答案】維生素A 4Al+3O2═2Al2O3 pH試紙 復(fù)合 該裝置能除去不溶性雜質(zhì)和某些可溶性的雜質(zhì)(如顏色、異味)(或該裝置不能除去水中的鈣鎂化合物)
【解析】
(1)人體缺乏維生素A易患夜盲癥;故填:維生素A;
(2)鋁具有良好的抗腐蝕性能是因?yàn)椋轰X能與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的氧化鋁保護(hù)膜,方程式是4Al+3O2═2Al2O3;故填:4Al+3O2═2Al2O3;
(3)測(cè)定溶液酸堿度的最簡(jiǎn)單的方法是使用pH試紙;故填:pH試紙;
(4)復(fù)合材料集中了合成材料的優(yōu)點(diǎn),具有綜合性能更優(yōu)異的特點(diǎn).故填:復(fù)合;
(5)該裝置中的小卵石、石英砂等只能除去難溶性雜質(zhì),活性炭可以吸附色素和異味,無(wú)法除去可溶性雜質(zhì),所以不能將硬水軟化;故填:該裝置能除去不溶性雜質(zhì)和某些可溶性的雜質(zhì)(如顏色、異味)(或該裝置不能除去水中的鈣鎂化合物).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高錳酸鉀是一種暗紫色的固體,可溶于水.溶于水時(shí)電離成為K+和MnO4﹣.加熱干燥的高錳酸鉀,可以制得極純的氧氣(4KMnO44MnO2+2K2O+3O2↑).回答下列問(wèn)題:
(1)上述變化所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____.
(2)KMnO4中,錳元素的化合價(jià)為_____.
(3)高錳酸鉀的物理性質(zhì)有(任寫(xiě)一點(diǎn))_____.
(4)上述反應(yīng)的生成物中,屬于氧化物的有_____.
(5)將紫色的高錳酸鉀溶液滴入水中,發(fā)現(xiàn)它在水中擴(kuò)散開(kāi)來(lái),這說(shuō)明鉀離子和高錳酸根離子_____.
(6)t℃時(shí),KMnO4的溶解度為6g.則t℃時(shí),要將6g KMnO4固體完全溶解,最少需要水_____g.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答:
(1)儀器①的名稱(chēng)是_____。
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A制氧氣的化學(xué)方程式_____;收集氧氣的裝置可選_____(填字母序號(hào)),理由是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào));若用裝置C收集二氧化碳?xì)怏w,氣體由_____(填“a”或“b”)端進(jìn)入;檢驗(yàn)二氧化碳是否收滿的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①_____,②_____。
(2)用AE組合制取氧氣,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是為_____;在氣體收集完畢后,接下來(lái)的操作是_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因?yàn)闈恹}酸具有_____。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:_____。常用石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:_____。
(4)乙炔是一種微溶于水的氣體,密度與空氣接近,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀電石和水在常溫下反應(yīng)制取乙炔。制取乙炔的發(fā)生裝置選_____,收集裝置選_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)某校同學(xué)開(kāi)展了如下“溶液酸堿性的檢驗(yàn)”的實(shí)驗(yàn)活動(dòng):
(1)把自制的紫色紫薯汁按圖1所示分別滴加到試管中,觀察到的現(xiàn)象如下表所示:
溶液 | 白醋 | 鹽酸 | 蔗糖水 | 草木灰水 | 石灰水 |
加入紫薯汁后的顏色 | 紅色 | 紅色 | 紫色 | 綠色 | 綠色 |
①圖1中存放紫薯汁的儀器名稱(chēng) ;
②據(jù)上表推測(cè),紫薯汁能做酸堿指示劑,遇到稀硫酸溶液可能顯示的顏色是 ;
(2)用PH試紙測(cè)定圖1中部分溶液的酸堿度:草木灰水pH>7,屬于 (填“酸性”“中性”或“堿性”)溶液,白醋pH (填“>””<”或”=”)7;
(3)圖2是三位同學(xué)分別測(cè)定土壤酸堿度的操作示意圖,其中正確的是 (填“A”“B”或“C”,下同),可能導(dǎo)致北側(cè)溶液pH數(shù)值發(fā)生改變的錯(cuò)誤操作是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是
A. t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系:甲>乙
B. t2℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙溶液中,溶劑的質(zhì)量一定相等
C. t3℃時(shí),若將N點(diǎn)的甲溶液轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>M點(diǎn)的甲溶液,可采取恒溫蒸發(fā)溶劑的方法
D. 將t1℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃,所得甲、乙的溶液仍都是飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代科技高度發(fā)達(dá),對(duì)中國(guó)古代著作涉及化學(xué)的敘述,下列解讀不正確的是( )
A. “熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅”,該過(guò)程發(fā)生了置換反應(yīng)
B. 本草綱目中“冬月灶中所燒薪柴之灰,令人以灰淋汁,取堿浣衣”中的“堿”是
C. “青蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,該過(guò)程屬于化學(xué)變化
D. 古劍“沈盧”“以劑鋼為刃,柔鐵為莖干,不爾則多斷折”,劑鋼指的是鐵的合金
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在催化劑和加熱條件下,3.4 g X和8.0 g Y恰好完全反應(yīng),生成5.4 g Z和另一種產(chǎn)物W,下列判斷正確的是 ( )
X | Y | Z | ——氫原子 ——氮原子 ——氧原子 |
A. 物質(zhì)X屬于氧化物B. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C. 物質(zhì)W一定含有氮元素D. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式中X、Y的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2:3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包不純的樣品,可能混有、KCl、中的一種或幾種,取樣品10.6g,加入100g稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),生成氣體4.4g。則下列判斷正確的是()
A. 樣品中--定含有 B. 樣品中-定不含KC1
C. 鹽酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3% D. 該樣品組成有兩種可能
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