【題目】①暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C以及D，② 常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D，其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，③ 若將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E。

（1）寫出各物質(zhì)的名稱：

A __；B　___；C　_ ；D __ ； E____

（2）用文字表達(dá)式表示① ②、③有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)，并在括號內(nèi)指出反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型

①_________（__________）；

②_______ （__________）；

③ ______ （_____________）。

【答案】高錳酸鉀 錳酸鉀 二氧化錳 氧氣 四氧化三鐵 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 分解反應(yīng) 過氧化氫水 + 氧氣 分解反應(yīng) 鐵+氧氣四氧化三鐵 化合反應(yīng)

【解析】

將細(xì)鐵絲放在D中點(diǎn)燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體E，所以D有助燃性，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，D是氧氣，E是四氧化三鐵；常溫下過氧化氫溶液遇到C時(shí)分解放出D（氧氣），其中C在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，所以C是二氧化錳，暗紫色固體A在加熱的條件下反應(yīng)生成B和C（二氧化錳）以及D（氧氣），高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以A是高錳酸鉀，B是錳酸鉀，將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證，推理正確。

根據(jù)以上分析可知：

（1）A是高錳酸鉀，B是錳酸鉀，C是二氧化錳，D是氧氣，E是四氧化三鐵；

（2）①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；

②過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，文字表達(dá)式為：過氧化氫水 + 氧氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；

③鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵，文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類生活中不可缺少的物質(zhì)

（1）下列凈水方法中，通常用于除去水中難溶性雜質(zhì)的是_____，凈水程度最高的是______。

A. 過濾 B. 煮沸 C. 蒸餾 D. 吸附

（2）自來水廠常用二氧化氯（ClO2）消毒，其中氯元素的化合價(jià)為_________；

（3）自來水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，燒水時(shí)Ca(HCO3)2發(fā)生分解反應(yīng)，生成難溶性的碳酸鈣、水和二氧化碳，這就是壺中出現(xiàn)水垢的原因之一。請寫出Ca(HCO3)2受熱分解的化學(xué)方程式：________。

（4）為了探究水的組成，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，根據(jù)現(xiàn)象回答：

試管1中產(chǎn)生的氣體是_______，B為電源的_______極，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________，此實(shí)驗(yàn)說明水是由________________組成的。

（5）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中常用_________區(qū)分硬水和軟水，常用_________方法降低水的硬度。

（6）保護(hù)水環(huán)境、珍愛水資源，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法有利于保護(hù)水資源的是________（填序號）。

A.大量使用化肥農(nóng)藥 B. 工業(yè)廢水需處理達(dá)標(biāo)后排放

C. 使用含磷洗衣粉 D. 生活污水直接排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小金進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。在實(shí)驗(yàn)中用電子天平和量筒準(zhǔn)確測量出表中m1、m2、m3、m4和V。 (實(shí)驗(yàn)中操作正確，O2的密度為ρg/cm3)

實(shí)驗(yàn)序號

1

2

3

m1(MnO2)/g

m2(KClO3)/g

m3(試管)/g

m4(試管+加熱后剩余固體)/g

量筒內(nèi)收集氣體的體積V/cm3

(1)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)檢查裝置的__________,二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是________.

(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律，m1、m2、m3、m4與V和ρ之間應(yīng)存在的等量關(guān)系為_________。

(3)每次實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小金在拆卸裝置時(shí)總能聞到刺激性氣味。他將加熱后剩余固體中的MnO2分離并測量其質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)總小于加熱前MnO2的質(zhì)量。查閱資料后發(fā)現(xiàn)，一般認(rèn)為加熱KC103和MnO2混合物的反應(yīng)過程如下：(請補(bǔ)全第2步的化學(xué)方程式)

第1步：2MnO2+2KClO32KMnO4+Cl2↑+O2↑；(其中Cl2有刺激性氣味)

第2步：__________；

第3步：K2MnO4+Cl22KCl+MnO2+O2↑

根據(jù)反應(yīng)過程分析,加熱后剩余固體中MnO2質(zhì)量總小于加熱前MnO2質(zhì)量的原因是:______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的流程示意圖。

請根據(jù)示意圖回答：

（1）托盤天平左盤中固體氯化鈉的質(zhì)量為______g，量筒中水的體積為_______mL；

（2）上述溶液取 10g 加水40g 進(jìn)行稀釋，所得氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是______。

（3）下列有關(guān)溶液的敘述錯(cuò)誤的是______。

A．物質(zhì)的溶解通常伴隨著能量的變化

B．同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液濃

C．相同溫度下，同種溶質(zhì)的飽和溶液一定比不飽和溶液含溶質(zhì)多

D. 稀溶液一定是不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A～H是初中常見的8種物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會(huì)引起溫室效應(yīng)，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰。

(1)請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式： D_______，E_________,G_______，H______。

(2)請寫出下列變化的化學(xué)方程式：

①B→F_______________________________________，

②C→B________________________________________，

③B→G________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】常溫下沒有氧氣存在時(shí)，鐵與水幾乎不反應(yīng)，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見的氧化物和一種氣體。小梅很好奇，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。

⑴試管尾部放一團(tuán)棉花的目的是_______________

⑵探究生成的氣體是什么？用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。

⑶探究試管中剩余固體成分是什么？

（查閱資料）

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被磁鐵吸引

否

否

能

FeO+2HCl＝FeCl2+H2O Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O Fe3O4+8HCl＝2FeCl2+FeCl3+4H2O

（初步驗(yàn)證）試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。

（猜想與假設(shè)）猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4 ；猜想二：剩余固體是_________________。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

向試管中加入_________

若_________。則猜想二正確，猜想一不正確。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)⑵和⑶，鐵和水蒸氣在高溫下反應(yīng)的產(chǎn)物為______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到其對應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>( )

A. 測定空氣里氧氣的含量 B. 生成炭黑的實(shí)驗(yàn)

C. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律 D. 比較空氣與人體呼出的氣體中CO2含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)配制50g 6% 氯化鈉溶液，整個(gè)操作過程如下圖所示，回答下列問題：

（1）其中操作錯(cuò)誤的是_________（填序號）。

（2）圖②中盛放氯化鈉固體的儀器名稱是________。

（3）量水時(shí)選用的量筒的量程最合適的是_________（選填字母），讀數(shù)時(shí)視線要與量筒內(nèi)_________保持水平。

A．10mL B．25mL C．50mL D．100mL

（4）經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是　_________（填序號）

A．氯化鈉固體不純 B ．用生銹砝碼稱量 C．裝瓶時(shí)有少量溶液灑出 D．溶解時(shí)燒杯內(nèi)壁有水珠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素符號、化學(xué)式等是化學(xué)用語，以下內(nèi)容請你用最合適的化學(xué)用語填空:

(1)太陽上含量最多的的元素_______________；(2)2個(gè)硫酸根離子__________；

(3)二個(gè)碳酸分子_____________；(4)氫氧化鋇_____；

(5)高錳酸鉀中錳元素的化合價(jià)__________；(6)硫化氫氣體___________。

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